5.1 法不可违课件40张张PPT+教案+素材

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5.1 法不可违课件40张张PPT+教案+素材

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(共40张PPT)
  2.怎样做一个诚信的人?
1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个————
是一种————
是中华民族的————
诚信也是一项————。
价值准则
道德规范和品质
传统美德
民法原则
醉酒男子叫嚣“你拘我啊”
北京警方满足你!
2020年9月16号,石景山分局八角派出所接报警在八角街道某超市有一醉酒男子拒不配合疫情防控工作,且辱骂殴打超市工作人员。民警立即赶到现场,在询问过程中,金某拒不配合民警工作并对民警进行辱骂。
案件发生后,北京市公安局警务督察总队会同石景山分局立即启动维权工作机制,对案件介入指导,全程督办。现金某因殴打他人、阻碍执行职务已被北京警方依法行政拘留。
观看视频之后,你有哪些感悟?
不可违
第五课
做守法的公民
5.1
预习
请同学们在5分钟之内阅读完教材P46-51的内容
第二章
1.违法行为的含义?P48
4.警惕身边的违法行为?P49-50
3.违法行为的分类?P48
2.法律的规范作用?P46
5.如何遵章守法?P51
人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。
行为规范
法律
纪律
道德
是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
周永康
中共中央政治局原常委、中央政法委原书记。
范冰冰
大陆知名演员、歌手。
房祖名
中国歌手、演员。父亲是香港武打巨星成龙。
高晓松
中国大陆著名作曲家、填词人、音乐制作人及导演。
中国男子游泳队运动员、奥运冠军、世界游泳健将。
孙扬
周永康
范冰冰
房祖名
高晓松
犯危险驾驶罪,处拘役六个月,并处罚金人民币四千元。被称为醉驾入刑第一名人。
犯“容留他人吸毒罪”判处有期徒刑6个月,罚金2000元。
根据《中华人民共和国税收征管法》规定需要补齐的税款和罚金约为
8.84
亿元。
开除党籍,涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案被判无期。
因无证驾驶,违反《道路交通安全法》处行政拘留7天。
孙扬
是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的。
法律是最刚性的社会规则
法律的
指引作用
法律的
强制作用
法律的
评价作用
不违法是人们行为的底线
一、违法无小事
违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
违法行为的含义?P48
他们属于同一类违法行为吗?
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表,拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼,法院判决苏某限期归还手表。
17岁中学生赵某,多次持刀抢夺小学生的财物,得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。
01
02
03
小组合作探究
案件
对社会的危害程度
违反的法律
承担的法律责任
所属违法类别
1
2
3
案件
对社会的危害程度
违反的法律
承担的法律责任
所属违法类别
1
2
3
共同点
一般违法行为(较轻)
一般违法行为(较轻)
犯罪(严重)
行政法
民法
刑法
民事责任
刑罚处罚
行政制裁
行政违法
民事违法
刑事违法
都有社会危害性
都是违法行为。
都要承担法律责任。
违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。(如:欠债不还)
违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为。(如:扰乱社会治安的行为)
违反刑事法律规范,应当受刑罚处罚的行为。(如:故意杀人的行为)
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
违法行为分为哪几类?
学会判断违法行为--法律案件速递
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
行政违法行为
01
02
03
04
法律知识小百科
民事责任包括:
停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重作、更换,继续履行,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉。
法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。
行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。
行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
民事违法行为要承担民事责任
行政违法行为要受行政制裁
刑事违法行为要受刑法制裁
拓展
初中生张某,结识了一些社会上的不良青年,无心上学,不做作业,经常旷课,打骂同学,受到学校的纪律处分。但他未接受教训,还经常在社会上偷窃少量财物,参加赌博等,后来还参与了抢劫,被公安机关抓获。
张某的经历告诉我们什么道理?
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
思考:一般违法与犯罪是什么关系?
违法不一定犯罪,犯罪一定违法
知识技能小结
社会管理者与被管理者在管理活动中的违法行为。
1.行政违法行为是:
平等的社会成员在民事活动中的违法行为。
2.民事违法行为是:
一看所违反的法律:如《治安管理处罚法》---直接得出结论;
二看承担的法律责任:如,拘留,罚款---直接得出结论
三看典型行为:如,扰乱公共秩序--参考对社会的危害程度
3.判断违法行为类型的技巧:
谎报险情
破坏铁路封闭网
殴打他人
想一想,以上的违法行为是属于哪一类违法行为?
二、警惕身边的违法行为
5
2
3
4
1
妨害公共安全
扰乱公共秩序
具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为
侵犯人身权利财产安全
妨害社会管理
生活中最常见的行政违法行为,是违反治安管理的行为:
身边的行政违法行为
散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的;
01
投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的;
02
扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。
03
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的;
04
殴打他人的,或者故意伤害他人身体的。
05
艺龙旅行网使用“葛优躺”图片宣传本公司的旅游项目以及酒店预订,葛优认为侵犯了其肖像权,于是向法院起诉,索赔40万。
想一想,以上的违法行为是属于哪一类违法行为?
镜头一中:卖方不履行合同,给买方造成财产上的损失,卖方的信誉度降低,影响双方继续进行合作。我国《合同法》第一百零七条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”
镜头一:买卖双方签订合同之后,卖方收款却只发一半货物。
我只收了一半
镜头二中:《中华人民共和国民法通则》第一百条规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定:公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。
镜头二:照相馆没有经过他人同意,将其艺术照片展出,以招徕顾客。
镜头三中:出版社侵犯了作者的著作权。《著作权法》第四十七条:有下列侵权行为的,应当根据情况,承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任:(一)未经著作权人许可,发表其作品的。
镜头三:出版社未经作者同意发表其作品。
民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
是公民享有的重要权利。它包括财产权和人身权。财产权,是指以财产利益为内容,包括物权、债权、继承权等。人身权,包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等
民事权利
在社会生活中,人们经常从事各种民事活动,如购置财产、签订合同、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。
视频:顺丰快递员被扇耳光
1.看完视频你的内心是什么感受?
2.
如果你是视频中的顺丰小哥,你会怎么做?
冷静报警
以暴制暴,以牙还牙
以暴制暴
与对方互殴,导致对方受伤,顺丰小哥被公安机关以故意伤害罪刑事拘留,并面临大额经济赔偿。同时承担民事赔偿责任。
冷静报警
警方赶到后将车主控制,打人者被公安机关行政拘留,并向顺丰小哥赔礼道歉,赔偿顺丰小哥医疗费用。
《治安管理处罚法》第四十三条?
殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处5日以上10日以下拘留,并处200元以上500元以下罚款;情节较轻的,处5日以下拘留或者500元以下罚款。
视频:后续
如何做到遵章守法?
①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
针对行政违法行为
②要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
针对民事违法行为
③依法从事民法活动,积极防范民事侵权行为和合同违法行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
违法无小事
警惕身边的违法行为
行政违法行为
民事违法行为
遵章守法是社会和谐的保证
法不可违
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线
违法行为
一般违法行为
犯罪行为
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
课堂总结
1.下列行为不属于违法行为的是(

