人教版化学九年级下册第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第二课时)课件+素材(27张PPT)

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人教版化学九年级下册第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第二课时)课件+素材(27张PPT)

资源简介

(共27张PPT)
第8单元
课题3
第2课时
金属资源的利用和保护
人教版
·
化学
·
九年级下册
学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标
【重点】了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法。
【难点】认识金属资源保护的重要性。
1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属生锈的简单方法;
2.知道废弃金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属等对金属资源保护的重要性。
学习目标
钢铁生锈
新知导入
为什么暴露在空气中的铁制品会生锈?什么条件下才会生锈呢?
新知导入
知识点1、铁制品锈蚀条件的探究
实验用品
实验编号
条件
实验图示
洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙
实验Ⅰ
铁钉未完全浸入煮沸后迅速冷却的蒸馏水中
实验Ⅱ
铁钉完全浸入煮沸后迅速冷却的蒸馏水中,在水面上覆盖一层植物油
实验Ⅲ
铁钉放入烘干的试管里,试管口塞入放有干燥剂氯化钙的棉花,塞紧橡皮塞
新知探究
一周后的实验现象
实验分析
实验结论
铁钉生锈,水面处锈蚀严重
铁钉没有生锈
铁钉没有生锈
铁钉同时与水、氧气接触,易生锈
铁钉只与水接触而不与氧气接触,不易生锈
铁钉只与干燥的空气接触而不与水接触,不易生锈
铁生锈的条件是铁与水、氧气同时接触,即铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果
新知探究
1.在铁制品锈蚀条件的探究实验中采用煮沸后迅速冷却的蒸馏水,目的是除去水中溶解的氧气;在水面上覆盖一层植物油是为了隔绝氧气,防止氧气溶解在水中。
2.铁生锈的过程,实际上是铁与氧气、水蒸气等发生缓慢氧化反应的过程。生成的铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3?xH2O
)为红棕色,疏松多孔,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应,因此铁制品可以全部锈蚀。
特别提醒!
新知探究
钢铁生锈的条件
新知探究
金属锈蚀的条件
(Fe2O3
·
xH2O结构疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应。而铝不同,铝与氧气反应生成致密的Al2O3薄膜。)
(1)要有能够发生反应的物质;
(2)反应物要能相互接触;
(3)生成物不会对反应起阻碍作用。
新知探究
拓展延伸
新知探究
1.铁的纯度,环境的温度、湿度、酸碱性等影响铁锈蚀的速率。
2.铜生锈的条件:铜与空气(或氧气)、水和二氧化碳同时接触,铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,俗称铜绿。
3.铁生锈原理的应用:
①利用铁粉缓慢氧化放热制成防寒暖贴;
②利用铁生锈吸收氧气和水蒸气制成铁
粉双吸剂,即食品中的防腐剂和干燥剂。
典例1
(2019·广东中考)探究铁生锈的条件,有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却),对应关系正确的是(

D
A.甲和乙:水
B.乙和丙:空气
C.甲和丙:空气
D.甲和丁:水
新知探究
知识点2、防止铁制品的锈蚀
防止铁制品锈蚀的原理:破坏铁制品锈蚀的条件,使铁制品隔绝空气或水。
(只要破坏其中一个条件,铁就不能生锈)
新知探究
钢铁制品的防锈
新知探究
防止铁生锈的方法





