资源简介

第二单元
文化传承与创新
第四课
文化的继承性与文化发展
【学习目标】
1、文化的继承性，传统文化的特点、作用??????2、继承传统文化的正确态度（重点）?????
3、理解文化继承与发展的关系?????????
4、影响文化发展的重要因素（重点）
【自主学习】
第一框
传统文化的继承
传统文化面面观
传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有____________的文化。
传统文化继承性的表现：
（1）传统习俗的继承：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的____________之一。
（2）传统建筑的继承：建筑被称为
，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺的继承：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化的特点
（1）传统文化具有继承性。（39页）
(2)传统文化具有相对的稳定性：传统文化在世代相传中保留着
，同时，它的具体内涵又能
。
(3)传统文化具有鲜明的
：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的
。
2．传统文化的影响(作用)
传统文化的作用具有双重性。
（1）传统文化如能顺应
，不断满足人们日益增长的
，就能对社会与人的发展起积极作用。
（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起
社会进步、
人的发展的消极作用。
3.传统文化的积极意义
（1）一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
（2）每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
3．继承传统文化的正确态度
（1）正确态度：“
、
”
、
、
。
（2）面对传统文化，要
认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和
。
（3）对于传统文化中符合社会，发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
第二框
文化在继承中发展
同一过程的两个方面
1．文化继承与发展的关系
（1）两者关系：
①继承是发展的
，发展是继承的
。
②继承与发展，是同一个过程的
。在这一过程中，做到推陈出新、革故鼎新。
③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（2）正确处理两者关系：①在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的
。
二、影响文化发展的重要因素
1.生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的
。（根本原因）
2．________的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
4.
往往催生社会变革，促进文化的发展。
三、教育在文化传承中
（一）教育在文化传承中的地位和功能
1．教育是人类特有的___________的能动性活动，具有__
_
、_
__、_______文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（二）教育在文化传承中的作用
1．教育通过对受教育者的“_____________，____________，_____________”，把文化传递给下一代。
2．教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得_____________，从事________创造。
3．随着__________的不断变革，教育在人类文化的____
_中将产生越来越大的影响。
【重难点探究】
1、有学者认为，传统戏曲在写意的、程式化的表演变迁中体现出一脉相承的美学气质；古典诗词在格律、句式的变化中始终坚持了押韵、平仄和诗情意象；书法在不同流派的发展中仍透射出基本笔法和气韵。因此，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之处在于看到了（
）。
①发展中的传统文化有一定的共性和规律
②传统文化形式的创新是不同时代的共同要求
③传统文化所蕴含的精神具有内在的稳定性
④对待传统文化应坚持批判继承，古为今用
A:
①③
B:
①④
C:
②③
D:
②④?
2．相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为?（
）。
A:
教育是文化创新的根本途径
B:
教育具有文化传承的特定功能
C:
传统文化具有多样性和稳定性
D:
传统文化发展要满足人们的需求
3．在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年；讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出（
）。
A:
科技是推动文化发展的决定因素
B:
现代信息技术的运用促进了文化传播
C:
甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代
D:
文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要
4．“分餐制”因新冠疫情成为热议话题。其实古代中国曾实行了至少三千年的分餐制。我们需要思考如何从传统文化中吸取精华，“分餐不分爱”把良好的分餐习惯贯穿到人们的日常生活里，改变国人的卫生习惯、生活方式。对传统分餐文化思考的意义在于（
）
①维护传统餐饮文化的稳定性
②促进传统文化与现代文化的相互转化
③培养文明健康的餐饮文化
④传递传统餐饮文化的人文关怀
