资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2020浙江中考社会法治真题（含模拟题）分类汇编32——公平正义
1.（2020·武义模拟）2019年政府工作报告中指出：发展更加公平更有质量的教育。深化教育教学改革。推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件……这（??
）
①体现了协调的发展理念???
??????????
②从根本上解决了我国社会的主要矛盾?
③能进一步促进社会公平?????????????
④有利于广大人民群众共享改革发展成果
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
2.（2020·鄞州模拟）“对在疫情防控工作中失职渎职、挪用救援款物等违纪违法问题，坚决依纪依法调查处理。”这是提醒，更是警钟。依法监管，让阳光照进救援款物的使用全过程。这些做法（
???）
①有利于救援物资用在刀刃上
②是维护社会公平正义的体现
③彰显了法治精神的价值目标
④表明违法就要受到刑罚处罚
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
3.（2020·南湖模拟）教育部和中国残联《关于残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定的通知》指出，对经省、市残联、卫生和教育考试机构核准的无上肢等书写特别困难考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长30%。这一规定(???
)
A.?夯实了社会稳定的基础???????????????????????????????????????B.?维护了每个学生的平等权
C.?是用制度保障公平正义???????????????????????????????????????D.?诠释了同等情况同等对待
4.（2020·21世纪教育网名师模拟卷）4月1日开始施行的《学校食品安全与营养健康管理规定》要求中小学、幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐当有学校负责人与学生共同用餐。回答22-23题。
（1）该管理规定的这一要求旨在进一步加强对学生的（??
）
A.社会保护
B.学校保护
C.司法保护
D.家庭保护
（2）“规定”要求学校负责人与学生共同用餐，从日常生活中体现了（??
）
A.个人维护公平
B.司法维护正义
C.个人守护正义
D.制度保障公平
5.（2020·龙湾模拟）2020年3月，习近平主持召开“决战决胜脱贫攻坚”座谈会，强调各地在抗疫同时要加快推进脱贫攻坚工作，确保2020年底现行标准下的农村贫困人口要全部脱贫。此举（
???）
①体现了党坚持以人民为中心的思想②能够增加民生福祉实现同步富裕
③可以消除当前我国社会主要矛盾④有利于维护社会的公平与正义
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
6.（2020·宁波模拟）2019年12月，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定完善残疾人就业保障金制度，更好促进残疾人就业。这一决定（
???）
①有利于维护残疾人的合法权益
②体现了国家对弱势群体的关怀
③体现了国家保障公民的人身权利
④彰显了国家促进社会公平正义的决心
A.?①②④????????????????????????????????B.?①②③????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①③④
7.（2020·平湖模拟）国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出：到2020年，努力实现对贫困教育基本公共服务全覆盖，不让一个学生因家庭困难失学。这说明（??
）
①教育精准扶贫是当前的中心工作???????
②教育要均衡发展，体现公平正义
③教育是民族振兴的基石，是强国之路???
④国家始终把教育摆在优先发展的战略地位
A.?①③?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?①②?????????????????????????????????????D.?③④
8.（2020·天台模拟）临海市市场监督管理局联多个部门开展“整治打击保健品各种虚假违法行为”专项行动，检查保健品经营单位799家次，在不同场所播放保健食品宣传片，给市民发放《保健食品安全手册》。这些举措能(???
)
A.?限制经营商家买卖自由???????????????????????????????????????B.?杜绝商家违法行为
C.?方便市民实行民主决策???????????????????????????????????????D.?维护社会公平正义
9.（2019·湖州）在扫黑除恶专项斗争中，各地依法摧毁了一批涉黑犯罪组织和恶势力犯罪集团，“黑恶势力”人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。这充分体现我国法律（
???）
①是维护社会正义的有力保障
②是由国家制定或认可的行为规范
③依靠社会舆论力量保证实施
④为我们创造安全有序的社会环境
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
10.（2020·金华模拟）对漫画中的举措，理解正确的是（???
）
①有利于解决区域发展不平衡
②有利于促进社会公平
③有利于人民群众共享经济发展成果
④我国逐步健全社会保障体系
A.?①②③???????????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?①②④
11.（2020·武义模拟）在社会主义核心价值观的基本内容中，下列选项能体现国家层面的价值目标有（????
）
①加强社会保障体系建设?????
②全面推进依法治国，建设法治国家
③完善人民代表大会制度?????
④维护公平与正义，做有正义感的人??
