四年级信息技术课件-第3课 拼音输入我在行 武汉版(共13张PPT)

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四年级信息技术课件-第3课 拼音输入我在行 武汉版(共13张PPT)

资源简介

拼音输入我在行
我们的目的
本次活动,我们要利用“金山打字通2013”提高输入汉字的速度。
我们的活动
经过一段时间的训练,大家的汉字输入水平都有了很大的提高,今天,我们决定举行一个以小组为单位的拼音打字“接力赛”。
一、拼音打字“接力赛”
大家商定,每个小组出四位同学,每人打字一分钟,看四分钟的时间内,哪个组的同学打出的字最多。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}组别
成绩
名次
第一组
第二组
第三组
我是第__组的成员,和我一组的同学还有__。
通过这次“接力赛”,我们发现用拼音输入汉字时我们还存在许多问题,因此输入速度没有我们想象中那么快。在老师的帮助下,我们一起调查和分析了影响速度的原因。同时,我也对照这些原因,找出了自已用拼音输入汉字时存在的问题。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}序号
影响速度的原因
我的问题
1
对键盘、键位不熟悉

2
拼音基础不扎实,很容易拼错

3
逐字输入
4
我们决定用“金山打字通2013”软件进行训练,提高我们的输入速度。
二、基础训练
针对各自在输入中的不足和出现的问题,我们选择了不同的训练课程。
1.在“金山打字通2013”软件中的“英文打字”模块中,可以通过“单词练习”让我们进一步熟悉和掌握键位的分布。
2.我们发现,“拼音打字”模块中的“音节练习”可以帮我们纠正拼音中常见的错误,巩固我们的拼音基础,特别是解决平、翘舌音不分,鼻音、边音不分,前鼻音、后鼻音不分等问题。
三、强化训练
1.熟悉了键位,完成了“音节练习”后,我们一起进入“拼音打字”模块中的“词组练习”。
2.我们还在“文章练习”模块中校验了前面的训练成果。
在这里,我挑选了自己喜爱的文章进行训练,感觉用拼音输入汉字的速度比以前快多了。
四、实战训练
经过一系列的训练,我们信心倍增,决定进入“打字测试”实战训练。
谢 谢

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