2.3生物体的结构层次 第一课时(课件21页+讲解微课10′25″+练习+素材)

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2.3生物体的结构层次 第一课时(课件21页+讲解微课10′25″+练习+素材)

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“胜哥课程
2.3生物体的结构层次(1)
细胞分裂过程
胞内变化最明显的是-—()
胞壁
细胞核
2.细胞分裂过程中最引人注意的是
细胞核
染色体
染色体平均分配到

细胞
现染色体
成两个子细胞
3.一个母细胞经过7次分裂后,能够形成新细胞的
细胞体积的增大是由于
细胞分裂
胞生长C.细胞分裂和分化
细胞分
粒种子长成大树,一颗
精卵发育成能飞翔的鸟,这都
细胞
分裂
发育和
分裂、生长和分
成人变胖体积增大是
细胞分裂
细胞生长
细胞分裂和生长D.细胞分
生物的发育是从一个细胞开始的,这个细胞就是(
)A.生殖细胞
C.卵细胞
科学家利用干细胞成功造
组织细胞,这种技术最关键的是诱导干细胞
分裂
C.生长D.繁
列不属于细胞分裂
延长生物体
多细胞动植物体内细胞

单细胞动植物的个体数增加
产生生殖细胞,实现生物的繁殖
图表示植物细胞的分裂过程,顺序正确的是
→dC.a→c→d→
b
某生物体的细胞经过一次分裂产生两个新细
列有关叙述不正确
两个新细胞中的染色体形态和数目相
B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相
C.两个新细胞的体积与原细胞朴
新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样
下列关于细胞分裂和细胞分化的描述
细胞分裂产生的细胞都可以继续分裂
B.细胞分化可形成不同的组织
C.癌细胞不断分裂但不
D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
变形虫放在显微镜下做一个切割实验,如图所示,请据图回答问题
(1)猜想此实验可能在研
(2)细胞去核后能否正常生长?无核细胞加核后能否正常生长
“胜哥课程
(3)你认为此实
略无核细胞中加核
操作是否可以
兑明
加核,
0天—死亡
4.生物体内有形态和功能各不相同的细胞,这是
的结果
月内长高了5厘米,这与细胞的

癌症是夺去人们生
要疾病
全世界每年约有700万人被癌症夺去


常细胞分化而来的,正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。正常细胞癌变
有两个主要特点:一是分裂非常快,形成恶性肿瘤;二是癌细胞可以侵入邻近的
过血液、淋巴等进入远处的其他组织
这就是癌细胞的转移。有人称癌细胞为“脱
衰老
正常分化
分裂分化
组织→器官、系统
细胞细胞
生物体
暗形分化癌细胞
致癌因子
(1)癌
常细
填“分裂”“分化
长”)而来的
(2)癌细胞有两个主要特点:一是
(填“分裂”“分化”或“生长”)非常快,形成
性肿瘤;二是能转移并侵入其他正常
细胞分裂刚结束时,子细胞和母细胞在结构和形态(共21张PPT)
第一课时
细胞层次
1.
_____是构成生物体的基本单位。
细胞
2.动物细胞包括_______、______和_______三部分。
植物细胞由_______、细胞膜、细胞质、细胞核、______和
_______组成
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
液泡
叶绿体
3.细胞膜对细胞起_____作用,还有_____细胞与外界之间交换物质的作用。细胞质是细胞进行________的场所。细胞核中含有________。
控制
保护
生命活动
遗传物质
4.细胞壁主要由_______组成,具有______和______细胞的作用。
纤维素
保护
支持
复习:
猜一猜:人体有多少个细胞?
约有1013个细胞
约有2x1012个细胞
人体来自一个细胞
——
受精卵
受精卵
生物个体

细胞的分裂、生长、分化
你知道吗?
一个小小的受精卵是怎
样发育成一个婴儿的呢?
一、细胞的分裂、生长、分化
1.细胞分裂
是指一个细胞分成两个细胞的过程
(1)定义:
母细胞
子细胞
1次
分裂
2次
分裂
用橡皮泥做成受精卵细胞的模型,请对受精卵模型进行一次、二次、三次....分裂。
要求:用塑料尺分割橡皮泥团,分割后的橡皮泥团仍然粘在一起。
两个细胞
受精卵
四个细胞
由众多细胞组成的细胞团
一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞?
26个=64个细胞
多次
分裂
活动:
思考:
1次
2个
2次
4个
n次
2n个
细胞分裂n次,得到的细胞个数为
个。
细胞分裂在生物的生长过程中有何意义?
2n
(2)细胞分裂的意义
1.单细胞生物
增加个体数量;
2.多细胞生物
增加细胞数量。
草履虫
思考:
(3)细胞分裂过程中出现的变化
母细胞
染色体
最引人注意的是细胞分裂过程中母细胞中出现了染色体。
子细胞
染色体平均分配到了两个子细胞。
细胞分裂刚结束时,子细胞和母细胞在结构、形态、大小上我们可以总结出:
①两子细胞与母细胞在_______是完全相同的。
②刚分裂的子细胞只有母细胞____________。
③细胞分裂意味着老一代细胞生命的______。
感悟:
结构上
大小的一半
结束
2.细胞生长
(1)定义
细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断地长大。这个过程就是细胞生长。
显微镜下神经细胞生长的生长过程。
(2)生长结果
细胞体积由小变大。
生长
生长
植物细胞的生长过程不仅细胞体积增大,细胞内的许多小液泡也由小长大,最后融合成一个大液泡。
如果细胞分裂时,仅仅伴随着细胞的生长,一个受精卵能长成一个生物体吗?
3.细胞分化
(1)定义
子细胞发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞。这个过程叫细胞分化。
1
2
3
4
5
细胞分裂
细胞分裂
细胞分化
细胞生长
思考:
人体血液中的细胞
人体表皮上的细胞
神经细胞
肌细胞
例:人体细胞的分化
受精卵
(2)分化的结果
形成了各种不同形态、功能的细胞,细胞种类增多。
叶表皮细胞
叶肉细胞
细胞的分裂、生长和分化三者的关系。  
4.细胞分裂、生长和分化的关系
(1)细胞分裂是一个相对独立的过程,
(2)细胞的生长和分化常常是相伴而行的;
(3)细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。
一个受精卵经细胞分裂、分化和生长最终长成了一个生物个体。
感悟:
受精卵
种子中的胚
幼苗
植株



干细胞(stem
cells)是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞。根据干细胞的发育潜能分为三类:全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞。受精卵是
一个全能干细胞,因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞。
如果能控制干细胞的分化过程,人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官,修复病损的器官,许多不治之症就可迎刃而解。而且,利用干细胞治疗疾病具有无毒性、无免疫反应等优点。
阅读:
利用干细胞构建各种细胞、组织、器官作为移植器官的来源,这将成为干细胞应用的主要方向。
胚胎干细胞
造血干细胞
一、细胞的分裂、生长、分化
1.细胞的分裂:
“一分为二”
单细胞生物:
多细胞生物:
增加个体数量
增加细胞数量
染色体会平均分配到两个子细胞中去。
小结:
2.细胞的生长:
3.细胞的分化:
形成具有不同形态和功能的细胞
增大个体体积
一个受精卵是经细胞分裂、分化和生长,最终长成了一个生物个体。

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