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
12.（2020·长兴模拟）武汉汉口医院护士蔡桃英康复出院后已两次捐献血浆。截至3月4日，像她这样的“二连捐浆者”在武汉已有10位。蔡桃英等人的行为（
???）
①关爱他人，尊重生命
②乐于助人，奉献社会
③承担责任，实现人生价值
④扶危济困，维护正义
A.?①②③???????????????????????????????B.?①③④???????????????????????????????C.?②③④???????????????????????????????D.?①②③④
13.（2020·嘉兴）关注网络，健康成长。阅读漫画图10和图11，回答问题。
（1）两幅漫画共同体现了法律对未成年人哪一方面的保护？
（2）选择其中一幅漫画，从正义角度阐述企业做法值得点赞的理由。
（3）结合两幅漫画，说明青少年应如何正确看待网络。
14.（2020·21世纪教育网名师模拟卷）教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调要积极预防学生欺凌和暴力,依法依规处置学生欺凌和暴力事件，切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。阅读材料，回答问题。
（1）运用法律知识，评价漫画中甲乙两同学的行为。
（2）结合网络调查数据，运用未成年人保护的知识，分析校园欺凌和暴力问题滋生的原因。
（3）结合材料，针对网络调查数据（二）反映的问题，结合维护正义相关知识，谈谈我们青少年应该怎么做
15.（2020·21世纪教育网名师模拟卷）某校九年级三班的部分学生利用寒假开展社会实践，实地考察了当地“实施三治融合，助推乡村振兴”行动。下面是他们了解到的一个案例：
（1）案例中，老王和小张各侵犯了对方作为公民的哪一基本权利？
（2）结合案例，说明法律在我们生活中的重要作用。
（3）依据案例，说说我国怎样才能更好地“守护公平”。
16.（2020·嘉善模拟）维护权利，守护正义。阅读材料，回答问题。
材料一：近期，有人通过班级微信群假冒教师，以组织开展线上教学为由，要求学生家长通过微信、支付宝等方式缴纳各项费用，致使部分家长上当受骗。为此，嘉善县教育局要求各中小学校提醒家长注意防骗。
材料二：漫画“杜绝”
材料三：
为广大师生营造健康、安全的网络空间和学习环境，近年来，嘉善县教育局要求各中小学校建立学习类APP进校园备案审查制度，坚决防止有害APP进入中小学校园……未经学校和县教育局审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何APP。
（1）根据材料一，指出县教育局的要求保护了公民哪一基本权利。
（2）从守护正义的角度，说说中学生应该如何应对各种有害APP。
（3）联系材料二，分析县教育局建立学习类APP进校园备案审查制度的必要性。
21世纪教育网
www.21cnjy.com中小学教育资源及组卷应用平台
1.【答案】
D
【考点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】题文材料说明的是国家深化教育体制改革，推动教育均衡发展，这体现了协调的发展理念，有利于保障公民的受教育权，促进社会公平正义，让广大人民群众共享改革发展成果，①③④符合题意，正确。
②观点太绝对，夸大了这些举措的作用，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对共享发展成果，维护社会公平的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，用排除法比较容易选出正确的答案。
2.【答案】
A
【考点】犯罪的特征及危害，依法治国与依法参与政治生活，维护社会公平与正义
【解析】【分析】
对在疫情防控工作中失职渎职、挪用救援款物等违纪违法问题，坚决依纪依法调查处理。这体现国家规范权力运行，维护社会公平正义，彰显法治精神的价值目标，有利于救援物资用在刀刃上，
①②③符合题意，正确。
④观点错误，犯罪行为才受刑罚处罚。
故答案为：A。
【点评】本题考查对维护社会公平正义，犯罪和法治的意义的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，结合所学知识，用排除法比较容易选出正确的答案。
3.【答案】
C
【考点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】国家对无上肢等书写特别困难考生的考试时间进行延长，这体现制度保障社会公平正义。C符合题意，正确。
A不符合题意，题文材料和社会稳定没关系，应排除。
B错误，题文中规定维护了残疾人的平等权。
D错误，题文材料诠释的是不同情况区分对待。
故答案为：C。
【点评】本题考查对维护社会公平正义的认识，主要考查学生的理解能力，实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。我们要从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
4.【答案】
（1）B
（2）D
【考点】法律对未成年人的特殊保护，维护社会公平与正义
【解析】【分析】
（1）中小学、幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，这有利于加强学校对食品安全的管理，保障未成年人的食品安全，体现学校保护的内容，B符合题意，正确。
ACD不符合题意，排除。
故答案为：B。
（2）
规定”要求学校负责人与学生共同用餐，这体现国家加强制度建设以维护公平，D符合题意，正确。
ABC不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护和坚守公平的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，分析题肢选项，抓住关键信息“这一要求”“规定”等，可以选出符合题意的选项。
5.【答案】
B
【考点】我国现阶段的基本国情和基本路线，维护社会公平与正义
【解析】【分析】党和国家要确保2020年底现行标准下的农村贫困人口要全部脱贫，这体现党坚持以人民为中心的发展思想，
让人民共享改革开放的成果，有利于维护社会的公平与正义，
①④符合题意，正确。
②错误，我国要实现共同富裕而不是同步富裕。
③
错误，选项观点夸大了脱贫攻坚工作的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对共享发展成果的认识，主要考查学生的理解能力，发展的根本目的就是增进民生福社。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
6.【答案】
A
