六年级下册信息技术课件-第11课 直角转弯 大连理工版(共13张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

六年级下册信息技术课件-第11课 直角转弯 大连理工版(共13张PPT)

资源简介

直角转弯
直角转弯
学习目标

1.学会组装两轮机器人并通过编写程序让机器人直角转弯;
2.了解“等待目标角度(灰)”模块的功能,学会设置方法;
3.熟练搭建机器人。


器材准备
马达(左马达、右马达) 1对
轮胎 2个
万向转动轮 1个
五号电池 6节
RCU(微控制器) 1个
积木 若干
下载线 1根

教学大楼的另一侧传来了同学们的欢声笑语,发生了什么事呢?我们派机器人转弯过去看一看吧。机器人的行进是靠马达带动轮胎转动来实现的。马达的转速决定机器人行进的速度,马达转动的方向(正转或反转)决定机器人前进或后退。本课我们一起来帮助机器人实现新功能一直角转弯。
一、任务要求
机器人从大楼的前面走到另一侧,那么机器人的行进路线正好是一个直角,如图所示:机器人从A点出发到达B点,再从B点到达C点。在这一过程中,机器人要完成的动作是:从A点直行到B点,停止;再左转90度,停止;最后从B点直行到C点,停止。
二、搭建机器人

参运用学过的知识,搭建简单的机器人,并将左马达和右马达连线分别插入RCU的M1和M2端口。

三、编写程序

动手做
从“执行模块”中找到“等待目标角度(灰)”模块图标,把它拖到程序编辑区,设置各项属性及参数。
完整的图形化程序

直角转弯程序代码如图,你能够补充完全吗?


我的收获
一、填一填将正确答案填在括号里。
1.两轮机器人的左马达速度是40,右马达速度是0,机器人向()转弯。
2.一个马达的速度是“-100”其中“-”表示的是()?
3.马达速度的值越大,马达转速越()。
今天的学习到此结束,大家都学会了么?
谢谢

展开更多......

收起↑

资源预览