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教科版科学五年级上3.3《岩石会改变模样吗》教学设计
课题
岩石会改变模样吗
单元
3
学科
科学
年级
5
学习目标
科学概念1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。过程与方法1、根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。2、做冷热变化、流水、植物对岩石影响的模拟实验来验证推测。3、根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。4、用口头和书面语言描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程。情感、态度、价值观1、体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。2、欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。3、建立自然界的事物在不断变化着的观点。
重点
通过观察、模拟实验、多媒体展示探究冷热作用、流水作用或动植物作用等对岩石变化的影响。
难点
初步建立自然界的事物在不断变化着的观点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎和断裂。你见过石头被太阳晒裂、被滴水穿透的情景吗？在野外，山上的岩石都布满了裂缝；山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑。我们能解释这是怎么回事吗？
解释现象
根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。
讲授新课
一、探索岩石变化的原因看起来十分坚硬的岩石，是什么力量使它们：发生了变化？让我们通过实验来探索这个问题。1、实验材料小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、石膏粉、豌豆种子、小碗、带盖塑料瓶、碎砖块2、模拟实验1：冷和热的作用（1）实验过程①点燃酒精灯
②用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热
③把加热后的岩石立即放入冷水中观察
④反复实验几次，观察实验现象并分析（2）实验现象：岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落（3）得出结论：岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落（4）讨论岩石为什么在自然界不同温度环境中会发生变化？明确：在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象，这是造成岩石破裂的一大原因。岩石受热体积膨胀，遇冷体积收缩，由于岩石外层和内层受热不均，因而产生表层不均匀的膨胀与收缩，这样岩石便慢慢地破碎剥离。3、模拟实验2：流水的作用（1）按照下图的提示，将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。（2）注意事项
①注意观察实验前岩石的特点。②为避免坚硬的石头弄破瓶子，建议使用塑料瓶。③为避免水溅出，拧紧瓶盖。（3）讨论我们可以从哪些方面观察岩石的变化？明确：外形、大小、水的颜色等。（4）填写实验记录（5）讨论流水为什么能使岩石发生变化?明确：由于水的搬运作用，在小溪、江河的流水中往往携带了许多石头和泥沙，这些石头和泥沙在水流的推动作用下互相撞击和摩擦，同时还和河岸、河床发生摩擦，最后它们体积的大小和形状都发生了改变。石头越变越小，棱角被逐渐磨去。4、模拟实验3：植物的作用（1）向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子。观察豌豆发芽后的石膏。（2）实验结论植物的生长及根的力量也会对岩石造成破坏。5、动物对岩石是否也有破坏作用？明确：动物打洞对岩石也起着破坏作用。6、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。现在我们能够解释山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满了碎石了吗？7、我们能描述岩石风化的过程吗？（1）友情提示
