教科版(2017秋)四年级科学上册2.8食物在身体里的旅行(课件11张ppt)

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教科版(2017秋)四年级科学上册2.8食物在身体里的旅行(课件11张ppt)

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(共9张PPT)
食物在身体里的旅行
口腔:在牙齿、舌头、唾液的共
同作用下,使食物破碎、湿润。
食道:长约25厘米的管状器官,连接着咽喉与胃。当我们吞咽食物时,管壁上的肌肉收缩,挤压着食物向胃移动。它有输送食物的功能。
胃:是一个坚实的袋状物,位于肺部下方,暂时储存食物,会分泌消化液并蠕动。食物经过胃,被进一步磨碎,变成了食糜。
小肠:是长而卷曲的管状器官,约长5米,位于腹部,是消化和吸收养分最主要的地方。
大肠:上端与小肠相连,下端开口于肛门。主要吸收食物残渣中的水分,然后把较干燥的食物残渣经过肛门排出体外。
人体消化系统图


1.说说自己的哪些想法是合理的?
2.哪些想法是需要修正或完善的?


1.什么样的食物容易进入食道?
2.怎样让食物从食道的一端到达另一端?
模拟食道工作的实验
模拟胃工作的实验
用透明的保鲜袋代替胃,在里面装入一些碎的小块馒头,代表吞入胃里的食物。然后加入适量的水,表示胃里分泌的胃酸和胃液。用手轻轻的反复揉捏,表示胃在蠕动。
观察:袋子里面的食物变成什么样子了?
通过模拟实验,食物在胃里变成什么样子了?
在模拟食道工作的实验时,你发现什么样的食物容易进入食道被运输?
如果通过食道进入胃里的食物不是小块的,也不柔软,会给这个器官带来哪些麻烦?
这些与口腔的工作有怎样的关系呢?


说一说
食物在身体里的旅行要经过哪些消化器官,它们会发生怎样的变化?
画一画
用简图再次画出人体消化器官图,并用关键字标注消化器官的名称及其功能。

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