资源简介

(共32张PPT)
02
02
第5课
古代非洲与美洲
课程标准:
通过了解非洲、美洲地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
02
01
02
03
运用时空定位，以地图为依托
，知道非洲和美洲古文明中心的区域范围。
在概括非洲和美洲古文明基本史实的基础上，感悟世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明具有多样性；初步掌握运用列表整理历史知识的技能。
通过史料分析，尝试从不同角度理解影响非洲和美洲古文明进程的因素；感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。
学习目标
古代非洲文明
【空间定位】撒哈拉沙漠以南的非洲
(具体是指：东非、西非、赤道非洲和南部非洲大陆及诸岛。)
欧洲地理学家绘制的非洲早期地图
在非洲地图上，地理学家用野生动物填补空白；因此，对于那些无法居住的开阔的高地，就填上大象，以弥补城市的空缺。
02
非洲本土“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，非洲黑人“既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化的状态中”。
—《历史哲学》，德国哲学家黑格尔
你同意这样的说法吗？
02
穿越撒哈拉的贸易
古代西非与北非的交往，主要依靠穿越撒哈拉沙漠的商道进行。罗马统治时期，骆驼被引入非洲，公元5世纪，撒哈拉沙漠地区已经普遍使用骆驼。
02
根据课本地图，找一找古代非洲撒哈拉大沙漠以南有哪些古代文明？
东非：
西非：
南非：
阿克苏姆
加纳、马里、桑海
大津巴布韦
02
区域
名称
时间
概况
东非
西非
南非
历史竟技场
古代非洲三大文明区域一览表
阿克苏姆
10-15世纪
①广泛使用奴隶②经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主③对外贸易发达，城市繁荣
加纳、马里、桑海
8-15世纪
①丰富的黄金资源
，国力强盛
②对外贸易发达
③文化繁荣
大津巴布韦
02
廷巴克图
史料一：这里储备了大量的医生、法官、教士和其他有学问的人，在这里，潜水员捞上来的巴巴里（埃及以西的北非伊斯兰教地区）的手稿和书籍，能卖出比其他任何商品都高的价钱。
—利奥.阿非利加努斯也
史料二：在那些日子里，从马里省到马格里布最偏远的地区，若论对学生和学者的谦恭有礼，没有哪里能与廷巴克图比。
—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
02
区域
名称
时间
概况
东非
西非
南非
历史竟技场
古代非洲三大文明区域一览表
阿克苏姆
10-15世纪
①广泛使用奴隶②经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主③对外贸易发达，城市繁荣
加纳、马里、桑海
8-15世纪
①丰富的黄金资源
，国力强盛
②对外贸易发达
③文化繁荣
大津巴布韦
公元4、5世纪兴；14、15世纪盛
巨石建筑群
史料一：津巴布韦在班图语中是“石头建筑”的意思。这座古城遗址共用去90多万块花岗岩。石块之间不用灰浆，但是堆砌得十分牢固.
史料二：大津巴布韦遗址被联合国列入世界文化遗产之一，是撒哈拉以南非洲大陆最重要的古代遗迹。其代表的古代非洲文明，被称为“津巴布韦文化”。
02
非洲人在长期的生产生活实践中，依靠自己的聪明才智和勤奋独立自主的创造了非洲特色的文明。
1、在交通不发达的古代非洲（撒哈拉沙漠以南）可以通过哪些地方与外界交往？
2、这种地理环境对其文明的发展有什么影响？
仅在东北角上，通过尼罗河、或通过红海与外界有所联系。
这种闭塞的环境使古代非洲文明大部分处于封闭状态下独立发展，因此文明发展进程缓慢。位于红海边的阿克苏姆文明相对发展快一些。
02
人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。
——弗朗兹.博厄斯
02
02
玛雅文化
阿兹特克文化
印加文化
时间：公元前2500年开始，15世纪中叶急剧衰落。
区域范围：中美洲的尤卡坦半岛
时间：
14-16世纪
区域范围：今墨西哥地区
时间：
13—16世纪
区域范围：秘鲁的库斯科地区
02
玛雅文明被称为“美洲的希腊”，阿兹特克文明被称为“印第安文明的奇葩”，印加文明被称为“印第安古代文明集大成者”。
假如你是玛雅人，假如你是阿兹特克人，假如你是印加人，你将如何向大家推介令你引以为豪的文明成就呢？
情
境模
拟
小组合作
第一组：玛雅团队
第二组：阿兹特克团队
第三组：印加团队
（提示：课本和学案补充材料相结合）
（提示：①大胆到黑板写下自己的见解
②请注明是哪方面成就，例如：农业方面、建筑方面等等
③后面举例要言简意赅
）
小组展示
印第安文明的衰亡
史料一：美洲地理位置：东临大西洋，西濒太平洋，远离欧亚大陆
缺少与外界的沟通和交往
02
印第安文明的衰亡
史料二：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。
——《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）
疾病、瘟疫等灾害
02
印第安文明的衰亡
史料三：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
————《世界通史》（王斯德）
西方殖民者的侵略
02
印第安文明衰亡的原因是什么？
缺少与外界的沟通和交往
疾病、瘟疫等灾害
西方殖民者的侵略
02
玉米、马铃薯
、西红柿、可可、烟草、在内的40多种农作物。
极大地丰富了人类物质生活，今天已成为世界各国人民物质生活中不可或缺的物品。
成为人类共同的文化遗产，丰富了人类的精神生活。
修筑的神庙、道路、城墙、城市等建筑物遗址。
在人类漫长的历史发展过程中，每个民族、每个国家，都在创造着自己的文明。多样文明的共存和发展为世界提供了源源不断的动力和活力。但是人类未来美好的前景也离不开各国人民相互交流、相互借鉴、取长补短、共同进步。
文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
！
02
课堂小结
古代非洲与美洲
非洲古文明
美洲古文明
东非：阿克苏姆王国
西非：加纳、马里、桑海
南非：大津巴布韦文化
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
02
目标评价
1、下列不属于古代非洲文明的是：
A、古埃及文明
B、阿克苏姆王国
C、马里王国
D、大津巴布韦王国
02
目标评价
2、世界著名的玛雅文化由
A、
印第安人创造
B、
印度人创造
C、
巴比伦人创造
D、
埃及人创造
02
廷巴图克
库库尔坎金字塔

展开更多......

收起↑