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成长意味着我们渴望振翅高飞，渴望有人相伴一起飞翔。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？我们怎样看待友谊？
我们一起学习第四课第2节深深浅浅话友谊。
第四课
友谊与成长同行
第2节
深深浅浅话友谊
1.了解友谊的特质的内容。
2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认
识友谊的意义。
3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的
友谊观念。
学习目标
有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
友谊为什么能如此打动我们？
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
一、友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的关系。
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友,经常在一起聊天、打球、玩耍、学习。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持和帮助，感觉是不平等的，心里不是滋味。
2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。
2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。
3、从他们的身上，你对友谊有哪些认识？
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
一、友谊的特质
（2）友谊是平等的，双向的。
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
“多个朋友多条路”：意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。体现了一种功利性的交往，目的是从别人那里得到帮助，而不是为了建立真正、纯洁的友谊。所以，坚持这种观点的人不会获得真正的友谊。
“君子之交淡如水”:品格高尚的人之间的友谊，像清水一样澄净无暇而不掺入任何功利性的杂质，这是交友的理想境界。只有这样的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
一、友谊的特质
无语!
因为你的成绩好，可以帮助我。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
1.友谊有哪些特质？
（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
总结归纳
1.友谊能够天长地久。
2.因为小美没有正确认识和处理友谊与竞争之间的关系，认为竞争不是你输就是我赢，没有做到相互理解、尊重和宽容。
3.友谊是双方的事，需要共同维护。任何一方不为维护友谊而努力，就没有必要继续维持。
（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊
的淡出，坦然接受新的友谊。
二、友谊的澄清
1.
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
2.
不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
二、友谊的澄清
拒绝小川不好的请求或邀请。
不是，朋友相处不能没有原则。
不能，友谊不能没有原则。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
应该为朋友做任何事情吗？
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
二、友谊的澄清
我们应如何澄清对友谊的认识？
（1）友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）友谊不能没有原则。
总结归纳
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
友谊不是一成不变的
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
课堂小结
A
课堂练习
D
D
B
A
B
D
C
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A

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