资源简介

第五节 添加炫酷文字
目 录
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教
学
目
标
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教
学
重
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点
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学
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分
析
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内
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结
构
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学
时
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排
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教
学
过
程
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教
学
建
议
关于教材的一点思考
本节是第三单元第五节，主要内容是在图像上添加炫酷文字，制作修饰性文字和标题文字，起到画龙点睛的作用。
文字可以增加图片的感染力，突出图片的主题，而且具有特殊效果的文字可以使人耳目一新，于是，我在分析教材的基础上，添加了利用文字蒙版工具制作彩虹文字的内容，使特效文字在图像处理中的作用更加突出，也充分调动了学生学习的积极性。
教学目标
知识与技能:
1、熟悉在PS中输入文字的方法，能够对文字进行选择、修改字体、字号、颜色等操作。
2、了解图层样式面板中各个特效的功能，能够根据实际需要选择恰当的效果对文字进行修饰
3、了解构图知识，能够利用“均衡、稳定和多样统一”的构图原则设计图片作品的标题
4、能够利用其它工具软件中的艺术字功能制作特效文字
5、能够利用文字蒙版工具制作彩虹文字
过程与方法：
学生通过给“我的星际之旅”图片添加各种文字特效，了解图层特效的功能以及常用的设置方法，体会文字在图像作品中的重要地位，结合构图知识，创作出优秀的图像作品。
情感态度与价值观：
1、通过对于“宇宙太空”主题图片的加工与整理，感受科技的飞速发展，培养热爱科学的意识。
2、通过对“我的星际之旅”图片添加文字特效，让学生能够感受文字的魅力，感受数字化图片的神奇，树立学好信息技术的信心。
教学目标
教学重难点
分析图像特点，选择恰当效果，进行特效设置。
1、文字的输入及编辑方法
2、利用图层样式或者样式窗口对文字进行特效的设置
3、利用文字蒙版工具制作彩虹文字
教学重点
教学难点
学情分析
学生经过几节课的学习，已经能够熟练的掌握Photoshop的基础操作，了解了图层的功能，熟悉对于图层的常用操作（解锁、调整图层顺序等），能够进行图像的简单合成以及渐变合成，尝试了添加滤镜效果，整个单元以“我的星际之旅”图片的创作为例贯穿始终，前几节课对于图像的修饰基本完成，只剩下添加修饰文字以及标题文字，就可以完成整个作品的创作。
学生在Powerpoint中能够熟练的输入文字并进行简单编辑，具有输入及编辑文字的基础，因此在Photoshop中输入简单文字是相对容易的，对于艺术字的插入与编辑，也让学生了解了文字的特效，对于在Photoshop中制作文字特效奠定了良好的基础。
内容结构
利用样式窗口制作文字特效
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利用图层样式制作文字特效
利用文字蒙版制作彩虹文字
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学时安排
本节课安排1个学时
学生利用前几节课的时间完成了“我的星际之旅”的图像合成以及滤镜效果的设置，本节课主要通过加入文字特效使图片锦上添花。
赏析作品，引出主题
知识讲解--文字特效
自主探究--文字特效
完善作品--文字效果与构图
展示交流，归纳总结
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教学流程
赏析作品，引出主题
教师组织学生欣赏图片作品，体会普通文字和特效文字的区别，分析图像的构图，体会修饰性文字及标题文字在图像作品中的地位，感受文字特效的魅力。
知识讲解--文字特效
教师讲解文字特效的设置方法，请同学们尝试给文字添加各种特效，并根据图像作品的实际情况选择恰当的效果进行修饰。
尝试练习--文字特效
教师组织学生在“我的星际之旅”图片上添加文字及特效，教师在学生操作过程中进行必要的指导。
任务清单：
1、输入普通文字，并添加图层样式效果
2、利用其它软件（比如PowerPoint 2007）的艺术字效果保存成PNG图片，在Photoshop中打开拷贝到素材图片中。
3、尝试在图片上拖动鼠标，输入段落文本，并对段落文本进行缩放与旋转，体会段落文本和普通文本的区别。
自主探究--样式窗口
Photoshop中提供了很多预设的样式，我们可以直接应用到文字上。
教师提示学生打开【样式】窗口，追加出各种样式，并应用在文字上。
同学们进行自主探究，教师进行指导。
深入探究--彩虹文字
教师请同学们回忆图层蒙版的功能，并讲解文字蒙版的作用，利用文本蒙版创建出选区，并利用渐变工具制造出彩虹文字。
请同学代表在教师机上进行演示，尝试制作彩虹文字，教师在必要的时候加以指导。学生在操作过程中容易出现的问题具有代表性，由学生来演示，有利于引起广大同学的重视，加深印象。
完善作品---文字效果与构图
学生参考“我的星际之旅”效果图，对自己的作品进行完善，既要应用到所学的几种文字特效，又要应用到构图的知识，使图片既有个性，又有创意，具有吸引力。
展示交流
教师请同学们根据评价标准对自己的作品进行展示与评价，并将自己对在图像制作过程中的心得与大家进行交流。
评价量规表
评价指标
评价标准
优秀
良好
一般
创新性
不拘泥于固定的文字特效，设计巧妙，具有想象力和个性
艺术性
构图均衡、比例协调、色彩和谐、画面呈现出较好美感
技术性
制作技术及工具恰当合理，图像合成效果自然逼真
视觉性
文字突出主题，有一定吸引力，能给人留下较深印象
总结归纳
请同学代表来对本节课的学习进行总结，将所学到的知识与学习过程中的收获进行整理，与大家进行交流。
教师对学生的总结进行归纳，使学生明确本节课的任务，以及是否顺利完成学习任务。
教师对学生本节课的学习的表现以及交流的表现进行评价。
教学建议
鼓励学生多尝试综合使用各种软件配合做出完美的作品
重视作品欣赏与评价环节
提出问题，引导学生探究解决问题的方法
演示与实践相结合

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