A.李某在电影院看电影时,起哄、打闹、吹口哨
B.家长为教育孩子将孩子打成肋骨骨折
C.某出租车司机将乘客遗忘在车上的价值万元的笔记本电脑据为己有并拒不返还
D.课间休息时中学生王某与同学在楼道内追逐打闹
D
课堂练习
2.下列关于违法行为的说法正确的是(

①违法行为就是严重危害社会的行为
②违法行为是违反法律、法规的行为
③违法行为是指一般违法行为
④违法行为危害社会,要承担法律责任
A.①②③
B.①④
C.①②④
D.②④
D
3.
下列属于典型的民事违法行为的是(

①行人闯红灯
②侵犯他人民事权利
③明知是赃物还购买
④没有依法履行合同
A.①②
B.②③
C.①④
D②④
D
4.黄某在公园游玩时,掏出小刀,在园内一棵树上刻下“xx到此一游”几个字,结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》而受到了相应的处罚。他的行为(

①是违纪行为力
②是一般违法行为
③是犯罪行为
④是严重违法行为
⑤是行政违法行为
⑥是民事违法行为
⑦应受刑罚处罚
⑧应受行政制裁
⑨应承担民事责任
⑩比较严重
A.①⑩
B.
③④⑤⑦
C.
②⑥⑨
D②⑤⑧
D
5.下列四种行为的违法性质及承担的法律责任对应正确的是(

