资源简介

看看下面展示的图片分别是些什么？
? 甲骨文
? 竹简
? 湖北省荆州市出土的我国目前保存最完整的竹简
? 烽火台
? 青海一烽火台遗址
? 地图
? 电影海报
? 其它照片
? 各类图表
信息的表现形式
文字
图形、图像
声音等
A
C
B
信息的表现形式：
以上这些具体物质存在包含有什么共同的东西？
信息，我们共同的财富
——信息和信息处理
信息的概念：
● 信息本身是一种具体物质吗？
● 信息是可以精确测量的吗？
信息的概念
结合教材描述，以四人为一小组讨论“你认为信息是什么”，用自己的语言表述信息的概念。
以小组为单位记录，分享，并作为课堂作业上交。
信息的概念：
学生表述一：“信息就是人与人、物与物、人与物之间一种相互传播，
但实质不存在的东西。”
学生表述二：“信息我们可以感受到是一种精神意识上的传递。”
信息的表现形式：
文字
图形
图像
声音
视频
动画
阅读教材P4“想一想”，分享你得出的结论。
体验信息的获取、处理与传递
活动一：请学生看教材P4图1-1-5，说一说它告诉我们哪些信息。

?一九九九年国庆大阅兵
? 一九四九年大阅兵
? 一九八四年国庆大阅兵
活动二：观察“阅兵”照片，你能说出这些图片分别是那几年的阅兵仪式吗？

信息的获取、处理与传递
我们完成以上三个题目的过程就是一个信息获取、处理与传递的过程。
信息处理 是人们对已有的信息进行分类、加工、提取、思考和分析，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的过程。
你还可以举出一些保存和传播信息的事例吗？
信息的基本特征：
1、是抽象的，不是具体的物质存在，必须依附于载体；
2、表现形式多样；
3、可以传递、共享；
4、可以被处理加工，提炼出有效信息。
小结
信息
概念
表现形式
基本特征
获取、处理、传递
信息是现代社会的重要资源！

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