资源简介 化学分组实验课堂巩固练习课题：二氧化碳的实验室制法和性质班级姓名1、选择题1、下列变化中属于物理变化的是（）A．“干冰”升华B．二氧化碳使石灰水变浑浊C．铁生锈D．紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红2、下列二氧化碳的用途与性质对应不正确的（）A．二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大B．干冰能作致冷剂是因为干冰升华能吸收大量的热C．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸D．二氧化碳能做温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料3、观察右图中的有关操作和现象，有关集气瓶中的气体判断正确的是（）A．可能是CO2B．可能是空气C．不可能是O2D．一定是N24、小明在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。ABCDEFGHＩ(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种药品，所缺药品是；上述仪器G的名称是，仪器I的名称是(2)写出制这种气体反应的文字表达式：；(3)下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是(填字母标号，下同)，其中操作有误的是,应该如何改正。燃着木条木条立即熄灭a（取药品并连接装置）b（收集气体）c（检查气密性）d（验满）e（洗涤仪器）化学分组实验助学案课题：基础实验二主备：【助学目标】【助学重点、难点】1、知道二氧化碳的实验室制取方法，收集方法和检查气密性的方法；2、验证二氧化碳的性质。【助学课时】一课时【教学器材】大试管、导管、铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、火柴、石灰石、稀盐酸、石灰水、蜡烛、石蕊试液助学过程：【自助互助】同学们自助下列内容：小组的每位同学自助结束，进行小组互助，教师巡视、参与。自助内容：二氧化碳的制取与检验。实验内容和操作步骤现象解释、结论、化学方程式1、检查装置的气密性。检查结论：。2、向试管内放入几小块大理石。取用大理石的仪器是。3、在试管内注入稀盐酸，塞紧橡皮塞。立即有文字表达式：___________________。4、立即在铁架台上固定好装置。5、用向上排空气法收集二氧化碳。收集二氧化碳用向上排气法是因为__________。6、用燃着的木条验满并用玻璃片盖好。燃着的木条会_。7、将产生的气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中，观察现象。文字表达式：________________。8、将产生的气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中，观察现象。片刻后将试管加热，再次观察现象。①②①文字表达式②文字表达式9、将步骤5收集的气体倒入到有燃着蜡烛的烧杯中说明二氧化碳的性质是。8、终止实验，整理桌面。自助展示：学生依据助学稿展示自助情况（1）第组展示“1题”的内容，其他组补充、说明（2）第组展示“第2、3题”的内容，其他组补充、质疑，（3）第组展示“第4题”的内容，其他组补充、质疑，（4）第组展示“第5题”的内容，其他组补充、质疑，（2）第组展示“第6题”的内容，其他组补充、质疑，【互助、求助】【补助】1、在实验过程中巡视，帮助学生解决实验过程中的技术性问题；2、引导学生对学生实验过程中的意外情况进行分析、讨论；3、指导学生认真填写实验报告。【概括总结】【课堂巩固练习】（另发）【续助练习】（学案与测评）【课后反思】化学分组实验自助学稿实验日期班级姓名实验课题：基础实验二：二氧化碳的制取和性质实验须知：（1）检查实验用品是否齐全，摆放有序；（2）按照实验方案和方法进行实验，注意安全；（3）小组同学分工合作，互相配合，实事求是填写实验记录；（4）交流时要轻声，保持实验室的安静；（5）实验完毕，废液废液桶内，废渣倒入指定容器中，洗净仪器，整理桌面。实验过程：二氧化碳的制取与检验。实验内容和操作步骤现象解释、结论、化学方程式1、检查装置的气密性。检查结论：。2、向试管内放入几小块大理石。取用大理石的仪器是。3、在试管内注入稀盐酸，塞紧橡皮塞。立即有文字表达式：___________________。4、立即在铁架台上固定好装置。5、用向上排空气法收集二氧化碳。收集二氧化碳用向上排气法是因为__________。6、用燃着的木条验满并用玻璃片盖好。燃着的木条会_。7、将产生的气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中，观察现象。文字表达式：________________。8、将产生的气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中，观察现象。片刻后将试管加热，再次观察现象。①②①文字表达式②文字表达式9、将步骤5收集的气体倒入到有燃着蜡烛的烧杯中说明二氧化碳的性质是。8、终止实验，整理桌面。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 化学分组实验助学案.doc 化学分组实验自助学稿.doc 化学分组实验课堂巩固练习.doc
资源列表