资源简介

(共28张PPT)
方便的手轮
科学粤教版
六年级上
新知导入
你认识这些工具吗？
手轮
手柄
方向盘
新知导入
轮
手轮、手柄和方向盘在结构上有什么共同点？
轴
新知导入
车辆的方向盘靠一个大轮带动轴的转动来控制方向
。
车辆的方向盘是怎么控制方向的？
新知导入
管道上控制阀门用的手轮，水龙头上控制阀门的手柄，是否和方向盘一样，也是通过轮带动轴的转动来完成工作？
新知讲解
活动1：轮和轴的转动
首先，观察手柄转动时阀门上的轴是否会一起转动。
观察
观察发现：轮和轴一起转动，轻松打开阀门。
新知讲解
其次，拆开手柄，直接用手转动轴，能否轻松打开阀门。
不能轻松打开阀门
新知讲解
像阀门手轮这样由轮和轴组成，并且轮和轴能一起旋转的简单机械，就是轮轴。轮轴有什么作用？
测力计、钩码
轮轴、支架、细线
工具与材料
新知讲解
实验操作
首先，用测力计直接测出一个钩码的重量。
新知讲解
其次，细绳一端系住钩码，一端系在小轮上。
再次，细绳一端绕在大轮上，一端用测力计勾住。
最后，向上提起测力计让转动的大轮带动小轮提起钩码，读数测出重量。
新知讲解
实验要求
①拉绳子的时候，测力计要和用力的方向保持一致
②重复实验三次，记录数据，加以比较
新知讲解
实验次数
测力计读数
直接提起重物
转动大轮提起小轮上的重物
1
____N
____N
2
____N
____N
3
____N
____N
我的结论
转动大轮提起小轮上的重物，轮轴能省力
实验记录
新知讲解
友情提示：测力计怎么读数
待示数稳定后才读数
读数时，视线应垂至于刻度
根据量程，算准分度值
新知讲解
友情提示：测力计怎么使用
①要看清其量程
②测量前要看清楚弹簧测力计的分度值
③测量前要检查指针是否指在零刻度线
④使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住
新知讲解
如果是转动小轮提起大轮上的重物，会是怎样的结果？
实验次数
测力计读数
直接提起重物
转动小轮提起大轮上的重物
1
____N
____N
2
____N
____N
3
____N
____N
我的结论
转动小轮提起大轮上的重物，轮轴费力
新知讲解
①在大轮上用很小的力就能拉动小轮上很多的钩码，也就证明在大轮上用较小的力在轴上会产生一个比较大的力，也就说轮轴能够省力。
我们的发现
②在轮上用力比较省カ，轴上用力比较费力。
新知讲解
活动2：轮轴的应用
轮轴在生产和生活中有广泛的应用。
门把手
螺丝刀
新知讲解
根据轮轴的特点，找一找身边应用轮轴的例子。
扳子
辘轳
脚蹬子
新知讲解
水龙头
船舵
课堂练习
1、自行车的下列部位中没有利用轮轴原理的是（
）
A、车把手
B、大车轮和小车轮
C、刹车
2、扳手拧螺丝运用了(
)省力的原理
A、滑轮
B、轮轴
C、杠杆
选择题
C
B
课堂练习
1、轮轴是一种变形的杠杆。(
)
2、使用轮轴一定省力。(
)
3、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带
动轴转动就能越省力。（
）
4、在轮轴的轴上用力能够省力。（
）
判断题
√
√
?
?
拓展提高
在轮轴上，能否找到动力点、阻力点和支点？
动力点
阻力点
支点
轮轴的实质：
变形的杠杆
拓展提高
为什么轴不变，轮越大越省力？
支点到阻力点的距离不变，支点到动力点的距离越大越省力。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道轮轴是由轮和轴组成，而且轮和轴能一起转动。轮轴是一种简单的机械。轮轴能够省力，在生活中有着广泛的应用，大大提高人们的工作效率。
板书设计
方便的手轮
轮和轴的转动
轮轴的应用
作业布置
轮轴在生活中有哪些应用？
它们有什么作用？
谢谢
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2.10《方便的手轮》练习
一、填空题
1、车辆的方向盘靠一个______带动______的转动来控制方向
。
2、由轮和轴组成，并且轮和轴能一起旋转的简单机械，就是______。
3、螺丝刀拧螺丝是利用了______的原理。
4、转动大轮提起小轮上的重物，轮轴能______；转动小轮提起大轮上的重物，轮轴______。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、轮轴是一种变形的杠杆。(
)
2、使用轮轴一定省力。(
)
3、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（
）
4、在轮轴的轴上用力能够省力。（
）
5、轴不变，轮越大越费力。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、自行车的下列部位中没有利用轮轴原理的是（
）
A、车把手
B、大车轮和小车轮
C、刹车
2、扳手拧螺丝运用了(
)省力的原理
A、滑轮
B、轮轴
C、杠杆
3、下列的简单机械属于轮轴的是（
）
A、钢丝钳
B、羊角锤
C、螺丝刀
4、一个20克的砝码，用轮轴的大轮带动轴提起，测力计显示的刻度（
）
A、大于20克
B、小于20克
C、等于20克
四、连线题：将下列物品与其应用的简单机械原理用线连接起来。
轮轴
杠杆
五、综合题
轮轴是日常生活中常见的机械装置，在汽车上就有很多地方运用到了轮轴原理，如汽车的方向盘和车
轮就是两个典型的轮轴装置。请你分析一下方向盘和车轮在运用轮轴原理时的异同，并说明为什么要这样设计。
参考答案
一、填空题
1、大轮
轴
2、轮轴
3、轮轴
4、省力
费力
二、判断题
1、√
2、?
