资源简介

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部编版道德与法治九年级《凝聚价追求》教案
课题
《凝聚价值追求》
单元
三
学科
道德与法治
年级
九
学习目标
知识目标：识记民族精神的重要性、内涵和品格；知道高扬民族精神的原因、表现以及如何高扬民族精神；了解价值观的含义以及社会主义核心价值观的形成和内涵；知道社会主义核心价值观的意义以及培育和践行社会主义核心价值观的做法。能力目标：提高用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力，在日常生活中培育和践行社会主义核心价值观。培养学生善于思考和勇于提问、解答问题的能力。情感态度价值观目标：培养学生强烈的责任感和历史使命感，以实际行动培育和弘扬民族精神以及社会主义核心价值观，努力书写中华民族精神的新篇章。
重点
高扬民族精神的原因
难点
培育和践行社会主义核心价值观
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
视频《
这场战“疫”，是一首值得被铭记的史诗，让人感慨万千。在这里，致敬14亿平凡的你我！》结合视频回答：中国能战胜灾难和疫情靠的是什么？
讲授新课
一、高扬民族精神1、民族精神的内涵在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。请将你对中华民族精神的感受和理解填入图中（如成语、名言、人物故事）见课件2、民族精神的表现革命时期：建设时期：改革时期：解读抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。3、民族精神的特点中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。思考：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？4、民族精神的重要作用（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（2）伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。材料：鲁迅《中国人失掉自信力了吗》问：你认为“中国的脊梁”是什么？“中国脊梁“，
就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。教师列举中国的脊梁们
见课件视频《医之大者钟南山》材料：与死神赛跑的人-张定宇
拉响疫情防控警报第一人-张继先
巾帼英雄-李兰娟思考：只有这些名人、伟人才是中国的脊梁吗？“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作日落而息的农民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。中国人民：是具有伟大创造精神的人民（辛勤劳作，发明创造）是具有伟大奋斗精神的人民（革故鼎新，自强不息）是具有伟大团结精神的人民（团结一心，同舟共济）是具有伟大梦想精神的人民（心怀梦想，不懈追求）材料：中国女排
见课件过渡：“纪念是为了更好的前行”，我们中学生也应该用自己的行动向英雄致敬，走进英雄，表达敬意，传承精神。新时代的英雄史诗将由我们书写，我们将如何弘扬和传承民族精神？5、如何传承和弘扬民族精神？在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。——在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了光辉灿烂的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，而且在共同生活中形成了价值共识。二、构筑中国价值1、解读价值观价值观是文化最深层的内核。人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。2、社会主义核心价值观形成中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。3、社会主义核心价值观的内容我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。材料：双百人物
见课件材料：抗疫中熠熠生辉的社会主义核心价值观你还能列举出哪些在抗击疫情中体现的社会主义核心价值观？（2）联系以上例子，说一说社会主义核心价值观的作用。（3）作为中学生，我们如何践行社会主义核心价值观？4、为什么要弘扬社会主义核心价值观？（1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。（3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。（5）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。习近平：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”视频《践行核心价值观》5、如何培育社会主义核心价值观？（1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（2）青少年自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
课堂小结
高扬民族精神，创造伟大业绩，实现伟大复兴。构筑中国价值，体现中国精神，促进全面进步，引领全面发展。培育核心价值，争先中国少年。
板书
高扬民族精神1、民族精神的内涵2、中华民族精神的表现3、民族精神的特点4、弘扬民族精神的重要性5、怎样传承和弘扬民族精神二、构筑中国价值1、价值观是文化最深层的核心2、社会主义核心价值观的内容3、社会主义核心价值观的重要性4、培育和践行社会主义核心价值观
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精品试卷·第
2
页
（共
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这场战“疫”，是一首值得被铭记的史诗，让人感慨万千。在这里，致敬14亿平凡的你我！
结合视频回答：中国能战胜灾难和疫情靠的是什么？
5.2
