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道德与法治
部编版
八年级上册
2.3.2
遵守规则
新知导入
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学会守规则，
不拿生命做代价
请你就视频中的行为在网络评论区进行留言。
@牛牛：
不守规则，死了活该！
风起云飞扬：
不作就不会死！
南瓜?瓜南：
遵守规则，才是对自己最大的保护。
规矩定方圆，对不守规则的行为坚决说“不”。人人都应学会“守规则”。一方面要从我做起，从身边的小事做起，要学会敬畏“规则”，把“守规则”当作一个良好的习惯。另一方面要把“规则”看作是一条文明线和道德线，时时刻刻把“规则”放在心中。
社会生活大家谈
开车出门，漠视交通规则，不是超速、加塞、逆行、违停，就是闯红灯；
出门旅游，漠视文明，不是在树木上、雕塑上乱刻字，就是随意采摘花朵、乱扔垃圾等；
上医院挂号、去银行办理业务，不是乱插队，就是强行挤入一米线以内；
在餐馆就餐，不是高声喧哗，就是发酒疯；
在公共场所，不是叼着香烟，就是随地吐痰、乱扔果皮。
说一说你生活中见过的不遵守规则的例子，谈谈你对这些事情的感受。
针对生活中的这些现象，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？
生活中不守规则的事例：上课时同桌之间讲悄悄话；食堂用餐时，个别同学老是插队；晚上熄灯以后，不按时就寝……
规则是约束我们行为的规范，我们只有自觉遵守规则，才能创造良好的社会秩序。
一、自由与规则不可分
新知讲解
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
你如何看待这位男士打手机的自由？
事情发生在公共场所。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利，不应该打扰大家安静候车或者休息的义务。
1.社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
2020年3月，一则新闻引起了广泛关注：
一名从国外返京的澳大利亚籍华人女子，不按规定居家隔离，执意外出跑步且不戴口罩。
社区防疫人员劝说：“隔离期间，不能外出”。面对社区防疫人员劝阻，该女子情绪激动，她表示跑步是个人自由，她要锻炼身体以免生病。
该女子不但不听劝告，还大喊“救命啊，有人骚扰”。
“我就是不戴口罩跑步，你干涉我，就是干涉我的自由”
你怎么看待这位女子的口中说的“自由”行为？
警察赶到现场后对其进行教育：“不管你是中国人还是外国人，都要遵守中华人民共和国的法律！”
两天之后，该女子任职的公司“拜耳中国”发表声明，决定对她作出辞退处理，立即生效。
据北京市公安局2020年3月19日下午通报，决定依法注销该女子工作类居留许可、限期离境。
以“个人自由”之名，行“自私任性”之实，大伙很生气，后果很严重。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法律知识普及
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《中华人民共和国传染病防治法》第三十九条规定，医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取下列措施:　　
（一）对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定；　　
（二）对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗；　　
（三）对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。　　
拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。
2020年8月，男子高铁“霸座”还言语攻击乘警
自食其果被行拘！
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为什么这名高铁霸座男最终会受到公安机关的处罚？
这位乘客的任性，损害了他人的合法权益，同时也扰乱了交通管理和公共场所管理秩序。因此必须予以处罚。
2.社会规则是人们享有自由的保障
规则是自由的保障。
规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
二、自觉遵守规则
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你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
“梨虽无主，我心有主”这个观点表明许衡有严格的处世原则，是一个能够自觉遵守规则、善于自律的人。
要养成良好的善于自律的习惯，就要从日常小事做起，严于律己，善于反思，在反思中发现自己的问题，在反思中进步，在日积月累的行动中做到自觉遵守规则。
1.遵守社会规则需要他律和自律
他律：遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
自律：严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
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人行道红灯亮，奶奶、小宝和屁登的行为，谁的正确呢？如何看待他们的观点？
闯红灯的行为违反了交通法规，是我们应该杜绝的。遵守交通规则需要他律和自律，除了监督、提醒、奖惩外，还需要自我约束。无论他人是否闯红灯，、没有人管、车辆多不多，我们都需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
2.我们要将社会规则内化于心，外化于形
