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《我们周围的生物》导学案
【学习目标】
1、举例说出常见生物的名称，知道生物的一些分类，养成关爱生物的情感。
2、举例说出生物的生命现象。
【知识要点】
的物体叫做生物。
2、我们周围的物体可以分为 和 。
3、通过看书，你知道生物分为 、 、 。
4、 “有生命”是生物的特征，也即生物能表现出生命现象，通过看书，你知道生命现象有：
5、写出你所知道的珍稀植物和珍稀动物（可以参考书或者网络）
珍稀植物：
珍稀动物：
你认为他们濒临灭绝的原因是：
6、补充知识：
【典型例题】
1、生物体和功能的基本单位是………………………………（ ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
2、下列现象中，属于生物生命现象的是………………………………（ ）
A、生物生命现象错综复杂。
B、生物体的消化和吸收。
C、生物的组成和分类。
D、无脊椎动物结构简单，种类也多。
【巩固练习】《补充习题》一、填空题
1. 自然界中的物体分为两大类：一类____________________，一类____________________。生物是指____________________。
2. 地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类 群：____________________、____________________、____________________、____________________。
3. 种子植物包括____________________ 和____________________。
4. 根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：____________________和____________________。
5.生物体生长过程中，必须不断从外界获得 和 。并把体内的 排出体外。
二、选择题
1．下列动物中，属于无脊椎动物的是
A．蝗虫 B．蜥蜴 C．蛙 D．蝙蝠
2．蘑菇属于
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物
3．生物体结构和功能的基本单位是
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．下列现象中，不属于生物生命现象的是
A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类
5.下列物体中，不属于生物的 是　　　　 　　　　　　　　　　　　 　
A．人　　 　 　B．蘑菇 C．青蛙　　 　D．电脑病毒
6.我们周围常见的杨树等绿色开花植物是
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
7.夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．两栖动物
8.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象
A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的 反应
10.下列属于生命现象的是
A.火山爆发 　　　　　　　　　B.开水沸腾
C.雨后春笋　　　　　　　　　　　　　　　D.潮起潮落
11.生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
12.下列生 物不具有细 胞结构的是
A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 Ｄ．大肠杆菌
13.下列属于生物共同特征的是
A．都能自由运动 B．都能繁殖 C．都具有反射话动 D．都生活在水中
【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来。
：蚯蚓、蜈蚣等
环节动物
身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。
动物
脊椎动物
（约占动物总数的5%)
无脊椎动物
（约占动物总数的95%）
：海蜇、乌贼等
软体动物
：蟑螂、龙虾等
节肢动物
其他
鱼类
身体内有脊柱的动物
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
藻类植物
蕨类植物
常见的绿色开花植物
被子植物
裸子植物
植物
种子植物
苔藓植物
真菌
细菌
微生物
病毒
其他

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