【考点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】
完善残疾人就业保障金制度，更好促进残疾人就业
，这体现国家对残疾人工作的重视和对弱势群体的关怀，这有利于维护残疾人的合法权益，彰显了国家促进社会公平正义的决心，
①②④符合题意，正确。
③不符合题意，决定体现的是对公民社会经济权利的保障。
故答案为：A。
【点评】本题考查对维护社会公平正义的认识，主要考查学生的理解能力，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；有了正义的制度，即使是社会弱势全体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
7.【答案】
B
【考点】实施科教兴国战略，维护社会公平与正义
【解析】【分析】
努力实现对贫困教育基本公共服务全覆盖，不让一个学生因家庭困难失学。
这有利于保障公民的受教育权，维护社会的公平与正义，说明国家始终把教育摆在优先发展的战略地位，重视教育的均衡发展，②④符合题意，正确。
①错误，当前的中心工作是经济建设。
③观点有错误，改革开放是强国之路。
故答案为：B。
【点评】本题考查对维护社会公平正义和教育的重要性的认识，主要考查学生的理解能力，教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
8.【答案】
D
【考点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】
多个部门开展“整治打击保健品各种虚假违法行为”专项行动，并落实到具体行动中，这有利于维护社会经济秩序，营造一个良好消费环境，保护消费者的合法权益，维护社会的公平正义，D符合题意，正确。
A错误，这是规范商家的经营活动，而不是限制经营商家的自由。
B的观点太绝对，夸大了这一举措的作用。
C不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对维护社会公平正义的认识，主要考查学生的理解能力，公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
9.【答案】
B
【考点】法律的特征和作用，维护社会公平与正义
【解析】【分析】题干材料中扫黑除恶专项斗争，依法打击黑恶势力和组织体现了法律维护社会正义，创造安全有序的社会环境，
①④符合题意，正确。
②不符合题意，题干材料没有体现法律的制定和认可。
③观点错误，法律是依靠国家强制力保证实施的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，主要考查学生的理解能力，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
10.【答案】
B
【考点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】漫画体现的是我国逐步健全社会保障体系，以缩小城乡差距，实现共同富裕，这有利于人民群众共享经济发展成果，维护社会公平，
②③④符合题意，正确。
①不符合漫画寓意，漫画没有体现解决区域发展不平衡的问题，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对共享发展成果的认识，主要考查学生的理解能力，发展的根本目的就是增进民生福社。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
11.【答案】
A
【考点】塑造良好道德，社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，
加强社会保障体系建设，全面推进依法治国，建设法治国家，
完善人民代表大会制度
，分别体现富强，民主和文明和和谐的价值目标，①②③符合题意，正确。
④不符合题意，维护社会公平与正义体现的是公正的社会层面的价值取向，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的理解能力，社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
12.【答案】
A
【考点】珍爱和尊重生命，塑造良好道德
【解析】【分析】题文中
“二连捐浆者”的行为是关爱他人，珍爱生命，
乐于助人，奉献社会的表现，她们积极承担社会责任，实现了人生的价值，
①②③符合题意，正确。
④不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对敬畏生命，关爱他人和实现人生价值的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题意，用排除法比较容易选出正确的答案。
13.【答案】
（1）社会保护
（2）图10：正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保障其有尊严地生存。企业赠送流量大礼包给农村贫困家庭，保障其子女的受教育权，体现了社会正义。或图11：正义要求依法保障人们的正当权利，也要求人们分辨是非，维护社会公共利益。企业依法采取措施，防止青少年沉迷网络游戏，既有利于维护未成年人正当权利，也有利于保障未成年人健康成长，体现了社会正义。
（3）要认识到网络是把双刃剑。一方面，如图10所反映的疫情期间的网上教学，网络为教育搭建新平台，说明网络有积极影响；另一方面，如图11折射出一些青少年沉迷网络游戏的问题，说明网络也有消极影响。要学会合理利用网络，理性参与网络生活。既要像图10中女孩上网课那样，积极利用网络获取新知、完善自我；又要记住图11的警示，自觉遵纪守法，不沉迷于网络。
【考点】网络交往，法律对未成年人的特殊保护，维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）漫画体现的是企业保障未成年人“停课不停学”和依法防止未成年人沉迷网络游戏，这体现社会保护。
（2）本题可以从
正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保障其有尊严地生存和正义要求依法保障人们的正当权利，也要求人们分辨是非，维护社会公共利益。具体结合材料进行分析说明即可。
（3）看待网络可以从网络的利和弊及如何合理利用网络进行分析，具体可以从网络为教育搭建新平台，
网络也有消极影响。要学会合理利用网络，理性参与网络生活等方面具体结合材料进行分析说明。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护，正义行为，守护正义和网络的利与弊，合理利用网络等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
?
