资源简介

我
是
小
学
生
小朋友们，你每天背上书包，蹦蹦跳跳地来上学，你知道自己已经是什么身份了吗？对！你已经告别那无忧无虑的幼儿园生活，进入另一个崭新的天地——小学，真正成为了一名小学生了
游戏：快乐蹦蹦跳跳
老师先说“欢乐蹦蹦跳”，小朋友们齐说“谁来跳”，老师根据学生的性别、头发等特征，邀请符合条件的学生起身跳一跳。
例如：师：欢乐蹦蹦跳，生：谁来跳？师：女生跳。
说一说：上学第一天
小朋友们，你们还记不记得上学第一天的情景呢？当你第一次看到新的老师，新的同学，新的学校，感觉怎样？
写一写：学习本领我真棒
在小学里能学到的知识真丰富呀，有语文、数学，你还能写出我们有多少门科目？
做一做：做个合格小学生
下图中哪些是不良习惯？，哪些是好的习惯值得我们学习？属于不良习惯的请在（
）上打“×”，属于好习惯的请在（
）上打“√”。
比一比：请小朋友做一做好习惯的动作，看谁更像的小学生了。
画一画：美丽愿望
在小学里，你有什么美丽愿望？把它画一画，写一写吧。
我的美丽愿望
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）《我是一个小学生》教案
教学目标
知识与技能：通过说、写、做、画学会作为一名小学生的基本行为习惯。
过程与方法：行为训练和言语指导
情感、态度与价值观：
增强新生的归属感和安全感，认同自己是一名小学生的新角色。
二、教学重难点
教学重点：在课堂上培养学生对新环境新角色的归属感和认同感
教学难点：在日常中保持良好的行为习惯
三、课时与授课对象
课时：40分钟/课时
授课对象：东区雍景园小学一年级
四、教学策略与方法
讲授、讨论、分享、游戏体验等活动形式相结合
五、课前准备
多媒体资料、音乐MV、画纸
六、教学步骤
（一）、课前小游戏
老师先说“快乐蹦蹦跳”，小朋友们齐说“谁来跳”，老师根据学生的性别、头发等特征，邀请符合条件的学生起身跳一跳。
例如：师：快乐蹦蹦跳，生：谁来跳？师：女生跳。
、课程导入
小朋友们，你每天背上书包，蹦蹦跳跳地来上学，你知道自己已经是什么身份了吗？对！你已经告别那无忧无虑的幼儿园生活，进入另一个崭新的天地——小学，真正成为了一名小学生了。
那么，对于我是小学生的身份，你懂多少呢？这节课我们一起来说一说，写一写，画一画，让我们更明白如何成为一名更好的小学生
。
、说、做、写、画
说一说：上学第一天
小朋友们，你们还记不记得上学第一天的情景呢？当你第一次看到新的老师，新的同学，新的学校，感觉怎样？
（学生举手发言）
（通过图片展示，增强孩子们对新学校新环境的归属感。）
写一写：学习本领我真棒
在小学里能学到的知识真丰富呀，有语文、数学，你还能写出我们有多少门科目？
（通过写写学习的科目增强孩子们对学习的理解，对学习课程的了解）
做一做：做个合格小学生
下图中哪些是不良习惯？，哪些是好的习惯值得我们学习？属于不良习惯的请在（
）上打“×”，属于好习惯的请在（
）上打“√”。
（插图，一组表现不好的行为，一组是行为规范图）
比一比：通过对规范动作的学习，请小朋友做一做好习惯的动作，看谁更像的小学生了。
画一画：美丽愿望
在小学里，你有什么美丽愿望？把它画一画，写一写吧。给每一位同学一张贴纸，画一画、写一写。(共11张PPT)
B
A
B
Y
刘秋英
我是一个小学生
游戏：快乐蹦蹦跳
说一说：上学第一天
小朋友们，你们还记不记得上学第一天的情景呢？当你第一次看到新的老师，新的同学，新的学校，感觉怎样？
运动场——体操、运动的场所
写一写：学习本领我真棒
在小学里能学到的知识真丰富呀，有语文、数学，你还能写出我们有多少门科目？
做一做：做个合格小学生
下图中哪些是不良习惯？，哪些是好的习惯值得我们学习？属于不良习惯的请在（
）上打“×”，属于好习惯的请在（
）上打“√”。
×
×
×
×
×
√
√
√
√
请小朋友做一做好习惯的动作，看谁更
像的小学生了。
比一比：
画一画：美丽愿望
在小学里，你有什么美丽愿望？把它画一画，写一写吧！
我的美丽愿望
记得下午回家和爸爸妈妈分享哟
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12+39
减NN
()
博学
站姿
举手
写字
坐姿
做好了,才能学到知识哦
小芳
小华(共27张PPT)
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试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
{设解
燾
小阿力的
大学校
罗伦斯·安荷特图/凯萨琳·安荷特译/郭玉芬万砡君
小阿力要上学啰!
