资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第五章方案的构思、方法、筛选(七)91.如图所示是捣碎机设计示意图。工作原理:电机带动摆杆做圆周运动,摆杆带动连杆运动,从而带动冲压锤做上下往复运动,实现将食物捣碎(图中连杆没画出,一端与固定架的销孔连接,另一端与冲压锤的销孔固定)。下列连杆设计草图合理的是()92.如图所示是由A和B组成的一个榫接结构,该榫接结构内部是实心的,已知B的结构,A结构的草图合理的是()93.如图所示的展架在使用中容易翻倒,现要对其进行改进,下列措施中合理的是()94.小明构思了下列悬吊式抓取机构的方案,其中在力F作用下,不能将工件夹紧的是()95.如图所示的折叠椅缺少合适的连接方案,下列设计方案中,不能实现折叠的是()96.如图所示为卫生间镜前灯安装示意图。为了保证镜前灯容易安装且方便调整水平,下列挂板中最合理的是()97.如图所示为大型空心钢管,为方便搬运,现要用钢制扎带进行捆扎,为保证强度设计了四种捆扎方法。以下四种捆扎方法最合理的是()98.如图所示为某厨房木柜门板与右侧木隔板连接的俯视图,现需要在门板与右隔板的内侧安装一个连接件,采用自攻螺钉固定,前板需向右打开,以下最适合的是()99.如图甲所示为一款木质提篮,图乙为其局部放大图。经测试,发现提篮不够稳固,改进时,用1mm厚的铁皮制作了如图丙所示的加固连接件,下列安装该加固连接件的方法最合理的()100.如图所示,用厚木板做成长方形条凳,凳脚和凳面使用榫接。使用后发现凳脚晃动使连接处不稳,若准备用制作条凳时的余料加工后钉接加固。示意图中加固方案最为合理、可行的是()101.(2019届浙江十校联考)如图所示为小明构思的冲压机的初步方案,4处与冲压机压杆连接,压杆可上下直线运动,拟采用电动机作为动力,1处为电动机输出转动轴,可顺时针转动。小明对1处与4处之间的连接设计了以下四种方案,其中合理的是()102.某同学制作了如图所示的可拆卸木质书架,发现两底板与侧板之间的连接处易产生滑动,于是他重新设计了底板的连接处,下列四种改进方案中最合理的是()103.(2017浙江名校新高考联盟联考)小明尝试设计一款可折叠的座椅。他提出了下列结构方案,其中最合理的是()104.(2016浙江4月选考)小明制作了如图所示的木质相框,边框连接结构采用的是()105.(2017浙江4月选考)小明尝试设计一款可折叠餐桌,从结构强度和稳定性的角度分析,下列设计方案中最合理的是()答案:919293949596979899100AAACCDADBB101102103104105BBABC21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览