资源简介

2.1
声音的产生与传播
导学案
【学习目标】
1、通过观察、实验总结发声体发生时的共同特征。通过实例、实验、说明（用语言描述等）声音是怎样产生的。
　
2、通过实验探究领会声音传播需要介质。会设计实验，会得出结论。
　
3、通过看书知道声音在不同介质中传播的速度不同。了解回声和骨传导。
【重点难点】
1.探究声音的产生与传播的条件。（重点）
2.探究声音的传播条件实验。（难点）
【学习过程】
一、新课引入：
播放视频，请学生思考有哪些声音？______________。是由什么物体发出的？__________。它又是如何传播到我们身边来的？_________________。
二、独立自主学习：请快速阅读课本，独立完成以下学习任务。
1.声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________。
2.
_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。
不能传声。
3.声速大小跟
有关,还跟
有关；一般情况下,
(选填“固体”、“液体”或“气体”)中的声速最大。
三、合作互助学习：完成下列问题，有疑问的可以相互请教。
1.怎样利用手中的器材，实验探究声音是怎样产生的？
你是如何让物体发声的？_________________________________________
你触摸发声的物体时，有什么感觉？_______________________________
敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
结论：发生的物体在____________________________________________。
2.声音的传播:知道声音是靠介质传播的，能找到对应的介质
（1）老师讲课声是怎样传到耳朵的？____________________
（2）一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？______
（3）在一个养有鱼的鱼缸旁，用手敲击鱼缸或在一旁击掌，缸中的鱼会不会受到惊吓？
结论：_______、_______、______都能传播声音，它们都是能够传声的介质。
（4）观看真空罩实验的录像。结论：_____________________________
四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题）
1、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的??????????
而产生的，并经???????
传入人耳。
2、不能传播声音的是（???
）?
　
A．真空　　B．木头
　　C．空气　　D．水?
3、在敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停止了对大钟的敲击，大钟仍“余音未止”，分析其原因（　
）
A．一定是大钟的回声
B．因为大钟在继续振动
C．因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
4、如右图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，下列说法正确的是（　
）
A．声音越来越大
B．声音越来越小
C．声音大小保持不变
D．发声将停止
5、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（　
）
A．声音从空气传入水中，声音发生了变化
B．只有空气能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小
D．空气和水都能传播声音
6、百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（???
）?
　
A．听到发令员的枪声开始计时?
B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时?
　
C．听到发令员的最后一声口令开始计时
D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时
7、现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。
五、课堂小结
1、这节课我们学习了声现象，通过探究，我们知道了一切正在发声的物体都在______；_______停止，其发声也就停止。
2、声音靠_______传播的，______、______、______都是能传播声音的介质，由于_______不能传声。
3、声音在空气中（15℃）的传播速度为_______；声音在气体、液体、固体中的速度由慢到快依次是______、______、______
。
六、当堂训练
1、通常我们能听到物体发出的声音，是因为(???
)?
　
A．有发声体存在?
　
B．发声物体在空气中振动?
　
C．发声物体在真空中振动?
D．人看到了发声物体的振动
2、人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了(??
?)?
　
A．固体能传播声音快　
B．固体不能传播声音?
　
C．无线电波能在真空中传播　　D．固体传播声音传播得慢
3、在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（???
）
A．使音叉的振动尽快停下来?　
B．使音叉的振动时间延长?
C．将音叉的微小振动放大，便于观察　
D．使声波多次反射，形成回声
4、驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。
5、下列关于声音传播的说法中，错误的是：（
）
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
B、“土电话”靠固体传声
C、声音在液体中比在空气中传播的慢
D、真空不能传声。
6、阅读下文，回答问题：
在某科幻电影中，出现了下面这样的情景：一外星人驾驶的不明飞行物出现故障，以极快的速度撞上月球，撞击瞬间，火光冲天，撞击声震耳欲聋。
问题：你认为上面这段文字中，叙述的是否正确，如果不正确，请用笔在不正确的句子下面画上波浪线，并说明为什么不正确，违背了哪些物理规律或者与哪些物理知识不符。
7、在长为1000m的一根铁管两端有甲、乙两个同学，若乙同学在长铁管的一端敲一下铁管，甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声响的时间间隔为2．75S，求：声在铁管中的传播速度？
7、（教）学反思

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