多开心啊!但是小阿力心里还是有一点点不安。
烈
星期天的早晨,小阿力一点儿也不想吃早餐,他只
是不停地想着那个超级大的学校和学校里那么多的大哥
哥、大姐们
于是,小阿力开始希望,要是能一直和妈妈待在家
里该有多好。“你就像一只不愿意离开巢的小小鸟啊!”
小阿力的妈妈一边说着,一边紧紧地抱住了他。
小阿力把吃剩的早餐带到花园,放在喂食台
朋友们来吃。小鸟们都不怕小阿力,因为小阿力不但像它们
样小,还知道怎么一动也不动地站着。
小阿力认得各种小鸟。他替每只小鸟画了像,贴在厨房
的墙上,他的妈妈还帮他写上小鸟的名字
乌鸫
椋鸟
歌鸫
麻雀
1(
这个星期天的早最,小阿力跟小鸟们诉说他的心事
小阿力告诉小鸟们他要上学了。
as
1
魔围
黑画
小阿力告诉小鸟们他好担心会在学校里迷路
说不定还会忍
不住哭起来
小阿力告诉小鸟,妈妈买给
他的新鞋子有好难系的鞋带
我多么希望自己是一只鸟啊!…小阿力说,“那样,
我就再也不用担心上学的事或麻烦的鞋带了(共15张PPT)
心理课
喜欢上学
和同学相处
养成好习惯
认识自己
处理情绪
克服困难
有趣的
我是小学生啦！
我们的校园
运动场——体操、运动的场所
课间活动——跳绳
全校出操
课间认真看书
上课时聚精会神
为什么要上小学呢？
学习新知识
学习新本领
认识新朋友
我们长大了！
在上小学之前，你有担心害怕的吗？
上小学后
我是小学生啦！
做一做：做个合格小学生
下图中哪些是不良习惯？，哪些是好的习惯值得我们学习？属于不良习惯的请在（
）上打“×”，属于好习惯的请在（
）上打“√”。
×
×
×
×
×
√
√
√
√
我喜欢
我喜欢上学
他我得
我喜欢书
义/图(买)望胞只西翻译把量
四41⊥
有时候,我好难过。
我好难过,当有人不让我和他一起玩的时候
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feel
sad
when
someone
won
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let
me
play,
退图[
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面向现代化
长大含
以后
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小阿力的
大学校
文/[英]罗伦斯·安荷特图[英凯萨琳·安荷特译/郭玉芬万君
明天出版社
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小阿力告诉小鸟们他好担心会在学校里迷路,
说不定还会
忍不住哭起
来
小阿力告诉小鸟,妈妈买给他
的新鞋子有好难系的鞋带
我多么希望自己是一只鸟啊!”小阿力说,“那样,我就
再也不用担心上学的事或麻烦的鞋带了
塑界
小阿力的老师姓贝瑞,很和
四诉他外
贝瑙老师带着小网力认识环境
该挂在哪里
所在什么地方
洗手池
颜料、图画纸…
还有图书
力找到一本
娃娃家
几天后,小阿力从学校带着新朋友来家里玩
他在花园里跑过来,滚过去,全身界得脏号
可是小网力的妈妈一点几都不在意
减NN
()
博学
站姿
举手
写字
坐姿
做好了,才能学到知识哦

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