资源简介

(共22张PPT)
张圣听
深深浅浅话友谊
第四课
·
友谊与成长同行
·
第2课时
上节课内容
朋友是我们生命中的重要部分。随着年龄增长，我们的朋友圈会发生变化。经常对朋友关系做梳理，可以觉察自己对友谊的真正期待，学会处理交友中的问题。
朋友对我们的影响很大。朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。
复习
忠诚
理解
帮助
平等
诚信
亲密无间
趣味相投
相互喜欢
支持
信任
友善
陪伴
忠诚
理解
帮助
平等
诚信
亲密无间
趣味相投
相互喜欢
支持
信任
友善
陪伴
忠诚
理解
帮助
平等
诚信
亲密无间
趣味相投
相互喜欢
支持
信任
友善
陪伴
忠诚
理解
帮助
平等
诚信
亲密无间
趣味相投
相互喜欢
支持
信任
友善
陪伴
忠诚
理解
帮助
平等
P44
运用你的经验
在友谊中，哪些特质是最重要的
?
有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，
再曲折的路也不觉得很难。
友谊为什么能如此打动我们？
友谊有哪些特质能打动我们，使我们对朋友倍加珍惜？
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足
友谊的特质
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我"心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
友谊的特质
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。
后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。"我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味
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探究与分享
友谊是平等的、双向的
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感
友谊的特质
观看视频，体会友谊的美好
友谊是一种心灵的相遇
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
友谊的特质
01
02
03
友谊是一种心灵的相遇
友谊是平等的、双向的
友谊是一种亲密的关系
友谊的特质
文中的“我"对友谊的期待是什么？
为什么“我”和小美的友谊变淡了？
淡了的友谊还有必要维持吗？
友谊的澄清
我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。
上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。
现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。
P46
探究与分享
友谊不是一成不变的
我们要学会接受一段友谊的淡出
坦然接受新的友谊
友谊的澄清
友谊的澄清
竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化
真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅
当你是个失败者时，你会发现一些朋友离你远去了
P46
探究与分享
友谊的澄清
刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师出同门，一起打进男子单打决赛。可是，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，这对好朋友突然意识到结局的残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，激烈的比赛战至决胜局。最终，左右开弓的孔令辉成为冠军。自己最好的朋友赢了，刘国梁给的祝贺是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。
竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的态度
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多
友谊的澄清
作为小川的好朋友，我该怎么做？
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
应该为小川做任何事情吗？
友谊的澄清
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探究与分享
友谊不能没有原则
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
友谊的澄清
01
02
03
友谊不能没有原则
竞争并不必然伤害友谊
友谊不是一成不变的
友谊的澄清
《指环王》弗罗多与山姆的友谊
谢谢
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