资源简介

第一节
从闪电谈起
【学习目标】
1.能从实验探究中，领会物体带“电”的概念和摩擦起电的方法
2.知道正、负电荷是如何规定的
3.能通过“交流与讨论”认识验电器，说出验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。了解静电感应和摩擦起点的原因
【学习重点】两种电荷以及电荷间的相互作用规律
【学习难点】摩擦起电的实质
【自主学习】
知识点1．电是什么
1、梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。将自己的塑料直尺、圆珠笔杆等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片总结：可以发现，一些物体被??
????后能够带上电荷，因而能吸引????
物体。这种使物体带电的现象，就是???????现象。
2、带了电荷的物体具有
?的现象。
现象：靠近的两根玻璃棒会
，靠近的两根橡胶棒会
，靠近的玻璃棒与橡胶棒会
?。
总结：自然界中有两种电荷，把??
???
规定为正电荷
把
规定为负电荷。
知识点2．电荷间的相互作用
1、两种电荷作用规律：同种电荷相互????
?????????，异种电荷相互?
????????????。
2、尖端放电
。
知识点3．怎样知道物体带了电
1、验电器的构造：
。
2、验电器的原理是：????????????
，作用是
。
知识点4、静电现象的应用和防护
1、应用：
。
2、防护：
。
【典型例题】
1、如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球
A.
可能带负电，也可能不带电
B.
一定带正电
C.
可能带正电，也可能不带电
D.
一定带负电
2、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是
A.
梳子得到了一些电子
B.
梳子失去了一些电子
C.
梳子失去了一些原子核
D.
摩擦创造了电荷
3、纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的_______程度（填“潮湿”或“干燥”），以防止因_____________而造成的不便和危害。
4、运送汽油的汽车，在它的车尾装有一根铁链条拖在地上，这是为什么?
【反馈检测】
1、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是
（??
）
A．乙得到了电子带负电???????
B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引??????
D．甲、乙靠近会相互排斥
2、如图所示的是A、B、C三个用细线悬挂的轻质小球，靠近时发生相互作用的情形，关于各小球带电的判断，下列说法中正确的是
（??
）
A．可能A带负电，B带正电，C带负电?????
B．可能A带负电，B不带电，C带正电
C．可能A带正电，B带正电，C不带电?????
D．可能A不带电，B带负电，C带正电
3、在干燥的天气里用报纸擦玻璃时，玻璃上会有很多“毛毛”，这是因为玻璃表面带了??????
，带电体具有?????????????
的性质。
4、石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，通常情况下属于绝缘体的有????????????????????????；属于导体的有??????????
?????????????????????。
5、1897年英国科学家汤姆孙发现了比原子小的带?????????
电的电子，从而揭开了原子具有结构的秘密；金属锡的原子核带有50个元电荷，它的原子核外带有??????
??个电子。
参考答案
【典型例题】
1、
A
2、
A
3、
潮湿；摩擦起电
4、在运输过程中，汽油与油罐来回相互摩擦，使油罐聚集了大量的电荷，当电荷聚集到一定程度会放出火花使汽油爆炸，在车尾装上一根铁链条可以把电荷引到地面，防止发生事故。
【反馈检测】
1、C
2、C
3、电荷，吸引轻小物体
4、玻璃、空气；石墨、盐的水溶液
5、负；50
【学习小结】
通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。
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