资源简介

师生共用导学稿
一、学习目标：
1-1 简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国成长的道路和经历的曲折。
要课要求学生能掌握新中国成立后发生的关于巩固新生政权的五件大事。
重点：巩固政权的行为：1、抗美援朝占争胜利；2、肃清国民党残余势力；3、西藏和平解放；4、建立级人民政府；5、完成土地改革
难点：土地改革后中国土地的性质，土地改革的意义。
二、预习导航
1、了解抗美援朝战争中的英雄人物，并至少能讲解其中一个英雄故事。
2、预习和参照图册，西藏和平解放的时间：
3、土地改革后，中国几千年的 被彻底消灭了。
4、封建帝制是在 年的 革命中被消灭的，那次革命的领导人是 。
三、学习过程
【导入新课】
新中国成立后，资本家中流传这样的说法，共产党在军事上100分，政治上80分，经济上0分，妄图称霸全国的美国坚持与中国人民为敌，中国共产党人与中国人民在严峻的国际国内势下，用自己的力量与智慧，巩固了新生的政权，证明了新中国强大的生命力！
【新课教学】
一、朝鲜战争
1、朝鲜战争爆发的时间： ， 以 为主的联合国军悍然出兵。
2、中国人民志愿军参战时间： ， 志愿军总司令员 。
3、战争中的英雄故事讲述：要求同学们把预习的作业进行讲解。
4、1953年7月美国被迫在 上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
5、专题探究：必须进行的较量
（1）、面对强大的美国，中国人民为什么要出兵抗美援朝？
（2）、一位美国将军曾对朝鲜战争发表过以下言论：这是一场在“在错误的时间”、“错误的地点”、“同错误的对手”、打的一场“错误的战争”。
请你思考这四个错误分别指什么意思，并思考为什么中朝人民面对武装到牙齿的强大美军能取得战争的胜利？
二、西藏的和平解放
阅读以下材料
西藏自古就是中国的领土 1949年新中国成立时，西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼·确吉坚赞致电毛主席，表示拥护中国共产党和中央政府。人民解放军在解放西南各省之后，一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放。但在拉萨的西藏上层反动势力拒绝和平解放西藏，积极策划西藏独立，企图抵抗人民解放军进军西藏。解放军在昌都给西藏反动势力以沉重打击。昌都战役后，西藏当局内部分化。1951年西藏地方政府派出代表团到达北京，与中央政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。达赖判逃国外，进行藏独活动。
思考：1、西藏和平解放的意义。
2、达赖等民族分裂分子注定失败的原因。
三、肃清国民党残余武装
阅读图册第四页，了解人民解放军解放路线图
四、建立各级人民政府，发展国民经济
解决了四亿人民吃饭问题，并发展了国民经济
五、1952年底，完成土地改革。
思考：
新中国成立前的土地制度是： ，属于 （公有制还是私有制）
完成土地改革后的土地制度是： ，属于 （公有制还是私有制）
现在土地制度是 ，属于 （公有制还是私有制）
土地改革的意义： 。
【课堂总结】
回顾课堂，新中国成立后进行了哪些巩固政权的行为，有什么意义？
四、课后检测
A类题
制作图表，表现新中国成立后巩固政权的伟大胜利。
五、教学反思
老师的反思：
学生的反思：

展开更多......

收起↑