我们需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们有应该将规则内化于心，外化于形。
三、维护与改进规则
地铁上这些辣眼睛的行为
这种为了吸引眼球而做出的“辣眼睛”的举动已经扰乱公共场所秩序，被处以行政警告。
生活中还有哪些类似的行为？
为了改变这种现状，两位同学讨论解决方案，请你参与其中？
在高铁上做出类似的行为是不对的，我会请高铁乘务员批评教育他们！
我会告诉这些做出不文明行为的人，在高铁这样的公共场合，一定要遵守公共秩序。
(1)例如：高空或车窗抛物；乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影、剧院大声聊天或接听电话；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴、涂鸦；等等。
(2)采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，向这些行为宣战；相关责任部门要集中开展专项整治行动，确保这些行为的整改取得实效；有关部门可以发出倡议，开展有针对性的文明系列主题活动，提高广大市民文明意识和城市文明程度；每个市民都要自我约束，相互监督；等等。
1.我们要坚定维护规则
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
戴口罩，勤洗手。
服命令，听指挥。
如实报，早隔离。
勿抬价，勿囤积。
不信谣，不传谣。
对患者，要关心。
疫情防控守规则
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2018年10月28日10时08分，重庆市万州区一辆22路公交车在万州长江二桥坠入江中。公交车坠江原因公布，系乘客刘某与司机激烈争执互殴致车辆失控。
争吵的理由，又是什么呢？仅仅是因为，一个人坐过了站.因为道路维修，公交车改了线路，视频中的乘客刘某，错过了下车的站点（司机之前已经提醒过）。
公车行驶时，刘某强行要在无公交站点的地方
下车，司机不同意，暴怒的刘某，对司机骂骂
咧咧，甚至用手机击打司机的头部和肩部。司
机实在气愤不过，用右手格挡，随即车辆失控
，撞上小轿车，坠入江中......
请你从规则的角度评论一下司机、乘客刘某、车上的其他乘客的行为。
要遵守公共规则。站点候车，到站下车，是规则，更是公序。乘客刘某仅因错过自己的站点便对公交车驾驶员横加指责甚至大打出手，不仅侵犯驾驶员人身安全，更将全车人的性命视作无物，成了自己丧失理智的牺牲品！害人害己，何其可恨！
要守住安全底线。公交车司机手中的方向盘上，承载着全车人的生命财产安全，关系着整条道路的行驶安全。驾驶员在行驶过程中，保持情绪稳定，依法依规安全行驶，是职责，也是底线。
一群麻木的围观者，不去制止，觉得事不关己高高挂起，岂不知全部是陪葬者。
刘某
司机
其他乘客
人生有尺，过则为灾，在每一次藐视规则的背后，都是一场害人害己的灾难，尤其是在特殊时期，更应该对规则多一份敬畏，对危险少一分侥幸。
2020年9月3日，最高人民法院公布《最高人民法院
最高人民检察院
公安部关于依法适用正当防卫制度的指导意见》，对于符合正当防卫成立条件的，坚决依法认定。
正当防卫的前提是存在不法侵害。不法侵害既包括侵犯生命、健康权利的行为，也包括侵犯人身自由、公私财产等权利的行为；既包括犯罪行为，也包括违法行为。不应将不法侵害不当限缩为暴力侵害或者犯罪行为。如：对于非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅等不法侵害，可以实行防卫。
?不法侵害既包括针对本人的不法侵害，也包括危害国家、公共利益或者针对他人的不法侵害。如：对于正在进行的拉拽方向盘、殴打司机等妨害安全驾驶、危害公共安全的违法犯罪行为，可以实行防卫。成年人对于未成年人正在实施的针对其他未成年人的不法侵害，应当劝阻、制止；劝阻、制止无效的，可以实行防卫。
你怎么看待最高人民法院公布《最高人民法院
最高人民检察院
公安部关于依法适用正当防卫制度的指导意见》关于正当防卫的办公室变化？
你还知道哪些被改进的规则？
这一变化是为了切实矫正“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误倾向，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。
2.我们要积极改进规则
我们要积极参与规则的改进和完善，关于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
寻找你身边需要改进的规则，并提出规则改进的合理化建议。
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之日起七天内无理由退货。这被人人称为消费者的网购“后悔权”……
拓展提高
明确网购“后悔权”，有什么积极意义？
“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？
针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？
【提示】(1)①有利于保障消费者利益。②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。
(2)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。
(3)应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。
课堂练习
1.我们要坚定地维护规则，就要（
）
①从自己做起，自觉遵守规则
②时时处处监督别人，只是要求别人遵守规则
③在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
④只要遇到违反规则的行为，不管何种情况，都直接指责对方
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
B
2.
