资源简介

(共23张PPT)
2008年北京奥运会（第29届）
第一届奥运会是在哪儿召开的？
这个国家在哪个大洲？
希腊
欧洲
希腊属于欧洲，首都是雅典，奥林匹亚是奥林匹克的发祥地。这里气候宜人，景色优美。
古奥运会起源于公元前776年，终止于公元394年，共举办293届，延绵1170年。1896年4月6日至15日第一届现代运动会终于在雅典举行。
人民美术出版社六年级下册第1课
追寻文明的足迹
《掷铁饼者》，作者：米隆。这尊被誉为“体育运动之神”的雕像，高约为152厘米。一望而知是表现投掷铁饼的一个典型瞬间动作:人体动势弯腰屈臂成S型。身体的正侧转动，下肢的前后分列既符合掷铁饼的运动规律，又造成单纯中见多样变化的形式美感。
欧洲
运动员之所以呈现出裸体的形态，是由古希腊人的社会风俗所决定的。因为，古希腊人在从事体育运动和宗教性的文艺演出活动时，男子往往赤身裸体。他们认为完美健康的人体乃是人的骄傲，是神性的体现。这种社会风俗反过来也促进了希腊人体雕像的发展，并且形成了西方美术史中崇尚人体美的艺术传统。
欧洲
拉斯科洞穴的壁画
壁画内容
拉斯科洞穴内壁画约有100多幅，保存较好。其中以马最多，还有牛、驯鹿、洞熊、狼、鸟等，也有一些想像的动物和人像.
唯一的人物形象就是一个被野牛撞倒在地的人.画面大小不长者约5.5米，短的有1米左右.画面大多是粗线条的轮廓画剪影，即在黑线轮廓内用红、黑、褐色渲染出动物的体积和重量，形象生动，色彩明快，富有生气.
最引人注目的一-幅是一头被刺破胸膛的牛将猎手顶倒在地的构图.洞内还有一些用尖利工具勾划的浅刻画.洞窟壁画为马格德林文化期的作品.边洞出土木炭的碳14测定为距今15517士800年
阿布辛拜勒神庙
埃及的阿布辛拜勒神庙真正称得上是伟大的世界奇迹。令人惊叹的不仅在于如此宏伟的建筑是在没有任何机械帮助的条件下建造而成的，而且还在于它的湮没、发现和搬迁的整个过程。两座神庙竖立在尼罗河边，是从山崖石壁中雕凿出来的。
非洲
阿布辛拜勒神庙
神庙建于公元前1290年一公元前1224年埃及法老拉美西斯二世在位的时期。最大的一座
神庙伸进出山崖55米，附近拉美西斯的妻子尼菲拉丽较小的神庙外，有6尊挺立的雕像，其中4尊是拉美西斯，2尊是尼菲拉丽，每尊都高达10米。
1813年神庙还无人知晓，因为它们被埋在沙里。1817年神庙被发掘出来，此后便一
直是旅游者向往的胜地。
非洲
亚洲
法隆寺木塔
法隆寺，是607年由当时的政治家圣德太子(574~622)建造的.宽阔的寺院里，珍藏着38件国宝和151件重要文化遗产，是日本美术的宝库，也是世界上最为古老的木结构建筑群.寺院分为东西两院，西院以金堂(主要建筑)和五重塔为中心，东院以梦殿为中心.文化风格方面，丝绸之路的文化和日本特有的文化相互融合、交相辉映是其特点.
VS
中国木塔
应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺主体建筑.建于辽清宁二年(公元1056年)，金明昌六年(公元1195年)修完毕.它是我国现存最古老最高大的纯木结构楼阁式建筑，是我国古建筑中的瑰宝，世界木结构建筑的典范.
北美洲
库库尔坎金字塔和埃及金字塔
埃及金字塔
建于4500年前，是古埃及法老(即国王)和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。
库库尔坎金字塔
库库尔坎金字塔在墨西哥尤卡坦半岛北部，有座著名的古建筑称为库库尔坎金字塔，是曾经的古代玛雅人留下的文明遗址。库库尔坎在玛雅文中是带羽毛之神蛇的意思，被誉为是太阳的化身。
说一说
你自己还知道世界上的哪些文明足迹?
我们要更好的保护它们,让他们继续存留下去,把它留给未来。
拓展
：
中国四大发明有哪些？
课后作业
通过查资料，去发现南美洲的文明足迹
谢谢
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《追寻文明的足迹》教学设计
教学目标：
1、知识与技能;了解世界文化遗产的意义,认识
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)并能深入了解自己感兴趣的世界文化遗产的艺术特点,拓宽艺术视野,建立宣传、保护世界文化遗产的意识。
2、过程与方法:目标通过搜集、整理世界文遗产的相关知识，认识、了解感兴趣的文化遗产，并从美术欣赏的角度进行欣赏评述。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值目标：认识到文化遗产对人类文明的重要性，了解不同文化背景的文化现象，增强保护文化遗产的意识。21cnjy.com
教学重点：
从历史背景、审美价值、艺术特征等方面，多角度深入了解世界文化遗产，并表达自己见解。
教学难点：
有步骤、有层次的介绍世界文化遗产体会其艺术价值和人文价值。
教学课时：1课时
教学模式：欣赏评述
教具准备：教学课件、资料图片等。
教学过程：
一、组织教学，稳定学生情绪。
二、导入：
1、教师：你们知道2008年在中国首都北京发生了什么大事吗？（生答;北京奥运会等）
2、第一届奥运会是在哪儿召开的？这个国家在哪个大洲？（学生耷拉着脑袋不知道，教师引导,在希腊，欧洲。）介绍奥林匹亚遗址。
3、揭示、板书课题：《寻找文明的足迹》
三、新授：
1、我们要去寻找世界文明的足迹，那就从世界地图上的各大洲开始寻找吧。
2、首先第一站来到我们的欧洲，奥运会
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的发源地，希腊也在欧洲，其中体育运动之神《掷铁饼者》是奥运会的象征。同学们可以思考一下他的特点和精神是什么?(学生思考，回答，老师引导、补充。）21教育网
紧接着出示拉斯科洞穴的壁画。学生讨论赏析。教师引导、补充。
3、
然后来到我们的第二站非洲，出示图片阿布辛拜勒神庙，教师带领学生一起赏析这座神庙，从他的特点、建筑背景等方面解析。
4、接着跨过海来到第三站北美洲，出示库库尔坎金字塔，学生观察其特点，然后再出示与之相似的埃及金字塔。学生说一说它们的不同之处。教师总结。
5、最后一站就来到了离我们最近的亚洲。出示日本的法隆寺木塔和中国的木塔。学生思考，讨论，用刚刚学到的美术语言鉴赏它们的不同之处。
6、鉴赏完课件里的文明足迹，说一说你自己还知道世界上的哪些文明足迹。
7、总结，情感升华，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。
四、拓展延伸：
中国四大发明有哪些？学生回答。教师提问
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，你们知道中国的四大发明给世界带来了什么奇迹吗？视频播放，提升学生的民族自豪感，也认识到文化遗产对人类文明的重要性21·cn·jy·com
板书设计
追寻文明的足迹欧洲：
非洲：
艺术特征北美洲：
历史背景亚洲：中国四大发明
电脑屏幕
教学反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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