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人教版八年级物理上学期导学案
第三章物态变化
3.1　温度
【学习目标】
1．了解温度计的工作原理，了解体温计的量程、分度值和使用方法。
2．知道温度计的使用方法。
3．通过测量一物体的温度，培养动手能力和合作意识。
【学习过程】
一、自主学习
1.温度：读教材P47的内容，独立思考并完成：
（1）温度：物体的
叫温度
（2）实验：感觉可靠吗？
如图，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中，感觉温水的冷热程度；两手对温水冷热程度的感觉是
(选填A.在冷水中的手指感觉热些
B.在热水中的手指感觉热些
C.一样热”)。这一现象表明
(选填A.物体的冷热程度叫温度
B.只凭感觉判断温度是可靠的
C.只凭感觉判断温度是不可靠的”)。
2、温度计：读教材P47～50的内容，独立思考并完成：
(1)原理：家庭和实验室常用的温度计是根据
的规律制成的。
(2)温度计上的字母C表示
。
(3)摄氏温度的规定：在一标准大气压下，把
的温度规定为0℃，把
的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表
。
(4)“-15.6℃”读作：
或
。
(5)温度计使用前：“三观察”即：要看清它的
、
和
。
小结温度计的正确使用：
(1)应将温度计的玻璃泡
被测液体中，不要碰到
或
。
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要
，待温度计的
后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中
相平。
3、体温计：读教材P50的内容，独立思考并完成：
(1)体温计的量程是
，分度值是
；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银
玻璃泡内；使用体温计前要
，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡内。
(2)图中体温计的示数是
℃。进行体温检测时，若用一支示数为39.2℃的体温计直接测量一个体温为37℃的人，则测出的温度是
℃。
二、合作互助
：
小组实验：用实验室温度计分别测量冷水、温水、热水的温度，测量前先用手感觉并估测温度，然后将实验数据填入设计的表格中。
三、课堂检测与中考链接
1、下列估测与事实不相符的是（???
）
A．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是5℃?
??
?B．正常洗澡水的温度约60℃
C．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25℃???
D．人的正常体温约为37℃
2、下列说法正确的是（
）
A.体温计不能离开人体读数
B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的
C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒
D.人体口腔正常温度一定是88℃
3、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别是（
）
A.37.5℃、38℃
B.37℃、38℃
C.37.5℃、37.5℃
D.37℃、37.5℃
4、两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计，同时插入一杯热水中，过一会将看到（
）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同??
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
5、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序（
）
A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；
B.估计被测水的温度；
C.让温度计与被测的水充分接触；
D.取出温度计；
E.观察温度计的示数。
6、（2019.泰安、怀化）如图所示，甲图温度计的示数为
℃
；乙图温度计的示数为
℃
。
四、
学到了什么
小组长检查_______
参考答案
自主学习
1.（1）冷热程度（2）A；C
2.（1）液体热胀冷缩；（2）摄氏温度；（3）冰水混合物；沸水；1℃（4）负15.6摄氏度；零下15.6摄氏度；（5）零刻度线位置；量程；分度值
小结温度计的正确使用：
（1）全部浸入；容器底；容器壁；（2）稍微等一会；示数稳定；（3）液柱的液面
3.（1）35--42℃；0.1℃；要用力向下甩；（2）38.3；39.2
四、
课堂检测与中考链接
1、B
2、B
3、A
4、A
5、BACED
6、-6；96
甲
乙
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精品试卷·第
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（共
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