《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们(
）
A、自由是应该不受限制的
B、要纪律就失去了自由
C、社会规则是人们享有自由的保障
D、自由和纪律是对立的两个方面
C
3.小明上学要迟到了，匆匆忙忙地骑着自行车到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没有车，在小明前面的几个人直接过去了，小明还是停下来等了1分钟，绿灯亮了才过去，结果上学迟到了。这表明小明（
）
①不会合理利用时间
②具有较强的自律意识
③能自觉遵守规则
④能做到发自内心地敬畏规则
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
B
课堂总结
　　拥有秩序的自由，就像是灯塔在默默守护回家的航船，为你投来光明，指引方向；拥有自由的秩序，就像是一股清流在混沌间流淌，为你拨开迷雾，迎来曙光。只有两者齐心协力，双剑合璧，我们的祖国才能永久昌盛。
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自由与规则不可分
遵守规则
自觉遵守规则
社会规则划定了自由的边界
遵守社会规则需要自律和他律
社会规则是人们享有自由的保障
我们要坚定维护规则
我们要积极改进规则
社会规则是人们享有自由的保障
维护与改进规则
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部编版道德与法治八年级上册
2.3.2《遵守规则》教学设计
课题
遵守规则
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级上册
学习目标
1.
养成自觉遵守规则的习惯，做合格的社会成员。。2.
树立正确的规则意识，提高自觉遵守规则、维护与改进规则的能力。3.
初步了解社会规则与自由的关系，掌握自觉遵守规则的要求。认识到规则不是一成不变的，学会积极改进规则掌握维护与改进规则的方法。
重点
掌握自觉遵守规则的要求。
难点
提高自觉遵守规则、维护与改进规则的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频——学会守规则，不拿生命做代价请你就视频中的行为在网络评论区进行留言。小结：规矩定方圆，对不守规则的行为坚决说“不”。人人都应学会“守规则”。一方面要从我做起，从身边的小事做起，要学会敬畏“规则”，把“守规则”当作一个良好的习惯。另一方面要把“规则”看作是一条文明线和道德线，时时刻刻把“规则”放在心中。运用你的经验——社会生活大家谈开车出门，漠视交通规则，不是超速、加塞、逆行、违停，就是闯红灯；出门旅游，漠视文明，不是在树木上、雕塑上乱刻字，就是随意采摘花朵、乱扔垃圾等；上医院挂号、去银行办理业务，不是乱插队，就是强行挤入一米线以内；在餐馆就餐，不是高声喧哗，就是发酒疯；在公共场所，不是叼着香烟，就是随地吐痰、乱扔果皮。说一说你生活中见过的不遵守规则的例子，谈谈你对这些事情的感受。针对生活中的这些现象，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？小结：
生活中不守规则的事例：上课时同桌之间讲悄悄话；食堂用餐时，个别同学老是插队；晚上熄灯以后，不按时就寝……
规则是约束我们行为的规范，我们只有自觉遵守规则，才能创造良好的社会秩序。
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通过视频中事件的了解，警示学生在生活中一定要学会遵守规则。了解生活中不遵守规则的现象。通过剖析生活中不遵守规则的行为及所带来的影响，认识到规则是约束我们行为的规范，我们只有自觉遵守规则，才能创造良好的社会秩序。
讲授新课
一、自由与规则不可分探究与分享——打手机马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……你如何看待这位男士打手机的自由？提示：事情发生在公共场所。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利，不应该打扰大家安静候车或者休息的义务。小结：1.社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。探究与分享——我的自由“我就是不戴口罩跑步，你干涉我，就是干涉我的自由”2020年3月，一则新闻引起了广泛关注：
一名从国外返京的澳大利亚籍华人女子，不按规定居家隔离，执意外出跑步且不戴口罩。
社区防疫人员劝说：“隔离期间，不能外出”。面对社区防疫人员劝阻，该女子情绪激动，她表示跑步是个人自由，她要锻炼身体以免生病。
该女子不但不听劝告，还大喊“救命啊，有人骚扰”。你怎么看待这位女子的口中说的“自由”行为？提示：：“自由”来了！警察赶到现场后对其进行教育：“不管你是中国人还是外国人，都要遵守中华人民共和国的法律！”两天之后，该女子任职的公司“拜耳中国”发表声明，决定对她作出辞退处理，立即生效。据北京市公安局2020年3月19日下午通报，决定依法注销该女子工作类居留许可、限期离境。以“个人自由”之名，行“自私任性”之实，大伙很生气，后果很严重。小结：
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律知识普及——《中华人民共和国传染病防治法》第三十九条播放视频——
2020年8月，男子高铁“霸座”还言语攻击乘警
自食其果被行拘！为什么这名高铁霸座男最终会受到公安机关的处罚？提示：这位乘客的任性，损害了他人的合法权益，同时也扰乱了交通管理和公共场所管理秩序。因此必须予以处罚。小结：2.社会规则是人们享有自由的保障规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。目标导学二：自觉遵守规则播放视频——不食无主梨你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？提示：“梨虽无主，我心有主”这个观点表明许衡有严格的处世原则，是一个能够自觉遵守规则、善于自律的人。
