资源简介

《道德与法治》学习资源
八年级下册
2.3.1
公民基本权利
第二单元第三课第一课时
公民基本权利
?
?
??????????
【学习目标】
1、情感、态度与价值观目标：感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
2、能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。
3、知识目标：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性；知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
【教学重难点】
教学重点：理解公民政治权利和自由的具体内容及其实现方式；
教学难点：感悟行使公民政治权利和自由的意义，学会珍惜政治权利和自由，积极关注、参与国家和社会事务。
【学习建议】
班级学习群内可以一次性完成，也可以根据实际情况分时段学习。在线学习总时长建议为40分钟。
【自主学习】
目标导学：政治权利和自由
1.
我国公民享有哪些基本权利？
2.
我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？内容包括有哪些？具有什么意义？
（1）由__________规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括_________、政治自由和___________等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家_________生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使_________的重要形式。
3．公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的意义是什么？
（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出_________的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的_________行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）意义：公民通过各种途径和形式行使_________
，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，_______。
【合作学习与探究】
探究一：（1）若有人想成为人大代表，他需要满足哪些条件才能享有选举权？
（2）你心目中人大代表是什么样子？
【强化训练】
1．下面是小云同学整理的“公民基本权利”的思维导图（部分），你觉①和②依次应填的内容是（　　）
A．监督权
名誉权
B．荣誉权
?受教育权
C．荣誉权
?名誉权
D．监督权
?受教育权
2．下列行为中，属于参与政治生活的有（　　）
①帮助居委会管理社区事务
??????②为班级患病同学捐款
③为班级的板报制作出谋划策
??④在互联网上参与交通管理问题讨论。
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3．依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括（　　）
①选举权和被选举权
②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
③监督权
④宗教信仰自由
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4．我国公民的政治自由包括（　　）
①选举权和被选举权
②言论、出版、集会
③财产权和劳动权
④结社、游行、示威
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．从政府网站的广泛建立到如今政务微博的蔚然成风，网络成为公民与政府交流的重要平台，“网络问政”日益成为我国公民政治生活的重要组成部分。公民积极参与“网络问政”（　　）
①表明网络是我国公民参与政治生活的唯一途径
②表明我国公民依法享有知情权、参与权、表达权、监督权
③有利于政府了解民意，更好地为人民服务
④表明我国公民可以直接行使国家权力。
①②
B．③④
C．①④
D．②③
【知识归纳】
参考答案：
【自主学习】
1.选举权和被选举权、政治自由、监督权
2.（1）宪法
（2）选举权和被选举权、监督权
（3）政治，当家做主权利
3.（1）批评和建议，违法失职
（2）监督权，全心全意为人民服务
【合作学习与探究】
（1）满足三个条件：年满18周岁；中国公民；未被剥夺政治权利。
（2）例如：关心选民的疾苦、维护选民利益、代表选民的心声、办实事、办好事、有真本领、对人民有感情等。
【强化训练】
D
B
A
C
D

展开更多......

收起↑