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第六章 第三节神经调节的基本方式
姓名 年级 初二 学科：生物
一、学习目标
1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。
2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
3．通过实验、探究等活动，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能力等。
学习重点、难点
重点：反射的概念；反射弧的概念。
难点：如何准确地做好膝跳反射；简单反射与复杂反射的区别。
二、学习过程
（一）情境引入：
（二）学习任务
学习任务一：膝跳反射实验。
膝跳反射实验
（1）两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。
（2）按照教材P17方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。
2、组间结合实验讨论
（1）扣击韧带时，小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？
（2）膝跳反射受大脑控制吗？你如何知道的？
3、自学教材P18，思考归纳：反射的概念：人体通过 ，对外界或内部的各种 做出有 。
拓展反思：
（1）试举出其它例子说明反射的概念。
（2）草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么？
学习任务二：反射弧的组成和功能
1、结合教材P18图Ⅳ-54，阅读框内文字
（1）尝试找出反射弧所应包括的五个部分的结构。
（2）按照神经冲动传导的顺序将反射弧五个部分结构用线连接起来。
（3）尝试画出反射弧的模式图
（4）尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能。
2、小组间讨论、交流，完善上题中的四个问题。
3、讨论：反射弧中神经中枢一定是脊髓吗？若不是，试列举出其它。
4、拓展反思：
（1）反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？
（2）一位患者表现为，当用眼睛看着一个目标时，能顺利到达；当闭上眼睛时，就不能到达指定目标。试结合反射弧的结构解释原因。
学习任务三：举例说明简单反射和复杂反射
1、自学教材P19第二、三、四段。找出什么是简单反射，什么是复杂反射。
2、分别列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。
3、小组内讨论、交流如何区分简单反射和复杂反射。例如：尝试区分“吃杏流口水”、“谈杏流口水”和“看到‘杏’字流口水”分别属于什么反射？
拓展反思：
（1） 若给你一只小狗,通过什么样的训练才能让它听你的话 训练小狗听你话的过程是什么过程 小狗真能听懂你说话的意思吗 这能说明人与动物的区别吗
（2） 生活中的事例：物体在眼前突然出现时会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了，就会立刻排尿；有的人看电影，随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停；人遇冷后会打颤；听到有人骂自己，会气得面红耳赤，那些属于简单反射，那些属于复杂反射？
（3） 我们学习的过程就是复杂反射建立的过程,这能否给你的学习一些提示
（三）归纳总结：
三、学习检测：
1、下列叙述中,属于简单反射的是（ ）
A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯亮时自觉地停住
C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水
2、下列叙述中,属于复杂反射的是( )
A．强光刺眼时的眨眼反射 B.母鸡照料刚出生的小鸡
C.马戏团的猴子表演杂技 D.婴儿膀胱胀满时的排尿
3、人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ）
A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经
4、下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（ ）
A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器
5、反射和反射弧的关系是( )。
A．只要反射弧完整，必然出现反射活动
B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C．反射活动可以不完全通过反射弧来实现
D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
6、结合上—节和本节的内容，你认为，脊髓的主要功能是( )。
A．感觉和反射 B．感觉和传导
C．反射和传导 D．反射和运动
7、反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合( )。
A．喂食前先吹哨 B．喂食后再吹哨
C．只喂食不吹哨 D．只吹哨不喂食
8、注意观察身边学习成绩好的同学，他们—般都有“当天的功课当天清”
的好习惯。其作用的原理是( )。
A．时间抓得紧，不浪费时间
B．有良好的作息制度
C．大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息
D．及时强化新知识在大脑皮层中所形成的兴奋
9、膝跳反射的感受器和效应器分别在（ ）
A.膝盖上位韧带和腓肠肌； B.膝盖下位韧带和腓肠肌；
C.膝盖下位韧带和股四头肌； D.膝盖上位韧带和股四头肌。
10、结合已经学过的眼球和耳的结构，请你分析：接受光线的刺激而产生神
经冲动的是＿＿的＿＿；能接受声波的刺激而产生神经冲动的是＿＿的＿＿，它
们部属于反射弧中的＿＿。
11、识图作答
（1）图中,接受刺激并产生神经冲动的结构
是[ ] ；将来自中枢的神经冲动传到
效应器的结构是[ ] 。
（2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，
则这个反射在反射弧中的传导途径是
（用图中结构名称或箭头表示）。
（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，会出现 ，当[4]处受伤被切断后会出现 。
12．图6-9是一脊髓反射的模式图，请据图回答。
(1)若B处已断，用针刺A，有无痛感？ ．有无反射 。
(2)若C处已断，用针刺A，有无痛感？ ．有无反射 。
(3)若U处已断，用针刺A，用语言警告说“刺A”，有无痛感？ ，
有无反射 。
13、材料分析
（1）.刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；
（2）.胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；
（3）.脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。
根据以上材料回答：
（1）.新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位于 内。（2）.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。
（3）.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏， 结构不完整，反射活动不能进行。

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