3、√
4、?
5、?
三、选择题
1、C
2、B
3、C
4、B
四、连线题
轮轴
杠杆
五、综合题
方向盘和车轮都是轮轴装置，它们的不同点是方向盘在轮上用力，车轮在轴上用力。在轮上用力可以省力，因此司机可以很轻松地转动方向盘来驾驶汽车；在轴上用力虽然费力,但是可以节省距离，这样车轴只在原处转动，就可以带动车轮转动，让汽车可以前进。
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粤教版科学六年级上2.10《方便的手轮》教学设计
课题
方便的手轮
单元
2
学科
科学
年级
6
学习目标
1、轮轴是由轮和轴组成，轮的转动带动轴的转动2、轮轴是一种简单的机械3、轮上用力省力，轴上用力费力4、轴不变，轮越大越省力5、轮轴有着广泛的应用
重点
1、轮轴是由轮和轴组成，轮的转动带动轴的转动2、轮轴是一种简单的机械3、轮上用力省力，轴上用力费力4、轴不变，轮越大越省力
难点
探讨轮轴省力或费力的原理
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、你认识这工具吗？（展示图片）明确：分别是手轮、手柄和方向盘2、手轮、手柄和方向盘在结构上有什么共同点？（展示图片）明确：由轮和轴组成。3、车辆的方向盘是怎么控制方向的？明确
：车辆的方向盘靠一个大轮带动轴的转动来控制方向
。4、管道上控制阀门用的手轮，水龙头上控制阀门的手柄，是否和方向盘一样，也是通过轮带动轴的转动来完成工作？
回答观察、交流回答思考
从生活实际出发，设计导入，拉近课本与学生认知距离，激发探究兴趣
讲授新课
一、轮和轴的转动1、观察（1）首先，观察手柄转动时阀门上的轴是否会一起转动。明确：观察发现：轮和轴一起转动，轻松打开阀门。（2）其次，拆开手柄，直接用手转动轴，能否轻松打开阀门。明确：不能轻松打开阀门。2、小结
像阀门手轮这样由轮和轴组成，并且轮和轴能一起旋转的简单机械，就是轮轴。3、提问轮轴有什么作用？引导学生实验探究。（1）工具与材料测力计、钩码、轮轴、支架、细线（2）实验操作首先，用测力计直接测出一个钩码的重量。其次，细绳一端系住钩码，一端系在小轮上。再次，细绳一端绕在大轮上，一端用测力计勾住。最后，向上提起测力计让转动的大轮带动小轮提起钩码，读数测出重量。（3）实验要求①拉绳子的时候，测力计要和用力的方向保持一致②重复实验三次，记录数据，加以比较。（4）实验记录（5）友情提示A、测力计怎么读数？明确：根据量程，算准分度值待示数稳定后才读数读数时，视线应垂至于刻度B、测力计怎么使用？明确：①要看清其量程②测量前要看清楚弹簧测力计的分度值③测量前要检查指针是否指在零刻度线④使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住（6）讨论如果是转动小轮提起大轮上的重物，会是怎样的结果？（7）我们发现①在大轮上用很小的力就能拉动小轮上很多的钩码，也就证明在大轮上用较小的力在轴上会产生一个比较大的力，也就说轮轴能够省力。②在轮上用力比较省カ，轴上用力比较费力。二、轮轴的应用轮轴在生产和生活中有广泛的应用。例如，门把手、螺丝刀的工作原理就是轮轴。根据轮轴的特点，找一找身边应用轮轴的例子。明确：扳子、辘轳、脚蹬子、水龙头、船舵等。三、课堂练习（一）选择题1、自行车的下列部位中没有利用轮轴原理的是（
）
A、车把手
B、大车轮和小车轮
C、刹车2、扳手拧螺丝运用了(
)省力的原理
A、滑轮
B、轮轴
C、杠杆（二）判断题1、轮轴是一种变形的杠杆。(
)2、使用轮轴一定省力。(
)3、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（
）4、在轮轴的轴上用力能够省力。（
）四、拓展提高1、在轮轴上，能否找到动力点、阻力点和支点？明确：轮轴的实质是变形的杠杆。2、为什么轴不变，轮越大越省力？明确：如图所示，支点到阻力点的距离不变，支点到动力点的距离越大越省力。五、作业布置
轮轴在生活中有哪些应用？它们有什么作用？
观察回答动手操作认识工具与材料实验操作测量记录，分析数据，得出结论讨论归纳实验发现交流独立完成讨论
理解轮轴的科学概念实验探究轮轴的作用了解轮轴在生活的广泛应用。课堂知识检测拓宽学生知识面巩固课堂知识
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道轮轴是由轮和轴组成，而且轮和轴能一起转动。轮轴是一种简单的机械。轮轴能够省力，在生活中有着广泛的应用，大大提高人们的工作效率。
总结课堂
板书
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