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第一章 第二节 地球的运动 导学案 课型：新授
备课时间：9.6 上课时间： 主备人： 孙宁 序号：2
一、学习目标：
1.知识与技能：理解地球自转、公转的方向、周期，及产生的地理现象，知道五带界线、范围及光照情况。
2.过程与方法：说明地球自转公转特点，及产生的地理现象。
3.情感态度与价值观：了解地球是不断运动着的，地球上许多地理现象都与地球运动有关，从而树立唯物论和无神论观点。
学习重点：1.自转、公转的运动方向、周期。
学习难点：四季的产生，五带的形成。
二、学习活动
学习指导1、阅读课本9—11页，理解地球公转，自传以及产生的现象
自转 公转
概念
运动方向
运动周期
旋转中心
产生的地理现象
学习指导2、阅读课本11页图1.19，明确北半球的四季与昼夜长短的变化
节气 春分日 夏至日 秋分日 冬至日
日期
阳光直射点
昼夜长短
学习指导3、解读课本12页图1.20地球上的五带，了解五带的划分及其特征
热带 北温带、南温带 北寒带、南寒带
太阳直射点
有无阳光直射有无极昼极夜
气候状况
三、课堂练习
1、某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（ ）。
2、关于地球自转和公转的说法正确的是（ ）。
A.转动的中心相同 B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化
C.转动的方向相同，都是自西向东D.自转和公转分开单独进行
3.我国科学家去南极进行考察时，我国处在四季中是( )
A.冬季 B.秋季 C.夏季 D.春季
4.“五一”这一天（ ）。
A.北京昼夜等长B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜
C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短 D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短
5.根据地球五带的划分，下面有阳光直射的地区是（ ）
A.热带 B.北寒带 C.南寒带 D.北温带
6.读图1.2－12，回答：
(1)图上各点中，正值白天的是 ，正值黑夜的是 。
(2)朝向太阳的半球上， 点将首先进入黑夜；背向太阳的半球上， 点白昼即将来临。
(3)该图表示的 月 日的太阳照射情况，这一天北半球大部分地区正午太阳高度 ,白昼时间 。这时,北半球是 季，南半球是 季。
四、达标检测
1. 一年有两次太阳直射的地方是 ( )
A. 23.50 S B.赤道 C.66.50N 或66.50 S D. 23.50 N
2.地球上五带的划分依据是（ ）。
A.纬度高低 B.降水多少C.地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况
3.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是（ ）。
A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈
4.有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是（ ）。
A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长
C.东部学校比西部学校所在地昼长 D.只有位于同纬度的学校昼夜等长
5.一年内有两次太阳直射的地方位于（ ）。
A.回归线上 B.赤道上 C.极圈上 D.本初子午线上
6.读“地球公转示意图”如图1.2－14所示，回答：
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：
A ，B 。
(2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。
(3)一年中，山东省白昼最短的一天是
在 月 日或 月 日。
(4)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球 绕太阳公转的方向。
(5)由图可看出地球在公转时，地轴是 ，而且它的空间指向 。
(6)由于地球的公转在温带形成了明显
的 变化。

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