资源简介

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第7课
乡村风情画
教学设计
课题
江岸悠闲游
单元
七
学科
信息技术
年级
三
学习目标
(1)
认识“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具。(2)
了解“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的三种填充模式。(3)
掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。
重点
“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的操作方法。
难点
填充模式的选择。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1．出示美丽乡村的图片。2．引导学生观察，谈看法。教师小结，引出课题。
学生看、想、讲
学生谈看法，说出用什么工具来画桌面
激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学
讲授新课
1.布置任务一、画房子。
要求：自学课本第50页，
画出房子，遇到问题可以与同桌交流，也可以向老师提问，完成后请保存作品。
2.教师巡视，个别指导。
3.请学生上台操作。，
4.教师小结。【板书】用“矩形”和“圆角矩形”工具画图
2.布置任务二、气球。
要求：自学课本第51页，
画出气球，遇到问题可以与同桌交流，也可以向老师提问，完成后请保存作品。
2.教师巡视，个别指导。
3.请学生上台操作。，
4.教师小结。【板书】用“椭圆形”工具画图
学生小组交流小组汇报作品，其他学生评价
聆听、思考、对比
通过范例作品的引导，引导学生观赏思考，师生交流后学生尝试自主探究完成任务教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，
拓展提高
1.发挥想象力，画出自己心中的江河美景。2.发挥你的想象力，试一试画电冰箱和凳子。
学生巩固知识学以致用
对所学知识进行能力揭开。
课堂小结
通过这节课的学习，我们很好地掌握椭“圆形”、“矩形”和“圆角矩形”工具的运用，相信你们一定能运用它画出更多漂亮的图画来！
学生填写教学反思表，记录自己的收获和体会。
对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。
板书
第7课
江岸悠闲游设置画布大小
用“矩形”和“圆角矩形”工具画图用“椭圆形”工具画图
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共14张PPT)
第7课
江岸悠闲游
小学信息技术（粤教版）
第一册上AB版教材
新知导入
我常和父母到江边游玩。江河两岸的景色真美啊！
看，对岸高楼林立。如果可以乘坐五彩的热气球在江河上空遨游就更好了。
（1）江河两岸有些什么景物？
说一说
（2）这些景物是什么形状的？可以分别使用“形状”功能区中的哪些工具来绘制呢？
我们可以使用“形状”功能区中的形状工具来绘制需要的图形，如使用“矩形”和“圆角矩形”工具画出江河对岸的房子。
新知讲解
一、用“矩形”和“圆角矩形”工具画图
参照如下方法，在画布的合适位置画出江河对岸的房子。
?
单击“矩形”
?选择轮廓线条的粗细
?选择轮廓为“蜡笔”样式
④拖动鼠标，画出矩形
刚画好的形状图形处于可编辑状态，还可以更改轮廓的粗细、颜色和样式。在“画图”软件中，“圆角矩形”和“矩形”虽然形状不同，但绘制方法是一样的。
二、用“椭圆形”工具画图
使用“形状”功能区中的“椭圆形”工具可以画出任意大小的圆和椭圆。
参照如下图所示的方法，在画布的合适位置画出气球。
?
单击“椭圆形”
?选择轮廓线条的粗细
?选择轮廓为“记号笔”样式
④拖动鼠标，画出气球
形状轮廓有蜡笔、记号笔、油画颜料、普通铅笔、水彩等多种样式。我们可以选择合适的轮廓样式画出需要的图形。
当我们要画圆形或正方形时，可以分别用“椭圆形”或“矩形”等工具，通过按住键盘上的Shift键拖动鼠标的方法画出来。
拓展提高
发挥想象力，运用所学知识，参考如下图，画出自己心中的江河美景。
发挥你的想象力，试一试画电冰箱和凳子。
要求：
（1）注意归纳“矩形”工具和“圆角矩形”工具的画法及样式的使用。
（2）注意作品的保存。
佳作赏析
课堂总结
1
会使用“矩形”“圆角矩形”“椭圆形”等工具画出需要的几何图形
2
会使用Shift键和“矩形”“椭圆形”工具画出正方形、圆形
3
会选择合适的轮廓样式画出需要的图形
板书设计
第7课
江岸悠闲游
一、用“矩形”和“圆角矩形”工具画图
二、用“椭圆形”工具画图
谢谢
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