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第二课 融入民族文化
第一框：中华文化博大精深
课前导学
（一）、认清目标，明确目标
学习目标：
1、能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页。
2、了解中华文化的产生，特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献。
3、积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。
（二）、自主学习，认真准备
自主预习，知识梳理：
1、文化形成一个民族的 和 ，是民族和国家生存的 。文化积淀着一个民族和国家的 ，是这个民族和国家可持续发展的 。
2、汉字是世界上 的文字之一，历史悠久。它是与 、 与 的统一；它又是中华文化的 ，绝大多数优秀的中华文化都是通过“它”来 。 标志着人类社会进入了文明时代。
3、广义的文化指人类在社会实践过程中所获得的 、
的生产能力和创造的 总和。
4、狭义文化指 生产能力和 产品。
5、中华文化是中国 在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
6、作为一个遗产资源十分丰富的国家，应当为国际社会承担
的义务和责任。
7、中华文化在与世界文化的交流中，将会成为 的文化资源，世界文化也因此 。同时，中华文化在与世界文华的不断碰撞中， 。
8、置疑:：（预习之后，我还有一些不懂问题，请记录下来，课堂上我们共同探讨。）
二、课堂助学：
（一）、预习交流
（二）、解疑，释疑
（三）、探讨与提高：
活动一 材料：深圳大运会开幕式于8月12日晚上8点开始，开幕式以仪式为主线，包括《鲜花礼赞》、《开门鼓舞》、《激情之夜》、《春天的故事》、《与书共舞》、《绿道英姿》以及主题歌等表演元素。“这些表演都是仪式的铺垫和延伸，体现青春城市和大学生的生命活力、体育激情和梦想情怀。”等节目，形象演绎了体育给人们带来的健康与快乐。
（1）大运会大型文艺表演从一个侧面反映了中华文化的什么特点？
（2）弘扬中华民族优秀传统文化，我们中学生应该怎么做？
活动二 材料：在我国的许多地方流传着当地的地方戏曲，这些富有浓郁地方特色的文化都是我国民族文化的重要部分
（1）请你写出当地流传的地方戏剧种名称。
（2）你知道家乡还有哪些地方特色的传统文化呢？
（3）请你就如何传承家乡的地方文化提一些建议。
（四）、通过本节课的学习你有哪些收获？
三、巩固与课堂作业：
（一）、自主检测：
1、下列有关“文化”意义的理解正确的有： （ ）
①是一个民族的精神世界和精神力量 ②是民族和国家生存的物质条件
③积淀着一个民族和国家的全部文明成果
④是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
2、下列有关“汉字”的说法正确的是: ( )
①是世界上最古老的文字之一，历史悠久
②是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一
③是中华文化的唯一载体
④所有的中华文化都是通过他来记载和传播的
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
3、中华文化是 （ ）
①中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的
②历史悠久，源远流长，博大精深
③世界文化宝库中的瑰宝 ④人类文明的独特部分
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、③④
4、在众多的中国文化遗产中，被称为国粹的是 （ ）
A、书法 B、武术 C、绘画 D、京剧
5、博大精深的中华文化包括 ( )
①浩如烟海的史学典籍 ②名扬世界的科技工艺
③异彩纷呈的文学艺术 ④完备而深刻的道德伦理
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
6、我国的遗产资源十分丰富，为此 （ ）
①我国宪法规定“国家保护名胜估计、珍贵文物和其他重要历史文化遗产”
②我国应当为国际社会承担保护世界遗产的义务和责任
③每个公民都要喂弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量④目前海不需要保护
A、①②③ B、①②③④ C、①② D、③④
7、中俄互办文化年，欧洲和中国之间举行了数不清的学术、文化和体育交流活动。这些活动的举行说明 （ ）
① 中华文化将会成为具有全球意义的文化资源
② 世界文化也将得到丰富和发展
③ 中华文化将与时俱进，不断更新和发展
④中华文化走向世界，世界文化进入中国，是经济全球化背景下的一种不可逆转的趋势
A、①② B、③④ C、①②③④ D、①②③
8、在第28届世界遗产委员会会议上，我国有三处文化遗产被批准列入世界文化遗产名录，他们是（ ）
①沈阳故宫 ②苏州园林 ③高句丽王城 ④盛京三陵 ⑤布达拉宫
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、③④⑤
9、人类进入文明时代的标志是
A、石器的出现 B、文字的出现
C、纸的发明 D、计算机的发明
10、第29届奥林匹克运动会会微——“中国印”，把汉字与体育造型融为一体，它似印非印，似篆非篆，似京非京，传达了中国文化的喜庆气息，寓意是舞动的北京。古朴、典雅的中国印章
①传承了古代优秀文化传统，具有鲜明的民族特色
②体现了中华文化是世界上最先进的文化
③是有中国特色社会主义文化的组成部分
④充分展示了我国的国际地位
A、①③ B、②③ C、②④ D、③④

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