自学导航——P66-73
第二章
1.民族精神的重要性
4.怎样传承和弘扬民族精神？
3.爱国主义的作用与本质
2.中华民族精神的内涵及特点
5.社会主义核心价值观的内涵
6.为什么弘扬社会主义核心价值观？
7.怎样培育和践行社会主义核心价值观？
在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
1、民族精神的内涵
一、高扬民族精神
请将你对中华民族精神的感受和理解填入图中（如成语、名言、人物故事）
精忠报国
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
苏武牧羊
文天祥就义
岳母刺字
爱国主义
距离孟晚舟被加拿大政府监禁，如今已经过去了几百天。这些天里，孟晚舟虽然身陷囹圄，却依然微笑，她的从容和强大，让我们看到了一个坚强的中国女性。虽然脚腕上戴着“电子脚镣”，但是孟晚舟却丝毫不为之所困，在她有限的活动范围内，或者每一次出庭时面对无数摄像头的时候，她昂首挺胸，迈着自信的不乏，服饰打扮也光彩照人，成为国人眼里最绚丽的时尚丽人。她的确美，因为她有一颗爱国心。
爱国主义的本质
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
爱国主义的作用:
是中国人民和中华民族维护独立和民族尊严的强大精神动力。
并肩作战；
万众一心；
众志成城；
同心同德；
……
昭君出塞
秦始皇统一六国
文成公主进藏
戚继光抗倭
郑成功
收复台湾
团结统一
“和为贵”；
“化干戈为玉帛”；
“与人为善”；
“和气生财”；
……
张骞出使西域
玄奘西行
鉴真东渡
郑和下西洋
爱好和平
“克勤于邦，克俭于家”；
“民生在勤，勤则不匮”；
“君子以俭德辟难”；
“见义不为，无勇也”；
“勇者不惧”；
夸父追日
愚公移山
精卫填海
后羿射日
勤劳勇敢
卧薪尝胆；悬梁刺股；
“天行健，君子以自强不息”；
“老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已”；
“自古男儿当自强”；
司马迁忍辱著
《史记》
屈原放逐而赋《离骚》
自强不息
2、民族精神的表现
革命时期：井冈山精神
革命时期：延安精神
建设时期：大庆精神
建设时期：雷锋精神
改革时期：抗洪精神
改革时期：女排精神
改革时期：工匠精神
改革时期：载人航天精神
改革时期：抗疫精神
一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。
三是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。
二是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。
五是充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。
抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。
正确认识伟大抗疫精神
抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。
3、民族精神的特点
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
思考：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？
01
一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
02
伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
4、民族精神的重要作用
你认为“中国的脊梁”是什么？
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
“中国脊梁“，
就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。
林则徐：虎门销烟
谭嗣同：“戊戌六君子
焦裕禄：亲民爱民
孔繁森：热血洒高原
中国航天人：特别能吃苦
特别能战斗
抗洪官兵：万众一心、众志成城
张富清：英雄无言、坚守初心
中国的脊梁
与死神赛跑的人-张定宇
中共党员，临床医学博士，武汉市金银潭医院院长。1997年11月，张定宇曾响应国家号召，随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚。2008年5月14日，四川汶川地震第三天，张定宇带领湖北省第三医疗队奔赴重灾区什邡市，全力抢救伤员。武汉疫情爆发以来，张定宇隐瞒了身患渐冻症绝症的病情，顾不上被新冠肺炎感染的妻子，不忘初心勇担使命，坚守在抗击疫情最前沿——用渐冻的生命，托起信心与希望。
拉响疫情防控警报第一人-张继先
中共党员，主任医师、教授，湖北省中西医结合医院呼吸内科主任。先后荣获抗击非典战役“三等功”、“湖北省卫生厅直属系统优秀共产党员”、四川汶川地震救援省卫生厅颁发的先进集体、“全国医药卫生系统创先争优活动先进个人”等荣誉称号。她忠诚医生责任，是湖北省疫情上报“第一人”。2020年2月4日，她和张定宇一同被湖北省人力资源和社会保障厅、省卫生健康委员会给予记大功奖励。
巾帼英雄-李兰娟
中共党员、中国工程院院士，浙江大学医学部教授、博士生导师，感染病（传染病）学家、传染病诊治国家重点实验室主任、国家卫健委高级别专家组成员。2月1日，李兰娟院士主动请缨，以73岁高龄带领团队紧急驰援武汉。在武汉，她不顾个人安危，每天只睡三个小时，亲自诊断病患、查找病源。她的科研团队，给国人带来源源不断的信心和希望。她总是在最危急的时刻，用最冷静的头脑，做着事后被证明最正确的决定。
思考：只有这些名人、伟人才是中国的脊梁吗？
“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作日落而息的农民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。
是具有伟大创造精神的人民（辛勤劳作，发明创造）
是具有伟大奋斗精神的人民（革故鼎新，自强不息）
是具有伟大团结精神的人民（团结一心，同舟共济）
是具有伟大梦想精神的人民（心怀梦想，不懈追求）
(2)如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗?
