资源简介

第? 二十七? 课
教材
韵律操：藤圈韵律操（三）
游戏：抢收抢种
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力
教学重点
动作准确性
教学难点
动作的协调性
课的结构
教学内容
运动量
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组织教法与要求
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时间
次
数
?
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准
备
部
分
一、课堂常规：
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1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
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2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操
3、专项准备活动
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10
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1
组织：
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×××××
×××××
×××××
×××××
◎
?四列横队，体操队型
1.教师讲解拍手操的动作和要求。
2.师生一同练习。
要求：
学生认真听队列的要求。
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基
本
部
分
一.韵律操
1.基本步伐练习
踏步
并步
交叉步
一字步
V 字步
开合跳
吸腿跳
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2.藤圈韵律操（7-8）节
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15
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3/4
组织：
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四列横队，体操队型
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师分解动作示范
4.听音乐集体练习
5.教师个别指导。
6.找好学生做表演。
7.分组练习
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要求：
学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。
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课的
部分
教学内容
运动量
?
组织教法与要求
?
时间
次
数
?
?
?
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基
本
部
分
二、游戏：
（抢种抢收）
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规则：
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1.口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
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2.每个圆内只能放一个口袋。
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10
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2/3
组织：
1.教师讲解游戏的方法和规则
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2.教师做正确的示范
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3.正确评定胜负
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4.分组比赛
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要求：
学生认真听游戏的方法和规则
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结
束
部
分
一、放松练习
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
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?
?
5
?
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1
组织：
1，随教师做充分放松
2，学生分组小结自我评估
3，集中汇报。
4，归还器材
5，师生再见
要求：
???? 放松、调整呼吸
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教
学
器
材
?
?
CD机一台
练习
密度
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?
??????????? ?40%
教学提示
韵律操对于小学生来讲是一项即容易掌握但难做好的项目，韵律操要求的韵律感非常强，身体的协调能力等，所以在教学中注重学生的节奏感的培养，细化动作则效果会更佳
教学反思

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