资源简介

第一单元第一课第2课时
成长的不仅仅是身体
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
???
【课程学业标准】
本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是：“知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。”
【学习目标】
1.情感、态度与价值观：①在思想上和精神上完善自己，帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春；②发挥青春思维的长处，培养独立思考意识，弘扬批判精神和创造精神。
2.能力目标：①理解并掌握思维的独立性和批判性，培养创造潜能；②在自主探究和小组合作中提高问题解决能力。
3.知识目标：①认识青春期带给我们的思想和精神方面的变化；②认识思维批判性在成长中的重要作用；③认识青春之美需要劳动创造去实现
4.素养目标：培养中学生的自我意识和独立性，形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，过积极健康的生活。
【教学重难点】
重点：①独立思考、批判性思维和青春创造力的表现；②批判精神的作用和技巧
难点：批判精神的作用和技巧
【学习建议】
????在班级学习群内可以一次性完成，也可以根据实际分时段学习。在线学习总时长建议为40分钟。
【自主学习】
（阅读教材内容，完成下列填空。)
（一）
发展独立思维
(1)思维的独立并不等同于一味追求_______；(2)意味着不人云亦云，有自己独到的_______；(3)同时______他人合理、正确的意见。
（二）
培养批判精神
(1)批判性思维的表现：对事情有自己的______；敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于_____挑战。?
（2）
批判性思维的意义：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度________问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习________，促使我们解决问题，改进现状。?
（3）批判精神的培养：要有_________的勇气，有表达自己观点、提出_________建议的能力；要考虑他人的________，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。?
（三）
开发创造潜力?
（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于______，追求创新与生活的丰富多彩；（2）关注他人与______，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；（3）要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过______改变自己，影响世界。
【强化训练】
一．选择题
?1.决定我们是否真正长大的最重要的因素是(　　)
A.年龄的大小
????B.外在形象
C.美丽的头发
????D.思想和精神状态
2.进入青春期，我们的独立意识不断发展，出现了思想和精神方面的变化，表现为（
???）?
①对问题开始有更多的见解　?
②我们的思维逐渐具有独立性　
③身体发育逐渐成熟　
?
?
?
④对未知的事物充满好奇
A.①②③　
???B.②③④
?????C.①②④
??????D.①②③④
?3.“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是(　　)
①对事情有自己的看法　
?
?
?
??
②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不”　
④敢于向权威挑战
A.①②③
????B.②③④
????C.①②④
???D.①②③④
4．一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指(　　)
①不人云亦云　
?
?
?
②有自己独到的见解　
③一味追求独特
?
?
?
④接纳他人合理、正确的意见
A.①②
???B.②③④
???C.①③④
????D.①②④
?5.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(　　)
①要做到“学贵有疑”　
?
?
?
?
?
?
??
②只找缺点，不谈优点　
③怀疑和批判所有人的结论　
???④需要批判的精神和勇气
A.①②　
　B．①④　
　C．②③　
　D．③④
6、党的十八大后中国梦成为广大青少年关注的“第一热词”。习近平强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。这就要求青少年在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。对此，青少年应该做到（
???）
①勤奋学习
?②自觉劳动
?③勇于创造
?④游手好闲
A.①②③④
?B.
①②③
?C.
②③④
?D.
①②④
7.“米老鼠”的创作者迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇用他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们
(　　)
①创造存在于生活的各个方面
②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩
③到教堂里画画就能有所创造
④社会实践是创造的源泉
A.?①②③
??B.①②④
?????????C.①③④
??
D.②③④
8.在国内某综艺节目中，演员潘长江因未能认出蔡徐坤照片，被部分网友围攻，甚至出言辱骂。潘长江在微博回应称，自己说的是实话，蔡徐坤也评论道：网络暴力向来伤人，许多无辜者深受其害。对这一现象，下列评论正确的是(　　)
A.我们要培养独立意识，培养思维的独立性，不接受别人的任何意见
B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”
C.明星作为公众人物，我们爱怎么骂就怎么骂
D.喜欢明星，就应该无条件的信任他，维护他
9.部分青少年粉丝，盲目追星，“一个劲的夸自己的偶像却贬低别的明星”、“完全不能容忍任何批评的声音”，甚至有网友发帖求助，称自己被粉丝追着骂，不堪其扰。也有部分网友因不喜欢明星的作品而对其进行人身攻击，让明星也成为网络暴力的受害者。下列说法不正确的是(　　)
A.批判只针对事情本身，而不攻击他人
B.批判一种观点就是否定所有持这种观点的人
C.独立思考，具体分析，正确对待
D.学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点
10.为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的社会氛围，不断提高全民科学素质，广东省某校举办了猜灯谜”网络科普知识大赛活动。下列没有体现的是(　　)
A.有利于激发学生的创造热情
?
?
?
?
?
??
B.有利于培养学生的动手实践能力
C.有利于鼓励青少年去探索，去创造
?
?
??
D.能够将所有学生培养成科技人才
?二、材料题?
在学习“成长的不仅仅是身体”一课时，老师围绕“批判质疑”这一主题，为同学们进行知识补充，批判性思维是21世纪诸多国际组织、国家与地区具有高度共识的“核心素养”之一，且在核心素养清单中排在前列。《中国学生发展核心素养》中明确提出：“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则”，将“科学精神”列为学生必须具备的六大核心素养之一，并强调指出科学精神具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
请结合有关知识讲一讲：为什么要把批判性思维作为学生的“核心素养之一”。
?
“学贵有疑。”在学习中，我们不仅需要批判的精神和勇气，更要把握批判的技巧。请和大家分享一下你的批判技巧。
?
青少年是祖国的希望，民族的未来，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。”作为青少年的我们应该如何开发自己的创造潜力呢？
?
【知识归纳】
1、如何理解独立思考？
2、思维的批判性表现在那些方面？
3、思维的批判性对我们有什么意义？
4、思维的批判性要求我们怎么做？
5、如何开发创造潜力？
参考答案：
【自主学习】
（一）发展独立思维
1.独特；见解；接纳。
（二）
培养批判精神
1.
看法；权威。?
2.
思考问题；学习动机。?
3.质疑；合理化；感受。?
（三）
开发创造潜力
1.打破常规；社会，劳动。
【强化训练】
1-10:D
C
D
D
B
B
B
B
B
D
材料题：
?（1）答：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；培养批判性思维和精神，有助于我们更好地服务社会、奉献国家。
（2）答：①批判只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击；②批判不能一味否定，要具有一定的建设性，能有效地解决问题。
（3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
【知识归纳】
1.如何认识独立思考：(1)思维的独立并不等同于一味追求独特；(2)意味着不人云亦云，有自己独到的见解；(3)同时接纳他人合理、正确的意见。
2.
批判性思维表现在：(1)对事情有自己的看法；(2)敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。?
3.
批判性思维的意义：(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。?
4.批判精神的培养：(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。?
5.创造潜力的开发：（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；（3）要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

展开更多......

收起↑