要养成良好的善于自律的习惯，就要从日常小事做起，严于律己，善于反思，在反思中发现自己的问题，在反思中进步，在日积月累的行动中做到自觉遵守规则。小结：1.遵守社会规则需要他律和自律他律：遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束。自律：严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。播放视频——闯红灯人行道红灯亮，奶奶、小宝和屁登的行为，谁的正确呢？如何看待他们的观点？提示：闯红灯的行为违反了交通法规，是我们应该杜绝的。遵守交通规则需要他律和自律，除了监督、提醒、奖惩外，还需要自我约束。无论他人是否闯红灯，、没有人管、车辆多不多，我们都需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。小结：2.我们要将社会规则内化于心，外化于形我们需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们有应该将规则内化于心，外化于形。目标导学三：维护与改进规则PPT图片情景呈现——地铁上这些辣眼睛的行为提示：这种为了吸引眼球而做出的“辣眼睛”的举动已经扰乱公共场所秩序，被处以行政警告。生活中还有哪些类似的行为？为了改变这种现状，两位同学讨论解决方案，请你参与其中？提示：PPT呈现。小结：1.我们要坚定维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。相关链接——疫情防控守规则探究与分享——重庆市万州公交车坠江PPT事件呈现。请你从规则的角度评论一下司机、乘客刘某、车上的其他乘客的行为。提示：刘某要遵守公共规则。站点候车，到站下车，是规则，更是公序。乘客刘某仅因错过自己的站点便对公交车驾驶员横加指责甚至大打出手，不仅侵犯驾驶员人身安全，更将全车人的性命视作无物，成了自己丧失理智的牺牲品！害人害己，何其可恨！司机要守住安全底线。公交车司机手中的方向盘上，承载着全车人的生命财产安全，关系着整条道路的行驶安全。驾驶员在行驶过程中，保持情绪稳定，依法依规安全行驶，是职责，也是底线。其他乘客一群麻木的围观者，不去制止，觉得事不关己高高挂起，岂不知全部是陪葬者。探究与分享——最高人民法院
最高人民检察院
公安部关于依法适用正当防卫制度的指导意见你怎么看待最高人民法院公布《最高人民法院
最高人民检察院
公安部关于依法适用正当防卫制度的指导意见》关于正当防卫的办公室变化？你还知道哪些被改进的规则？提示：这一变化是为了切实矫正“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误倾向，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神小结：2.我们要积极改进规则随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。拓展提高《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之日起七天内无理由退货。这被人人称为消费者的网购“后悔权”……
明确网购“后悔权”，有什么积极意义？“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？【提示】(1)①有利于保障消费者利益。②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。(2)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。(3)应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。课堂练习
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帮助学生理解自由的边界，感悟自由和规则的辩证关系。认识到自由不是随心所欲。根据社会发生的事实，引发学生思考自由的边界以及不遵守规则所会承担的后果。培养学生养成守规则的好习惯了解到公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。。认识到违反规则必将受到处罚，社会规则是人们享有自由的保障。帮助学生理解遵守规则需要他律和自律，但是我们不能被动依赖他律，而要自我约束。懂得自律和他律通过对闯红灯情形及其影响因素的分析，思考我们该如何面对生活中让我们破坏规则的“借口”，做到自觉遵守规则。进一步认识到不遵守规则的行为必将受到相应的惩罚。学生形成遵规守纪的良好习惯，并思考批评不良现象的技巧与方法。通过对事件人物的分析，进一步认识到遵守规则的重要性帮助学生理解规则也要与时俱进，避免在规则问题上的“僵化““教条化”倾向。引导学生感悟规则制定的意义规则改进的意义、如何看待利用规则漏洞的行为。
课堂小结
拥有秩序的自由，就像是灯塔在默默守护回家的航船，为你投来光明，指引方向；拥有自由的秩序，就像是一股清流在混沌间流淌，为你拨开迷雾，迎来曙光。只有两者齐心协力，双剑合璧，我们的祖国才能永久昌盛。
让学生明白遵守规则的意义所在。
板书
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
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精品试卷·第
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