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【探究一】
教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的通知，要求各级学校进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，阅读材料，完成下列要求。
材料　《纲要》指出，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和“中国梦”宣传教育的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。
结合材料，运用“文化的继承性与文化发展”的相关知识，分析在学校加强中华优秀传统文化教育的原因。
【探究二】
中医药学是中华民族灿烂文化的重要组成部分。它产生于过去，带有深深的历史印迹，是中华民族传统文化所熏育出来的医疗科学，骨子里渗透着浓浓的中华民族文化的精神。几千年来，中医中药以显著的疗效、浓郁的民族特色、独特的诊疗方法、系统的理论体系而屹立于世界医学之林，成为人类医学宝库的共同财富，历数千年而不衰，显示了自身强大的生命力。
在当代，中医药学应在挖掘继承传统中医学精华的基础上，变革创新其外壳以适应现代社会的发展。在这个过程中，既要充分领悟和吸取中医学的科学内核，又要认真分清和摒弃中医学的封建糟粕；既要发扬中医学的特色特长于国内国外，又要携手西医学共创现代医学的理论和临床。只有这样，中医学才能在现代社会得到大的进步，才能延续五千年的生命，也才能彻底消除对中医的怀疑和攻击，也才能真正振兴中医，为人类健康做出更大贡献。
结合材料，从“文化继承与文化发展的关系”角度，说明怎样才能使传统中医药学在现代社会大放异彩。
【必背核心知识】
1、传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
2、对待传统文化的正确态度是，“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
3、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
【易混易错】
传统文化是固定不变的。
传统文化推动社会发展。
对待传统文化要先继承后发展。
思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。
【探究答案】
1、【解析】A解析:①项，传统戏曲中的美学气质、古典诗词中的诗情意象和书法中的气韵都包含着传统文化的精神内蕴，存在一定的共性和规律，因而文化的精神传承比技艺传承更重要。故正确。②项，选项说法错误，材料强调的是对传统文化的传承，与创新无关；而且对传统文化的创新不仅仅局限于形式。故错误。③项，传统文化具有相对稳定性。传统戏曲、古典诗词、书法在不断变化发展的过程中仍保留着基本特征，体现了内在的稳定性。故正确。④项，材料强调的是传统文化具有相对稳定性，没有体现要批判继承传统文化。故错误。
2、【解析】B解析:B项，人大代表之所以提议在高等院校设立曲艺学科专业，是希望通过专业的教育来推广相声，这是因为教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，故B项正确。A项，选项说法错误，立足于社会实践是文化创新的根本途径，故A项错误。C、D项，题干体现的是教育的作用，并未涉及传统文化的性质和发展，故C、D项错误。
3、【解析】答案B解析:本题考查文化的继承性和文化发展。B项，把优秀的传统文化用现代科技通过电影产业的方式继承发展下来，让人们更加具体地感受中华文化的魅力，这说明现代信息技术的运用促进了文化传播。故B项正确。A项，科技是文化发展的重要因素，但不是决定因素，选项表述错误。故A项错误。C项，文字的出现，标志着人类进入文明时代，而不是甲骨文，选项表述错误。故C项错误。D项，题干主要表述了4D电影《甲骨文》把传统文化用现代科技继承的内容，没有设计文化和经济的关系，选项与题干无关。故D项错误。
4、【解析】D
①：对传统分餐文化思考主要是为了培养人们文明健康的餐饮文化，而不是要维护传统餐饮文化的稳定性，①错误。
②：传统文化与现代文化可以相互交融，但并不能相互转化，②错误。
③④：根据材料，我们需要思考如何从传统文化中吸取精华，“分餐不分爱”把良好的分餐习惯贯穿到人们的日常生活里，改变国人的卫生习惯、生活方式。可见，对传统分餐文化思考的意义在于培养文明健康的餐饮文化；传递传统餐饮文化的人文关怀，③④符合题意。
【探究一】(1)优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。在学校加强中华优秀传统文化教育，可增强学生对本民族文化的认同感，树立高度的文化自觉和文化自信，增强民族凝聚力，使我们在世界文化激荡中站稳脚跟。
(2)文化继承是文化发展的必要前提。在学校加强中华优秀传统文化教育，能够把中华优秀传统文化传递给下一代，促进传统文化的继承发展和创新。
(3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上发挥着重要作用。在学校加强中华优秀传统文化教育，能够立德树人，不断提高学生的科学文化修养和思想道德修养。
【探究二】①文化继承是文化发展的必要前提，继承不是原封不动的承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬。应挖掘继承传统中医学精华，发扬中医学的特色特长，又要认真分清和摒弃中医学的封建糟粕。
②文化发展是文化继承的必然要求，发展要“推陈出新、革故鼎新”。要在继承传统中医药学的科学内核的基础之上，博采西医之长，共创现代医学的理论和临床，不断推陈出新。
③继承与发展是文化传承同一过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。传承中医药文化，要克服全盘否定传统中医药学的“唯西医论”，也要克服固守传统中医药学而不改变的两种错误倾向。

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