资源简介

5.1《走向世界大舞台》教学设计
　　一、教学目标
　　情感、态度与价值观目标：树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感，为国家乃至世界承担起更多的责任，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
　　能力目标：在交往中探索世界，培养面对困难的品格；掌握面对机遇和挑战时应具备的品格和应对的方法，并能运用于学习生活加以历练。
　　知识目标：知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，懂得个人与世界的关系。
　　二、教材分析
　　（一）内容分析
　　本课所依据的课程标准是“我与国家和社会”“认识国情，爱我中华”中“认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望”。
　　本课第一目题引导学生认识世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
　　第二目题重点强调的是：每个人都是世界中的一员，我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
　　（二）重难点分析
　　教学重点：着眼未来，适应世界发展趋势要求，需要全面提升个人素养。
　　教学难点：每个人都与世界紧密相连，我们逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
　　三、学情分析
　　第二单元学生了解了世界舞台上的中国所表现的大国担当，同时也面临着机遇与挑战。随着年龄的增长，青少年的独立意识不断增强，希望获得更多的自由空间与成长机会。通过前面的学习，学生能够初步建立其个人成长与祖国发展、世界进步之间的联系，但依然缺少较为深刻的感受，需要进一步地引导并强化。
　　四、教学过程
　　运用你的经验：
　　结合下图，谈谈你的交往范围的变化。（教材P54）
　　小结：我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化……现在，我们走向广阔的世界，去看看人类共同的家园。
　　探究与实践：你有类似的经历吗？我们走向世界的形式还有哪些？
　　小结：我们走向世界的形式是多样的。我们可以通过网络咨询了解世界的发展、通过旅行参观亲身感受世界的多姿多彩、通过访谈交流体会不同文化的魅力所在，也能通过与亲朋好友的交谈增进我们对不同国度的认识……我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
　　伴随着我们对世界的了解越来越多，我们逐渐会发现，世界上发生的事情都与我有关。
　　案例分享：（同学在浏览世界新闻的时候，发现了这样的素材）
　　素材1：
　　·在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子
　　·在这个世界上，还有8.15亿人（世界人口的九分之一）在挨饿
　　·在这个世界上，患有各类营养不良症的人口占世界总人口的三分之一
　　世界知名厨师Mossimo
Bottura于2015年在意大利米兰开设了一家五星级餐厅，该餐厅接受来自超级市场质量安全但未售出的食品捐赠，并利用专业厨师志愿者来做料理，这些专业厨师愿意捐献时间帮助那些饿着肚子的穷人。
　　素材2：
　　·在中国，还有3000万贫困人口
　　·在中国，每年餐饮食物浪费上千万吨
　　·在中国，有人在尝试“零垃圾生活”，降低浪费，节约资源
　　讨论：这些故事对你有何启发？
　　小结：每个人都不是一座孤岛，我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
　　鲁迅先生曾说：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。当代中学生应该拥有面向世界的眼光，能够从世界的角度看问题，逐步树立全球观念，做有责任感的世界公民。
　　设问：我们可以在哪些方面为世界做出贡献呢？
　　资料呈现：
　　无国界医生，是一个公益团体，1999年诺贝尔和平奖的得主。
　　无国界医生于1971年12月20日在巴黎成立，目前成员已遍及全世界，每年有3000多位救援人员和全球3万多名来自项目所在地的当地员工在超过70个国家中服务，是全球最大的独立医疗救援组织之一。
　　观看视频：无国界医生蒋励的故事。
　　思考讨论：你从蒋励的故事中获得哪些启发？
　　小结：在我们的身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，但不可或缺；看似平凡，却不平凡。每个人都是世界的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
　　探究与分享：大胆设想，你将来准备在哪些方面影响世界？为此，现在需要做好哪些准备？
　　活动分享后小结：
　　着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
　　·丰富知识储备，增强人文底蕴
　　·树立科学精神，科学思维方法
　　·有社会责任感，观察了解社会
　　·积极参加实践，培养创新能力
　　拓展空间：（教材P60）
　　结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。
　　课堂小结：
　　这一课我们学习了个人成长与世界发展的关系，以及我们走向世界，为世界添光彩的具体做法，希望通过本课的学习，我们能更全面地了解世界，更好地适应未来社会发展。
　　五、板书设计
　　第三单元
第五课
少年的担当
　　一、走向世界大舞台
　　1.多彩世界中的我
　　（1）走向世界的形式是多样的
　　（2）在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
　　2.我为世界添光彩
　　（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连
　　（2）从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
　　（3）着眼未来，全面提升个人素养(共16张PPT)
第五课《少年的担当》第一框
走向世界大舞台
九年级下册
第三单元《走向未来的少年》
PPT模板：www.1ppt.com/moban/
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/
PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/
PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/
PPT教程：
www.1ppt.com/powerpoint/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
PPT论坛：www.1ppt.cn
PPT课件：www.1ppt.com/kejian/
语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/
数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/
美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/
物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/
生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/
运用
你的
经验
我们走进校园，开始集体生活；
我们走进社区，参与社会公共生活；
我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化……
现在，我们走向广阔的世界，去看看人类共同的家园。
随着年龄的增长
你有类似的经历吗？
我们走向世界的形式还有哪些？
1.多彩世界中的我
我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子
在这个世界上，还有8.15亿人（世界人口的九分之一）在挨饿
在这个世界上，患有各类营养不良症的人口占世界总人口的三分之一
案
例
分
享
世界知名厨师Mossimo
Bottura于2015年在意大利米兰开设了一家五星级餐厅，该餐厅接受来自超级市场质量安全但未售出的食品捐赠，并利用专业厨师志愿者来做料理，这些专业厨师愿意捐献时间帮助那些饿着肚子的穷人。
在中国……
减少垃圾的产生，降低浪费，节约资源
放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运
节约资源，垃圾分类
这些故事
对你有何启发？
我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
面向世界的眼光
从世界的角度看问题
树立全球观念
做有责任感的世界公民
2.我为世界添光彩
无国界医生，是一个公益团体，1999年诺贝尔和平奖的得主。
无国界医生于1971年12月20日在巴黎成立，目前成员已遍及全世界，每年有3000多位救援人员和全球3万多名来自项目所在地的当地员工在超过70个国家中服务，是全球最大的独立医疗救援组织之一。
无国界医生，蒋励，参加《朗读者》节目，讲述亲身经历
在我们的身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，但不可或缺；看似平凡，却不平凡。
每个人都是世界的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
探究与实践
每个人都是世界的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
大胆设想，你将来准备在哪些方面影响世界？
为此，现在需要做好哪些准备？
本
课
板
书
第三单元
第五课
少年的担当
一、走向世界大舞台
1.多彩世界中的我
（1）走向世界的形式是多样的
（2）在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
2.我为世界添光彩
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连
（2）从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
（3）着眼未来，全面提升个人素养

展开更多......

收起↑