◆文字描述◆画流程图◆用图画表示（2）方法讲解流程图是按照事物发生的顺序用框图表示的一种形式。制作方法：①首先把每个事件简要地写在方框中。②然后把最先发生的事件排在最上方，第二个发生的事件排在其次，依此类推。③最后，把各个事件依次用箭头连接起来。流程图中的各个框图可以从左到右横向排列。二、风化作用改变了地形地貌1、岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，我们到野外去，寻找大自然的杰作。例如，海南第一山、云南路南石林等。2、我们的家乡有没有特殊的地质景观？请教有关的人，询问形成的原因。三、课堂练习（一）选择题1、下列岩石变化的过程中，正确的是(
)。
A
、岩石→小石子和沙→岩石碎裂
B
、岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C
、岩石碎裂→岩石→小百子和沙2、下列选项中，(
)不是风化作用的结果。
A
、云南路南石林
B
、海南第一山
C
、冰岛的苏尔特塞岛（二）判断题1、岩石布满了裂缝是风化的结果。（
）2、风化作用改变地形地貌是缓慢的过程。（
）3、动植物会破坏岩石结构。（
）4、岩石的风化结果短期内无法察觉。（
）5、岩石风化的最终结果是变成土壤。（
）四、拓展提高：冬季水对岩石的冰劈作用五、作业布置在家长的带领下到野外进行考察，看看岩石缝中扎根成长的参天大树，岩石上大大小小的裂痕及下面崩落的石块，流水磨圆的卵石……感受一下大自然的力量。
准备实验材料实验操作观察实验现象归纳交流讨论按图示操作讨论填写观察记录讨论模拟实验交流解释用各种方法描述可以课后完成独立完成看图解释
做冷热变化、流水、植物对岩石影响的模拟实验来验证推测。根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。用口头和书面语言描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程。欣赏风化景观课堂知识检测拓宽知识面巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象；风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。在欣赏自然界岩石变化形成的景观中，获得美的体验，建立自然界的事物在不断变化着的观点。
总结课堂
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3.3《的岩石会改变模样吗
》练习
一、填空题
1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫______。
2、河边的鹅卵石又光又圆，是______作用的结果。
3、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，结果发现______。
二、判断题，将正确的序号填写在括号内。
1、岩石布满了裂缝是风化的结果。（
）
2、风化作用改变地形地貌是缓慢的过程。（
）
3、动植物会破坏岩石结构。（
）
4、岩石的风化结果短期内无法察觉。（
）
5、岩石风化的最终结果是变成土壤。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列岩石变化的过程中，正确的是(
)。
A
、岩石→小石子和沙→岩石碎裂
B
、岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C
、岩石碎裂→岩石→小百子和沙
2、下列选项中，(
)不是风化作用的结果。
A
、云南路南石林
B
、海南第一山
C
、冰岛的苏尔特塞岛
3、石灰岩地区特有的溶洞，是由于（
）作用形成的。
A、冷和热
B、流水
C、动物植物
4、下列说法不正确的一项是（
）
A、太阳会把岩石晒裂
B、滴水能穿石
C、锤子敲不碎坚石
?5、在（
）实验中，由于温差的变化使岩石发生热胀冷缩的现象，这是造成岩石破裂的一大原因。??A、流水的作用?
B、冷和热的作用?
C、动植物的作用
6、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在（???）进行的。?
A、缓慢的过程中?
B、非常迅猛激烈的过程中
C、不快不慢的过程中?
四、连线题，将不同地方的岩石及其特点进行连线。
山上
深浅不同小坑
山脚
圆圆的、光滑的
河道
碎石和沙子
房檐下
布满裂缝
五、综合题
1、将几块岩石放人有水的塑料瓶中剧烈摇晃后，观察现象并回答问题。
（1）将实验过程排序：________。
（2）
你能观察到什么现象?这个实验模拟了大自然中的什么现象？
（3）结合实验分析鹅卵石的形成过程。
2、你能解释山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满了碎石吗？
参考答案
一、填空题
1、风化
2、流水
3、岩石破裂
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、?
