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《元朝统一多民族国家的拓展》
选择题
1.
下列内容与成吉思汗有关的有
①统一蒙古各部
②建立蒙古政权
③灭亡南宋
④定国号为元
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
2.
2013年11月3日,第九届中美电影节开幕式在洛杉矶举行。《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是
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A.
统一蒙古草原
B.
定国号为元，定都大都
C.
建立蒙古政权
D.
灭西夏、金,对南宋形成包围之势
3.
“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可波罗行纪》，此书记载的是马可·波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是www.21-cn-jy.com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A.
①
B.
④
C.
③
D.
②
4.
元朝在中央设置的管理全国政务的机构是
A.
宣政院
B.
中书省
C.
尚书省
D.
行省
5.
“自封建（注：即分封）变为郡县
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有
①分封制
②郡县制
③三省六部制
④行省制
A.
①③
B.
②④
C.
①③④
D.
①②④
6.
西藏是中国神圣领土不可分割的一部分，将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于
A.
汉朝
B.
唐朝
C.
元朝
D.
明朝
7.
元朝建立并对后世影响深远的制度是
A.
行省制
B.
三省六部制
C.
分封制
D.
郡县制
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8.
下列书籍中引起欧洲人对中华文明极大兴趣的是
A.
《大唐西域记》
B.
《西游记》
C.
《马可·波罗行纪》
D.
《东游记》
9.
我国自古是一个统一的多民族国家，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。请说出建立元朝的民族和形成的新民族分别是
A.
朝鲜族、回族
B.
蒙古族、回族
C.
土家族、藏族
D.
蒙古族满族
10.
“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝
A.
统一全国，疆域辽阔
B.
文化事业发展
C.
中外交往频繁
D.
民族融合发展
非选择题
11.
阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
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材料二：他是党项族拓跋部人，于1038
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
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材料三：他是女真族完颜部首领，他逐
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
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材料四：1206年，蒙古贵
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
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请回答：
(1)
写出上述材料中四个“他”的姓名。
(2)
比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？
(3)
上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？
12.
阅读材料，回答问题。
材料一：元世祖时来到中国的一位意
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)大利旅行家，在自己的书中对当时的大都曾有过这样的描述：“郭中所居者，有各地来往之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”
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材料二：见下图。
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(1)
材料一中所说的“旅行家”是谁？
(2)
传说这位旅行家是沿着材料二的路线来到中国的，这条路线叫什么？
(3)
你认为这位旅行家在书中描述的景象出现的主要原因是什么？
(4)
上述两则材料反映的共同主题是什么？这对我国当今社会的发展有何启示？
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精品试卷·第
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（共
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《元朝统一多民族国家的拓展》
选择题
1.
下列内容与成吉思汗有关的有
①统一蒙古各部
②建立蒙古政权
③灭亡南宋
④定国号为元
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
【答案】A
【解析】
此题考查学生对于成吉
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)思汗功绩的识记。成吉思汗统一蒙古、建立蒙古政权，元朝的建立与灭亡南宋都是成吉思汗孙子忽必烈所为，答案应为A。
2.
2013年11月3日,第九届中美电影节开幕式在洛杉矶举行。《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是
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A.
统一蒙古草原
B.
定国号为元，定都大都
C.
建立蒙古政权
D.
灭西夏、金,对南宋形成包围之势
【答案】B
【解析】
忽必烈继承汗位
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)后,于1271年定国号为元,次年定都大都。1276年灭掉南宋。统一蒙古、建立蒙古国的是成吉思汗。成吉思汗死后,蒙古军队相继灭亡西夏、金,对南宋形成包围之势。故选B。
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3.
“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可波罗行纪》，此书记载的是马可·波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是21·世纪
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(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A.
①
B.
④
C.
③
D.
②
【答案】C
【解析】
本题考查中国重
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要朝代的起止时间。①描述的是唐朝的存在时间，不符合题意，排除A；④描述的是清朝的存在时间，不符合题意，排除B；②描述的是北宋和南宋存在的时间，不符合题意，排除D。③符合题意，故选择答案C。
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4.
元朝在中央设置的管理全国政务的机构是
A.
宣政院
B.
中书省
C.
尚书省
D.
行省
【答案】B
【解析】
本题考查了对元朝统治措施的掌握。根据八上《历史与社会》书本第106页，元朝建立行省制度，中央设中书省，作为全国最高行政机构。
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5.
“自封建（注：即分封）变为郡县，有天下者，汉
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有
①分封制
②郡县制
③三省六部制
④行省制
A.