A.打坏路灯违反了治安管理处罚法,应受到刑罚处罚
B.不履行合同约定违反了民法,应承担民事责任
C.谎报险情违反了刑法,应受到行政处罚及
D.行人闯红灯违反了交通法,应承担民事责任
B
谢谢
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5.1《法不可违》教学设计
课题
法不可违
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级

学习目标
知识目标:知道法律是一种特殊的行为规范,不违法是人们行为的底线;掌握违法行为的含义及分类,认识行政违法行为和民事违法行为的危害,懂得依法规范自身行为能力目标:能够辨别各种违法行为,远离一般违法行为情感、态度与价值观目标:树立法律意识,增强守法观念,学会分辨是非,知道违法无小事,警惕身边的违法行为
重点
违法行为的种类
难点
警惕身边的违法行为
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习小测,温故知新1.诚信对个人发展有什么意义?2.怎样做一个诚信的人?视频:醉酒男子叫嚣“你拘我啊”
北京警方满足你!思考:观看视频之后,你有哪些感悟?
观看视频并思考问题
通过视频激发学生兴趣,引入新课“法不可违”
讲授新课
展示学习目标自主学习:1、法律的规范作用有哪些?2、什么是违法行为?以及违法行为种类有哪些?3、如何做到遵章守法?一:违法无小事人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。展示材料,并思考问题:不一样的星法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。活动一:认识违法行为展示教材P47《探究与分享》问题:以上行为是不是违法行为?属于哪一类违法行为?小结:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为镜头一:朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表,拒绝归还。苏某向人民法院起诉,法院判决取其归还手表。违法——民事违法行为。我国物权法规定,拾得遗失物,应当归还失主。镜头二:李某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹,向场内投掷矿泉水瓶,展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告罚。违法——行政违法行为。我国治安管理处罚法规定,对扰乱公共场合秩序的行为,应予以处罚。镜头三:
17岁的中学生赵某,多次持刀强夺小学生的财物,得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。违法——刑事违法行为(犯罪)。我国刑法规定,抢劫他人财物的应判处刑罚。得出结论:违法行为的分类——民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为三类违法行为的不同点违反的法律承担的法律责任所属违法类别对社会的危害程度性质民法民事责任民事违法较轻一般违法行为行政法行政制裁行政违法较轻刑法刑事处罚刑事违法严重严重违法/犯罪三类违法行为的相同点活动:学会判断违法行为--法律案件速递拓展:展示材料,思考问题张某的经历告诉我们什么道理?拓展结论:一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小结:我们要警惕身边的违法行为,增强守法观念,自觉规范自己的行为二、警惕身边的违法行为展示图片:问题:想一想,以上的违法行为是属于哪一类违法行为?结论:谎报险情、传播谣言、殴打他人、破坏铁路封闭网等行为都是扰乱正常的社会秩序的行为,是违反治安管理处罚法的行政违法行为。展示拒绝服兵役材料,让学生思考这是什么违法行为结论:民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。民事行为主体的含义播放视频1.看完视频你的内心是什么感受?2.
如果你是视频中的顺丰小哥,你会怎么做?启示:遵章守法是社会和谐的保证。小结:(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
学生齐读学习目标学生根据自主学习问题提示,看课本,标疑难点学生看书思考问题学生看材料思考问题结合材料理解人们行为的底线学生回答问题结合图片与文字,思考分析问题小组讨论填写表格学生分小组讨论并判断各类违法行为学生思考并回答引导学生从生活实际思考看图思考问题
初步感知本课重要知识点理解法律规范人人们的行为理解违法行为的内涵理解民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为弄清三种违法行为的区别和联系进一步理解三种违法行为的区别和联系进一步理解分辨三类违法行为,学会区分拓展学生知识的深度引入新授课内容:警惕身边的违法行为引导学生对身边的行政违法行为的思考与归纳引导学生对身边的民事违法行为的思考与归纳引导学生对民事违法行为的进一步思考引导学生学会依法规范自己的行为对学生本节课学习的知识进一步提升,拓展
课堂小结
学生分小组比赛,对本节课知识点进行归纳总结
板书
21世纪教育网
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精品试卷·第
2

(共
2
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