14.【答案】
（1）是一种违法行为，侵犯了他人合法权益，应当承担法律责任。
（2）网络数据（一）中反映的中国教育、家庭教育的缺失，说明对未成年人家庭保护、学校保护的不足，是校园欺凌和暴力问题滋生的原因；网络数据（一）中反映的暴力影视作品的引导、法律不够完善，说明校园欺凌和暴力问题滋生，也有对未成年人社会保护、司法保护不够的原因；网络数据（二）反映了一些同学不懂得依法维护自身的合法权益，说明学生缺乏自我保护意识也会助长校园欺凌和暴力现象。
（3）如果自己遭受了校园欺凌和暴力，要采用合法、恰当的方式，奋起抗争，与非正义行为作斗争；如果看到同学遭受了校园欺凌和暴力，要见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
【考点】违法行为的含义及其分类，法律对未成年人的特殊保护，维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）漫画中甲乙同学欺凌其他同学的行为是一种违法行为，侵犯了他人合法权益，应承担法律责任。
（2）分析数据可知，
校园欺凌和暴力问题滋生的原因有家庭保护、学校保护、社会保护不到位，作为未成年人自身缺乏自我保护意识和自我保护的能力不足等。
（3）本题应从维护正义的角度进行分析，因此可以从要采用合法、恰当的方式，奋起抗争，与非正义行为作斗争；如果看到同学遭受了校园欺凌和暴力，要见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助等方面进行分析回答即可。
【点评】本题考查对违法行为，对未成年人的特殊保护，守护正义等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
15.【答案】
（1）老王侵犯了小张的财产权，小张侵犯了小王的人身自由权利。
（2）通过依法调解，老王和小张都承担了相应的法律责任，说明法律通过解决纠纷和制裁违法，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益；村民在法治教育后表示更能明辨是非了，会正确把握人生的航向，说明法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（3）面对利益冲突，公民个人要站在公平立场上，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，也要采用合理合法的方式和手段，维护公平。国家有关部门在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。
【考点】法律的特征和作用，法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私，公民的财产权，维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）分析材料，
老王使小张的春蚕误食毒桑叶，死亡减产，侵犯了小张的财产权，小张阻拦老王出门侵犯了小王的人身自由权利。
（2）分析题文材料，本题可以从法律通过解决纠纷和制裁违法，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。具体结合材料进行分析回答即可。
（3）根据所学合案例，本题可以从面对利益冲突，公民个人要站在公平立场上，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，也要采用合理合法的方式和手段，维护公平。国家有关部门在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益等方面回答即可。
【点评】本题考查对财产权，人身自由权利，法律的作用，守护公平等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16.【答案】
（1）社会经济权利或财产权。
（2）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，遇到有害APP，我们要学会拒绝。另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。遇到有害APP，我们要向公安机关报案，运用法律武器维护自己的合法权利。
（3）有害APP存在色情、暴力等内容，网络信息良莠不齐，会对未成年人造成恶劣影响；APP中网络游戏容易让学生沉迷于网络，影响学习工作和生活。县教育局建立学习类APP进校园备案审查制度是对末成年人实行社会保护的需要。
【考点】网络交往，法律对未成年人的特殊保护，公民的财产权，维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）
嘉善县教育局要求各中小学校提醒家长注意防骗，这有利于保护公民的财产权。
（2）
应对各种有害APP可以从要敢于斗争，学会拒绝，
要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，
运用法律武器维护自己的合法权利等方面回答即可。
（3）根据所学，本题可以从网络信息良莠不齐，会对未成年人造成恶劣影响；网络游戏容易让学生沉迷于网络，影响学习工作和生活。体现对未成年人实行社会保护等方面回答即可。
【点评】本题考查对财产权，守护正义，网络的弊端，对未成年人的特殊保护等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