①③
B.
②④
C.
①③④
D.
①②④
【答案】D
【解析】
本题考查学生对我国
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)古代政治制度的认识，阅读材料结合所学知识，“自封建（注：即分封）变为郡县”，涉及到了分封制和郡县制，“咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一”涉及到了行省制，题目涉及到的政治制度有分封制和郡县制，行省制，本题选D。
6.
西藏是中国神圣领土不可分割的一部分，将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于
A.
汉朝
B.
唐朝
C.
元朝
D.
明朝
【答案】C
【解析】
本题考查学生对
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)我国西藏正式成为我国的行政区的认识，公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。元朝设宣政院管理西藏。自此西藏成为中国一个行政区。故选C。
7.
元朝建立并对后世影响深远的制度是
A.
行省制
B.
三省六部制
C.
分封制
D.
郡县制
2·1·c·n·j·y
【答案】A
【解析】
本题考查的是元朝的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)制度，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。三省六部制是隋唐的制度，分封制是西周的制度，郡县制是秦朝的制度。故选A。
8.
下列书籍中引起欧洲人对中华文明极大兴趣的是
A.
《大唐西域记》
B.
《西游记》
C.
《马可·波罗行纪》
D.
《东游记》
【答案】C
【解析】
本题考查了元朝对外交流考点
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的掌握。根据八上《历史与社会》第107页的提示，《马可波罗行纪》引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。因此，本题选择C。
9.
我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。请说出建立元朝的民族和形成的新民族分别是
A.
朝鲜族、回族
B.
蒙古族、回族
C.
土家族、藏族
D.
蒙古族满族
【答案】B
【解析】
本题考查学生对元朝有关知识的把
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)握。依据所学知识可知，蒙古族建立的元朝。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汗、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族一一回族。故答案选择B。
【出处：21教育名师】
10.
“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝
A.
统一全国，疆域辽阔
B.
文化事业发展
C.
中外交往频繁
D.
民族融合发展
【答案】D
【解析】
本题考查学生的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)理解能力。诗句中的“胡人”指少数民族，在这主要指蒙古族，“汉女”指汉族的女子。诗句反映了蒙、汉人民的融洽关系，反映了民族融合的趋势。故选D。
非选择题
11.
阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
【版权所有：21教育】
材料二：他是党项族拓跋部人，于1
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
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材料三：他是女真族完颜部
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
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材料四：1206年，蒙古贵
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
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请回答：
(1)
写出上述材料中四个“他”的姓名。
【答案】
阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗（或铁木真）。
【解析】根据所学知识可知，四个“他”分别是契丹、西夏、金、蒙古政权的建立者：耶律阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗（或铁木真）。www-2-1-cnjy-com
(2)
比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？
【答案】
都是本民族著名的政治家；都建立了本民族政权；都在统治时期创制了民族文字等均可。
【解析】四位少数民族政权领袖的共同点为都是本民族著名的政治家；都建立了本民族政权；都在统治时期创制了民族文字等均可。【来源：21cnj
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(3)
上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？
【答案】
各民族不断发展或民族关系不断发展。
【解析】上述材料体现了辽宋夏金元时期民族关系不断发展。
12.
阅读材料，回答问题。
材料一：元世祖时来到中国的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一位意大利旅行家，在自己的书中对当时的大都曾有过这样的描述：“郭中所居者，有各地来往之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”
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材料二：见下图。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)
材料一中所说的“旅行家”是谁？
【答案】
马可·波罗。
【解析】
材料一中所说的“旅行家”是元世祖时期的，所以应该是马可·波罗。
(2)
传说这位旅行家是沿着材料二的路线来到中国的，这条路线叫什么？
【答案】
丝绸之路。
【解析】
这位旅行家是沿着材料二的路线来到中国的，这条路线叫丝绸之路。
(3)
你认为这位旅行家在书中描述的景象出现的主要原因是什么？
【答案】
①元朝交通畅通，为中外交流提供了便利的条件;②元朝实行对外开放政策，中外贸易往来频繁等。〔答出其中一点即可)
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【解析】
这位旅行家在书中描述的景象出现的主要原因元朝交通畅通，为中外交流提供了便利的条件;元朝实行对外开放政策，中外贸易往来频繁。
(4)
上述两则材料反映的共同主题是什么？这对我国当今社会的发展有何启示？
【答案】
开放与交流。启示围绕“开放与交流”作答，言之有理即可。
【解析】
这些材料反映的共同主题是元朝的开放与交流。启示：我们应该坚持对外开放的政策。
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