保持铁制品表面洁净和干燥
在钢铁表面覆盖保护层
在钢铁表面镀一层其他金属
用化学方法使钢铁表面形成致密的氧化膜
加入其他金属,改变其组成
新知探究
防锈五字诀
防止铁制品生锈可采取的措施
1.将铁制品放置在干燥的环境中;
2.在铁制品表面涂上一层保护膜,如可涂油、刷漆;
3.在铁制品表面镀上其他金属;
4.用化学方法使钢铁表面形成致密的氧化膜,例如烤蓝;
5.改变金属内部结构制成合金,如将铁制成不锈钢。
新知探究
金属除锈的方法
1、物理方法:砂纸打磨,高压水冲。
2、化学方法:酸洗法。
铁锈能与稀盐酸或稀硫酸发生反应生成可溶性的物质,所以可用稀盐酸或稀硫酸除去铁锈。
(该反应原理见第十单元)
新知探究
讨论
自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施?
镀铬
涂油
刷漆
防止金属锈蚀是保护金属资源的有力措施
新知探究
(2019·北部湾中考)下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是(  )
A.在表面刷漆
B.在表面涂油
C.在表面镀铬
D.用湿布擦拭
典例2
D



新知探究
知识点3、金属资源的保护
保护金属资源的必要性
①金属资源的储量有限,而且不能再生;
②废旧金属的随意丢弃不仅造成资源的浪费,还会造成环境污染。

新知探究
(1)有效地防止金属锈蚀。
保护金属资源的有效途径
(4)积极寻找金属的代用品。
(2)回收和利用废旧金属。
(3)有计划、合理地开采矿物。
新知探究
想一想
回收废旧金属有什么意义?
据估算,回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%,而且还可节约金属资源和95%的能源,可见回收利用废金属,具有巨大的社会和经济效益。
新知探究
1.可节约金属资源
2.可节约能源
3.降低金属使用成本
4.
可减少重金属对水体和土壤的污染
(2019·内江中考)下列有关金属资源的利用与防护不合理的是(

典例3
A
A.
经常用钢丝球擦洗铝锅表面,保持洁净
B.
在钢铁表面喷油漆可防止生锈
C.
废旧金属的回收利用,是保护金属资源的有效途径之一
D.
改变金属的组成和结构,铸造成合金材料可优化其性能
破坏氧化膜
新知探究
防止铁生锈的方法
途径
节约金属资源和能源,减少环境污染
①防止金属锈蚀
②金属的回收利用
③有计划、合理地开采矿物
④寻找金属的代用品
铁与氧气、水同时接触
铁生锈的条件
意义
金属资源的利用和保护
保护金属资源
课堂小结
干、膜、镀、烤、改
1.铁刀在下列五种情况下,产生锈斑程度由轻到重的顺序是(

①切湿咸菜后放置
②切酸菜后放置
③切完菜后洗净擦干
④切完菜后洗净擦干,再涂上一层花生油
⑤切完菜后用水冲洗
A.⑤④③②①
B.③②①④⑤
C.②①⑤③④
D.④③⑤①②
与酸、食盐溶液接触的铁制品生锈更快
D
课堂达标
2.2018年港珠澳大桥正式建成通车,它是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。请根据所学知识,回答有关金属资源的下列问题。
(1)在空气中,铁与
同时接触发生反应而生锈;
(2)请写出一条防止铁生锈的措施:

(3)除防止金属腐蚀外,请再写出一条保护金属资源的有效途径。
氧气和水蒸气
刷漆或涂油
寻找金属替代品
课堂达标
(1)我国深水钻井平台“981“用钢量达3万吨,露出平台的钢铁很容易生锈,钢铁生锈的条件是

(2)根据你所学的知识,为深水钻井平台“981”提出一种防止钢铁生锈的方法

潮湿的空气
在钢铁表面涂油、刷漆等
3.(2019·绥化中考改编)金属在生产生活中有广泛应用。
课堂达标
②铁制品锈蚀的过程,实际上是铁制品跟空气中的
发生化学反应的过程。
①图中标识的物质中,属于金属材料的是
(写出一种即可),使用铝合金做内筒的优点是
(写出一点即可)。某品牌饮料的空易拉罐应收入
(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
铁质外筒
铝合金内筒
塑料顶盖
铁质外筒(或铝合金内筒)
抗腐蚀性强
可回收
水和氧气
4.金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。近年来,我省多地开展文明城市创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要举措。某市街道垃圾桶如右图所示,请回答下列问题:
课堂达标

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