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(共25张PPT)
董卿三次单膝下跪姿态优美彰显美德
这一幕，就是对尊敬师长这一中华传统美德最生动鲜活的言传身教，是在向尊老敬老的文化精神致敬。
新知导入
第四课　社会生活讲道德
第一节
尊重他人
知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，理解每个人都有得到他人尊重的需要，明确必须尊重他人。
能力目标：培养学生重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力。
情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，引导学生践行尊重的理念。
教学重点：尊重是交往的起点；尊重从我做起。　
教学难点：努力实践平等待人，真正做到尊重他人。
教学目标
讨论：（1）面对上述两种场景，你的感受有何不同？
（2）就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
体现了对比赛对手的尊重
体现了对环卫工人的不尊重
运用你的经验
尊重的含义和表现
含义：
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
表现：
尊重他人的人格、
尊重他人的权利。
新知讲解
尊敬师长、尊老敬老
内在的品质、思想
优雅、谦逊
、
大方
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。
只有他人尊重我，我才会尊重他人。
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。
（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明支持你的观点。
（2）有人说“尊重比帮助更重要”。你认同这个观点吗？说说你的理由
探究与分享
为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
尊重就尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，包括尊重他人的人格、权利等。
新知讲解
马斯洛的需要层次理论
每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。
为什么要尊重他人？
VS
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等
如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
新知讲解
你如何看待以上观点？
探究与分享
为什么要尊重他人？
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
新知讲解
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
为什么要尊重他人？
知识归纳
如果遇到类似的情景，你会怎么做？请说明理由。
探究与分享
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
积极关注、重视他人
为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。
我尊重哪些自立自强的人。
无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。
我特别尊重言而有信的人。
（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
（2）你还有哪些看法？
平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
探究与分享
2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。
乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。
视频探究
然而，聋哑人快递员的工作并不都是顺利的，有时也会受到委屈。
凉城路站点负责人说，站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉，罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃，因为听不见，导致按的时间太长，被业主或邻居投诉“扰民”。
还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。
思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？
要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人，学会换位思考。
视频探究
思考：什么是换位思考？该怎么做到换位思考呢？
①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，
②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
视频探究
骆驼和羊各有自己的优势和特长，人也是一样。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
漫画探究
思考：漫画告诉我们什么道理？
怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人；
③学会换位思考；
④学会欣赏他人。
知识归纳
尊重是交往的起点
尊重从我做起
尊重他人
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②每个人都希望得到他人和社会的尊重
③尊重使社会生活和谐融洽
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
板书设计
1.《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条词语。但诸如“剩男”“剩女”等从某种角度来说不够尊重人的词语没有被收入。这告诉我们(　
　)
　①尊重自己，就是尊重他人　
　②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方　
　③注意不做有损他人的事情　
　④“己所不欲，勿施于人”
　A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
提升训练
B
课堂练习
2.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们(　　)
A、尊重是相互的
B、要自尊自爱　
C、要自立自强　
D、要遵守规则
提升训练
A
课堂练习
3.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（　　）
①“单则易折，众则难摧”--遵守社会规则，正确对待竞争
②“敬人者，人恒敬之”--尊重别人的人，也会得到他人的敬重
③“人而无信，不知其可也”--要树立诚信意识，做诚实守信的人
④“己所不欲，勿施于人”--自己所不愿意做的，不要强加于他人
A．①②③
B．①③④
C．①②③④
D．②③④
提升训练
D
课堂练习

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