资源简介

(共21张PPT)
猜一猜
老师在黑板上画的是什么？
人美版六年级下册第八课
装饰柱
执教人：薛姗
想一想
装饰柱由哪几个部分组成？
柱头
柱身
底座
看一看
欣赏各式各样的装饰柱，你觉得它有什么作用？
承重
崇拜.信仰
看一看
欣赏各式各样的装饰柱，它有什么作用？
象征
寓意
精美
地位
看一看
装饰柱的造型，花纹，颜色有什么特点呢？
看一看
造型独特
颜色艳丽
看一看
花纹复杂、精美
议一议
同学们，你还见过哪些材质的装饰柱呢？
不同材质的装饰柱
木制、金属、玻璃、电光...
...
学一学
同学们，你想自己制作一个别具特色的装饰柱么吗？
念奴娇·中秋
教师示范.自然加法
1.画
2.卷
3.刻
教师示范.自然减法
4.折
5.粘
6.完成
作品欣赏
说一说，你最喜欢哪一个？为什么？
艺术实践
1.
同学们，以小组为单位创作一个独特的装饰柱，（注意造型特点、颜色搭配、寓意美好这些方面）
2.
比一比谁的作品最独特！
课后拓展
谢谢
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《装饰柱》教学设计
教学目标：
1、知识与能力：
通过认识柱子，了解各种柱的知
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)识，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰，制作装饰柱，培养学生设计，制作及装饰技能。体会生活中的美，欣赏自己作品的美。
2、过程与方法：
（1）通过观察、对比、欣赏、交流等活动引导学生感受柱子的独特魅力。
（2）在合作探究、师生互动的过程中掌握如何制作装饰柱。
3、情感态度与价值观：
(1)通过了解装饰柱，培养学生对美的独到见解，提高学生审美情趣。
(2)在制作过程中，培养创造力和想象力，激发对生活的热爱之情。
教学重点：
了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子
教学难点：
如何表现柱子的形状及装饰
教学课时：1课时
教学模式：设计.应用
教具准备：
教学课件、纸卡、铅笔、彩纸，剪刀，双面胶，成品展示。
学具准备：
纸卡，铅笔、彩纸、剪刀、双面胶、黑色马克笔等。
教学过程：
一、组织教学，检查学具，稳定学生情绪。
二、导入：
1、教师在黑板上画一个柱体，让学生回答看到了什么？与现实生活中联系，可以讲柱体想象成什么？回答：柱子。
2.教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑
3.教师继续绘画，将亭子变成房子，反问学生，房子中有柱子么？（可以联想古代建筑）
总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，有着称重支
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)撑的作用，但是露在外面的柱子，光秃秃的，并不美观，那么我们的祖先非常聪明，他们对柱子进行了装饰，今天我们就一起去了解《装饰柱》的奥秘，板书课题：《装饰柱》。21世纪教育网版权所有
三、新授：
1、展示课件，出示一组生活中的常见柱子和各具特色的柱子。对比思考：
1）、装饰柱有那几部分组成？
2）、装饰柱的功能是什么？
3）、装饰柱的材料有哪些？学生积极讨论发言。
2柱子是建筑中不可缺少的，它有着承重
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，古代时候的人非常的聪明，他们对柱子进行了装饰，他们是怎么样装饰的呢？21教育网
启发学生仔细观察，不同地域文化的图腾柱、古希腊柱和现代装饰柱上得图案造型和色彩。
学生观察图片，总结：雕刻，镂空，彩绘……
3、教师教学生一种基本型加减法，通过剪、折、拼接、画、贴的方式演示制作一个装饰柱。
（1）拼接造型，了解柱体的基本形。
（2）做加法：用挂，添饰品，画和贴的方式装饰柱子。
（3）做减法：在基本形上剪刻纹样，做镂空的效果。
4、通过老师的示范讲解，你有自己的想法了么？下面我们欣赏一些作品吧。
小结：装饰柱，为我们的生活的场所增加了美感和设计感，别具一格的造型，让我们体验了一把设计的乐趣。
5.今天我们也有一个任务，做一个立体装饰柱，你们愿意吗？教师将学生分成小组，以小组形式进行讨论。
6.欣赏作品
7.教学示范，作品展示。
四、学生实践，教师巡回辅导：
1、提出作业要求：
以小组为单位创作一个独特的装饰柱。
2、教师巡回辅导：
（1）指导学生分工合作
（2）注意作品的可操作性
（3）注意时间分配
五、作品展示、欣赏评述：
在同学们的巧手下，每个组
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的装饰柱已经呈现大家的面前。假如你要选择一个作为你家的装饰柱，你会如何选择呢？为什么?（让学生自主评价：哪个组的作品最吸引你的眼球、？哪个组的作品最有设计感？）21cnjy.com
6、教师课堂小结：
通过这堂课的学习
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，相信同学们已经了解装饰柱的造型特点，色彩关系，并且掌握了装饰柱的制作方法，并且能够用所学的知识装扮生活，陶冶情操，激发你们的创造力和想象力。21·cn·jy·com
7、拓展延伸：
同学们制作了装饰柱，希望同学们在以后的生活中也能有柱子一样顶天立地的精神，努力学习吧，老师相信你们每一个人都会成为一根顶天立地的顶梁柱。www.21-cn-jy.com
板书设计：
装饰柱特点
：组成
功能材料
电脑屏幕
作品展示
教学反思：
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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