资源简介

教学目标
知识目标
1、使学生理解文件、文件夹的概念与命名规则。
2、使学生能够利用资源管理器管理计算机中的资源。
能力目标
培养学生的动手能力和操作技能的综合运用能力。
情感目标
培养学生活学活用、解决问题的能力，使学生从中获得成功的体验。
文件与文件夹
文件是数据、程序和文档等信息在计算机系统中的存在形式。
（1）文件名由主文件名和扩展名组成，主文件名和扩展名之间由圆点隔开，即主文件名.扩展名。
（2）主文件名最多可以有255个字符。
（3）在文件名中允许有空格，但不能有以下字符：/ | \< > ? * ：“”等。
（4）文件名不区分英文字母大小写。
扩展名通常由三个字符组成，表示文件的类型。不同的软件生成的文件，其文件类型也不一样。常见的文件扩展名有：
文件类型
扩展名
文件类型
扩展名
Word文件
.DOC
可执行文件
.EXE
文本文件
.TXT
位图文件
.BMP
WPS文件
.WPS
超 文本文件
.HTM
声音文件
.WAV
视频文件
.AVI
文件夹
文件夹是存放文件的区域，为了便于对各类文件分门别类地存储和管理，Windows操作系统把文件分组存放到不同的区域，每个区域叫一个“文件夹”。
每个文件夹都有各自的名称，文件夹的命名规则与文件的命名规则一样。
每一个文件夹下可以继续创建文件夹，称为“子文件夹”。层层扩展，方便对文件分类存储，便于查找。
资源管理器
折叠的文件夹
展开的文件夹
当前文件夹
文件夹树结构
（左窗口）
文件及文件信息（右窗口）
文件夹的“展开”和“打开”是不同的。文件夹的“展开”是展开它的树型结构，在左窗口中显示其子文件夹；而文件夹的“打开”是在右窗口中显示它的内容，包含文件夹和文件。
此时为打开了“图片”文件夹
树型结构
资源管理器中所有的资源，都是按层次存放的，各个盘符称为“根目录”，如“C：”盘、“D”盘等。根目录下的第一层文件夹称为“一级文件夹”，“一级文件夹”下的子文件夹称为“二级文件夹”。这种存储方式如同一棵大树，由树干开始不断分支，因此称为“树型结构”。
我的电脑
WinXP(c:)
本地磁盘(D：)
本地磁盘(E：)
XTBF(F:)
本地磁盘(G：)
2资源管理素材
2014年校讯通作品
PPT背景
公开课
ZXJ
风景
人物
海洋
山峰
图片
改变窗口的查看方式
“查看”按钮
资源管理
计算机可以存放各种图片、电影、声音、文档和游戏等文件信息。利用资源管理器，通过文件夹结构和不同的文件类型对这些信息进行分类管理，便于在使用过程中能够及时准确调用这些信息。
资源管理主要是对文件和文件夹进行新建、删除、选择、浏览、移动、复制和重命名等操作。
学生活动要求：
打开“资源库”文件夹，根据课本P46页自主探索要求，完善文件及文件夹的建立。
<三>、复制、移动、删除的几种常用的方法 及实例
小结：
1、文件是数据、程序和文档等信息在计算机系统中的存在形式。
2、文件夹是为了便于对各类文件分门别类地存储和管理，把文件分组存放到不同的区域，每个区域叫一个“文件夹”。每一个文件夹下可以继续创建文件夹，称为“子文件夹”。
3、这种层层存储的方式如同一棵大树，由树干不断分支，把这种存储结构称为“树型结构”。
5、使用“复制”命令复制文件或文件夹后原位置的文件或文件夹仍存在，使用“剪切”命令移动文件或文件夹后原位置的文件或文件夹将不存在。
6、将选中的文件或文件夹通过右键单击后进行“删除”，该文件或文件夹被删除并被放到“回收站”中。
4、“资源管理口器”窗口的工作区分为左右两个窗口，左窗口显示文件夹结构，右窗口显示当前文件夹中的内容。

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