5、√
三、选择题
1、B
2、C
3、B
4、C
5、B
6、A
四、连线题
山上
深浅不同小坑
山脚
圆圆的、光滑的
河道
碎石和沙子
房檐下
布满裂缝
五、综合题
1、（1）BACD
（2）塑料瓶内的清水变浑浊，瓶子底部有较多岩石碎屑，小石子变得圆滑了。这个实验模拟了大自然中流水对岩石的影响。
（3）在小溪、江河的流水中往往携带了许多石头和泥沙，它们在水流的推动作用下互相撞击和摩擦，石头越变越小，菱角被逐新磨去。
2、?山上的整块岩石被风化了，形成种种裂缝。
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岩石会改变模样吗
科学教科版
五年级上
新知导入
岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎和断裂。你见过石头被太阳晒裂、被滴水穿透的情景吗？
新知导入
在野外，山上的岩石都布满了裂缝；山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑。
我们能解释这是怎么回事吗？
新知讲解
活动1：探索岩石变化的原因
看起来十分坚硬的岩石，是什么力量使它们：发生了变化？让我们通过实验来探索这个问题。
小岩石块
酒精灯
镊子
烧杯
水
石膏粉
豌豆种子
小碗
带盖塑料瓶
碎砖块
实验材料
新知讲解
模拟实验1：冷和热的作用
①点燃酒精灯
②用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热
③把加热后的岩石立即放入冷水中观察
④反复实验几次，观察实验现象并分析
新知讲解
实验现象
得出结论
岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落
岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落
新知讲解
在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象，这是造成岩石破裂的一大原因。岩石受热体积膨胀，遇冷体积收缩，由于岩石外层和内层受热不均，因而产生表层不均匀的膨胀与收缩，这样岩石便慢慢地破碎剥离。
岩石为什么在自然界不同温度环境中会发生变化？
新知讲解
模拟实验2：流水的作用
按照下图的提示，将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。
新知讲解
注意事项
①注意观察实验前岩石的特点。
②为避免坚硬的石头弄破瓶子，建议使用塑料瓶。
③为避免水溅出，拧紧瓶盖。
新知讲解
◆外形
◆大小
◆水的颜色
我们可以从哪些方面观察岩石的变化？
新知讲解
岩石的特点
实验前
实验后
得出结论
有棱角、有的锋利、易割手
石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑
流水能使岩石发生变化
实验记录
新知讲解
流水为什么能使岩石发生变化?
由于水的搬运作用，在小溪、江河的流水中往往携带了许多石头和泥沙，这些石头和泥沙在水流的推动作用下互相撞击和摩擦，同时还和河岸、河床发生摩擦，最后它们体积的大小和形状都发生了改变。石头越变越小，棱角被逐渐磨去。
新知讲解
向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子。观察豌豆发芽后的石膏。
模拟实验3：植物的作用
新知讲解
实验结论
植物的生长及根的力量也会对岩石造成破坏。
新知讲解
动物对岩石是否也有破坏作用？
动物打洞对岩石也起着破坏作用
新知讲解
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
现在我们能够解释山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满了碎石了吗？
新知讲解
我们能描述岩石风化的过程吗？
友情提示
◆文字描述
◆画流程图
◆用图画表示
新知讲解
这是我画的岩石风化的流程图
新知讲解
这是我用图画表示的
新知讲解
①首先把每个事件简要地写在方框中
②然后把最先发生的事件排在最上方，第二个发生的事件排在其次，依此类推
③最后，把各个事件依次用箭头连接起来
什么是流程图？怎么制作？
流程图是按照事物发生的顺序用框图表示的一种形式。
制作方法
流程图中的各个框图可以从左到右横向排列。
新知讲解
活动2：风化作用改变了地形地貌
岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，我们到野外去，寻找大自然的杰作。
海南第一山
云南路南石林
新知讲解
我们的家乡有没有特殊的地质景观？请教有关的人，询问形成的原因
广西的象鼻山
课堂练习
选择题
1、下列岩石变化的过程中，正确的是(
)。
A
、岩石→小石子和沙→岩石碎裂
B
、岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C
、岩石碎裂→岩石→小百子和沙
2、下列选项中，(
)不是风化作用的结果。
A
、云南路南石林
B
、海南第一山
C
、冰岛的苏尔特塞岛
B
C
课堂练习
判断题
1、岩石布满了裂缝是风化的结果。（
）
2、风化作用改变地形地貌是缓慢的过程。（
）
3、动植物会破坏岩石结构。（
）
4、岩石的风化结果短期内无法察觉。（
）
5、岩石风化的最终结果是变成土壤。（
）
√
√
√
?
√
拓展提高
冬季水对岩石的冰劈作用
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象；风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。在欣赏自然界岩石变化形成的景观中，获得美的体验，建立自然界的事物在不断变化着的观点。
板书设计
岩石
风化
模样
水、气温、大气、动植物
作业布置
在家长的带领下到野外进行考察，看看岩石缝中扎根成长的参天大树，岩石上大大小小的裂痕及下面崩落的石块，流水磨圆的卵石……感受一下大自然的力量。
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