(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动?
让我们明白了人生一定要努力拼搏，自强不息。女排夺金是以女排精神为代表的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。
女排精神就是不畏强敌、团结协作精神，奋力拼搏、艰苦创业精神，自强不息精神。即使女排姑娘在赛场上失利了，女排精神也依旧存在。
中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排，在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭，为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。
新时代的英雄史诗将由我们书写，我们将如何弘扬和传承民族精神？
“纪念是为了更好的前行”，我们中学生也应该用自己的行动向英雄致敬，走进英雄，表达敬意，传承精神。
2
5、如何传承和弘扬民族精神？
在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了光辉灿烂的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，而且在共同生活中形成了价值共识。
二、构筑中国价值
1、解读价值观
价值观是文化最深层的内核。
人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
2、社会主义核心价值观形成
坚
守
价值观
根植于中华文化沃土
具有当代中国特色
社会主义核心价值观
是中国人民在共同生活中形成的价值共识
吸收了世界文明的有益成果
是当代中国精神的集中体现
独特的文化传统
独特的历史命运
独特的基本国情
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
国家层面的价值目标
社会层面的价值取向
个人层面的价值准则
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
（国家、社会、公民的价值要求融为一体）
3、社会主义核心价值观的内容
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
从留下《可爱的中国)动人篇章的方志敏到狼牙山五壮士，从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，从县委书记的榜样焦裕禄到人民的好干部孔繁森……这一个个闪光的名字，出现在“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”名单上。他们是民族的梁、时代的先锋、祖国的骄做，是中华民族伟大复兴路上的先行者。
（1）从他们的身上，你感受到什么样的精神力量?
忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概；锐意进取、开拓创新的优秀品格;淡泊名利、无私奉献的高尚情操;等。
（2）这些榜样人物有哪些共同的精神品质？
（3）他们为什么能打动你？
他们身上汇聚了理想和信仰的爱国主义光辉，他们心怀坚定的理想信念。
他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操，留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方，需要我们继承并发扬。
抗疫中熠熠生辉的社会主义核心价值观
（1）你还能列举出哪些在抗击疫情中体现的社会主义核心价值观？
（2）联系以上例子，说一说社会主义核心价值观的作用。
（3）作为中学生，我们如何践行社会主义核心价值观？
（1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
（3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（5）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
4、为什么要弘扬社会主义核心价值观？
A.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。
B.社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。
C.践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。
D.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
你同意他们的看法吗？请说说你的理由。
1、社会主义核心价值观从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善；这是我们个人应该做到的，是个人的目标，因此，A的观点错误;
2、社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实，B的观点正确;
3、社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步，C观点正确;
4、社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的，D观点错误。
“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
践行核心价值观
5、如何培育社会主义核心价值观？
（1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）青少年自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
构筑中国价值
高扬民族精神
价值观是文化最深层的核心
中华民族精神的内涵和特点
社会主义核心价值观的重要性
民族精神的重要性
怎样传承和弘扬民族精神
社会主义核心价值观的内容
培育和践行社会主义核心价值观
凝聚价值追求
课堂小结
高扬民族精神，
创造伟大业绩，
实现伟大复兴。
构筑中国价值，
体现中国精神，
促进全面进步，
引领全面发展。
培育核心价值，
争先中国少年。

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