资源简介

第一课 身边信息 用心感知
第二课 信息技术 电脑支撑
学习任务
了解信息以及信息的多种表现形式
用心感知身边的信息
了解计算机在信息技术中的重要作用及计算机的发展历程
预备知识
（一）信息到底是什么呢？它的表现形式？
（二）信息的作用只有在什么情况下才能发挥出来？
（三）什么是信息技术？包括哪些综合性技术？核心是什么？
（四）信息技术的五次革命分别是？
（五）世界上第一台计算机诞生于哪一年？哪个国家？
（六）计算机的发展经历了几个历程？每一代主要的电子元件是什么？
预备知识
（一）信息到底是什么呢？
答：1.过去：人们把消息称为信息，认为信息就是关于人或事物情况的报道。
2.发展后的初步理解：文字，声音，动作，指令，代码等都是信息。
3.发展后的深刻理解：信息是包含人类感觉器官能感知的一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接地表述。
预备知识
信息的表现形式（即我们通过什么感知信息？）
答：我们每天通过眼睛、耳朵等感觉器官来感受外界的信息，从书籍，报刊，电视，因特网上接收信息，还借助各种仪器和设备来获取信息。
预备知识
不同的人对信息的感知是一样的吗？为什么？
答：不同的人对信息的感知是不一样的。例如：同样的书由不同的人看，由于受教育的程度，所处的环境，专业范围及理解角度不同，每个人所得到的的信息也不尽相同。
预备知识
（二）信息的作用只有在什么时候可以发挥出来？
答：只有在它为人感知并理解的时候才能发挥出来。
实践过程
一.从文字中获取信息
阅读短文《习惯与自然》，说说从中获取的信息。
答：从中获取的信息是：小象是被链子绑住，而大象是被习惯绑住。习惯成自然。习惯的力量无比巨大。
实践过程
二.从图画中获取信息
浏览图1-2《妈妈，洗脚》，说说从这幅图中获取的信息。
答：从图中看出这个孩子在给妈妈洗脚，她很孝顺妈妈，值得我们学习。
实践过程
三.从表格中获取信息
分析P4的表格，说说从表中获取的信息。
答：从表中我看出1-14号选手的班级姓名歌曲名评委打分总分成绩和名次。
巩固练习
（1）435300这个邮政编码的6位数字中包含了哪些信息？它是哪个省，哪个县？哪个镇的邮政编码？
答：43代表湖北省，53代表黄冈市，00代表蕲春县。
巩固练习
（2）在看过的影片中，哪个镜头给你的印象最深？说说这个镜头传递了什么信息？
信息广角
阅读故事《烽火戏诸侯》，说说你从中得到哪些信息？
答：人们在周朝已经用烽火台传递军情信息。
补充内容
1.你知道如何开关电脑吗？
先开显示器，后开主机。
先关主机，后关显示器。
单击左下角“开始”——“关闭计算机”——弹出窗口，点击“关闭”。
补充内容
2.认识一下电脑的构成。
从外观上来看，计算机是由主机、显示器、键盘、鼠标等组成，其中主机包括主机箱和内部的主板、CPU、内存条及其他具有特殊功能的板卡。（见P14-17页）

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