资源简介

欧姆定律的应用专题 策略与反思
纠错与归纳
【学习目标】 理解伏安法测电阻的原理，会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值；
通过欧姆定律的变换式领悟测量未知电阻的实验方法，根据实验原理制定方案、设计电路、选择器材、拟定步骤，能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值；
培养自己动手实践和解决实际问题的能力，同时培养组内相互协作的团队精神。
【重点难点】
熟练掌握“伏安法”测电阻
【使用说明与学法指导】
认真研读课本P100～P101，独立完成自主学习；
用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容
【自主学习】——建立自信，克服困难，尝试新知
1．回顾欧姆定律：德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的 跟导体 成正比，跟导体的 成反比，这个规律叫做 ，表达式为 。推导公式为U= 、R= 。
2．滑动变阻器要 联在电路中，并要 连接。
3.画出伏安法测电阻的电路图，实验原理是R= 。
老师在你身边
老师和你一起来回顾电阻的相关知识
4．别忘了实验课的要求哦！
【合作探究】——升华学科能力，透析重难点
活动1：测量定值电阻的阻值（“伏安法”测电阻）
明确实验原理是：
实验选材：
根据电路图连接好实物后进行测量，并把测量数据记录在表格中。
实验序号
电压/V
电流/A
电阻/Ω
①
②
③
数据处理：对多次实验的计算结果取平均值是： 。
温馨提示
多次测量的目的是：取平均值减小实验误差。
【议一议】用“伏安法”测电阻时，要串联一个滑动变阻器，这样做的
目的和好处是：
活动2：测量一个阻值约为数百欧的电阻
能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器（100 2A）和电阻箱（0～9999 5A）各一个，开关、导线若干。
请写出你设计的实验方案（用相应的字母表示各个测出的物理量）
实验思路：
电路图：
比一比
快快动起来！看看哪个组的方案更合理!
实验器材
实验步骤
写出待测电阻的表达式：
实际做一做，验证自己的实验设计是否正确。
【想一想】还有其他实验方案吗？（可以组间交流）
【当堂训练】
1．如图1所示路中，电源电压为6V，电压表示数为1V，R2=20Ω，电流表的示数为___ _A，R1的阻值为__ __Ω。
2．电阻R1和R2并联在某电源上，且R1＞R2，以下说法中正确的是 [　]
A．R1两端的电压大于R2两端的电压 　
B．R1中的电流等于R2中的电流
C．R1中的电流大于R2中的电流
D．R1中的电流小于R2中的电流
3．如图7所示电路，为了测定小灯泡的电阻：
(1)在图中“○”中填入电流表和电压表。
(2)在连接电路时，开关S应__ __，滑片应位于_ ___端。
(3)闭合开关后，发现电压表示数为1.2V，这时读出_ ___的示数，利用公式__ __即可以算出小灯泡发光时的电阻。　
【我的收获】



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