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永安三中2010-2011学年高中通用技术阶段性考试（10月）
（命题：刘平 校对：陈秀梅 满分：50分）
班级：高二（ ）班 姓名： 班级学号： 考室座位号：
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1、技术的关键是（ ）
A、知识； B、设计； C、创新； D、发明。
2、有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（　 ）
A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情。 B、小孩不会使用锤子。
C、要科学合理地使用技术； D、技术的未来充满希望也隐含威胁。
3、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败( )。
A.它们不符合技术的目的性 B. 它们不符合技术的创新性
C.它们违反了基本的科学原理 D. 它们没有技术专利
4、1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而更加满足了……”这说明（ ）
A、技术解放人 B、技术具有两面性
C、技术活动能实现自我价值 D、技术改变未来
5、某同学准备设计制作一个受光控又可以远程遥控的台灯，为了完成这个项目他学习了电子感应知识、电路知识、无线电知识等有关知识，这说明了技术的（ ）
A 艰难曲折 B 创新性 C 综合性 D 两面性
6、温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。为了解决这个问题，以后的技术设计（ ）。
A 应高度关注技术与人文问题 B 应高度关注技术与社会问题
C 应高度关注技术与自然的问题 D 应高度关注社会和人文问题
7、1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是:
A设计的丰富内涵 B 技术更新对设计产生重要影响
C 技术的发展离不开设计 D 设计制约技术的发展
8、当你去超市购买打折食品时，从食品安全的角度考虑，应提醒他们注意食品的（ ）
①生产企业与日期、有效期 ②是不是广告推荐的 ③原料、配料 ④储存方式
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9、下列活动是科学活动而不是技术活动的是（ ）。
A．蒸汽机的制造 B．电视的转播 C．万有引力的发现 D．桥梁的设计
10、低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双嬴的一种经济发展形态，下列关于“低碳经济”的说法不正确的是（ ）
A. 减少了温室气体的排放，保护了人类的生存环境
B. 加快了新能源的开发，促进了社会生产方式的转变
C. 展现了技术的美好未来，使人们不再担扰技术的负面作用
D. 在发展经济的同时，使人与自然和谐发展
11、冬天天冷了，小彼得问妈妈：“天这么冷，我们为什么不烧火？” “因为你爸爸失业了，我们没钱买煤。”“爸爸为什么失业？”“因为采用了机器挖煤，煤太多了。”这则笑话体现了技术的（ ）
A. 目的性 B. 创新性 C. 综合性 D. 两面性
12、不久前，小红给自己创办的交友网站设计了一个富有创意的网站徽标。为了保护自己的设计不被盗版，最近又提交了“网站徽标”专利申请。现专利局要审查该专利是否具备新颖性、实用性以及专利法规定的其他长期条件。该过程属于专利申请程序中的哪个阶段？如果申请通过，那么这个网站徽标是属于什么知识产权？（ ）
A. 实质审查阶段 经营权 B. 初审阶段 商标权
C. 初审阶段 经营权 D. 实质审查阶段 商标权
13、4月14日玉树发生了7、1级地震。通常灾后生态环境严重破坏，人群暴露于各种危险因素中，人员伤亡惨重、病菌病毒扩散，饮用水和食物易受到污染，幸存人群体质严重下降，免疫水平急剧低下，对传染病的易感性增加，卫生部会给地震灾区提供预防如细菌性痢疾、甲型肝炎、霍乱和炭疽等疾病的疫苗。这项疫苗接种技术对人体现了什么作用（ ）
A、提高人 B、发展人 C、解放人 D、保护人
14、现代房间装修设计，除了可以通过计算机设计出漂亮的平面图和效果图，还可以利用诸如“e家家居设计”等软件让设计三维化，通过点击鼠标进入虚拟的房间体验设计效果，给现代房间装修设计提供了更大的方便，这体现了技术与设计的什么关系？（ ）
A、技术本身就是设计，设计本身就是技术 B、设计与技术的发展没有关系
C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术为设计的创新提供了条件
15、恩格斯在100多年前曾告诫人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利，人类的每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。小明和小军就此引发了对技术的未来的讨论，下列说法不正确的是（ ）
A、对技术的未来的思考和憧景，我们不需要技术迷茫中的旷世悲怆，也不需要需要技术崇拜中的盲目乐观。
B、技术的未来既充满希望，也隐含威胁，技术具有两面性，我们需要理性地看待技术的未来。
C、我们需要更具责任、更具道德、更具远见地使用技术，亲近技术和积极探究技术，构造和谐的未来技术世界。
D、技术的发展固然可以帮我们解决一些问题，但谁能保证新技术不会带来更多的麻烦，所以我们不相信未来技术。
班级：高二（ ）班 姓名： 班级学号： 考室座位号：
选择题答题卡：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（每空1分，共5分）
16、_________的产生和发展能更好地满足人们的需要，使人们的生活更加精彩。
17、_________是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。
18、技术具有专利性，为此，__________制度体现了市场经济条件下人们对知识的尊重和保护。
19、技术世界中的设计，其核心是技术设计，一般意义上的设计指的是_________，它涉及广阔的领域。
20、___________是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、分析、推理、计算，从而发现规律，并予以验证的公式化的体系。
三、判断题（5分）
21、（ ）科学的任务是认识世界，而技术的任务是改造世界。
22、（ ）技术极大地改善了我们的生活，是社会发展的主要动力之一。
23、（ ）刀耕火种、巢树而居是人类为了满足自身的愿望和需求而进行的技术活动。
24、（ ）发明和革新的结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术。
25、（ ）抄同学作业和私拆他人信件一样属于违法行为，而抄袭网络或杂志上发表的论文则侵占了原作者的著作权。
四、简述题（10分）
26、请简述你对技术的未来的看法？
27、请简述技术与设计的关系？
五、应用与设计题（10分）
28、技术与设计的课程核心是通过学习培养我们成留心观察生活的意识，去发现问题和解决问题，提升自身的创新能力。请你简述一个案例，说明生活中某个物品在使用中存在的缺陷或使用不便等问题，并谈谈你解决此问题的设想和做法（可画图说明）。
六、问卷（5分）
1.你喜欢通用技术课程吗？（ ）
A．很喜欢 B.一般 C.不喜欢 D.无所谓
2.你对课本内容如案例等感兴趣吗？
A．很感兴趣 B. 一般 C. 不感兴趣 D.无所谓
3.你怕通不过会考吗？
A．不怕 B.怕 C.无所谓
4.你对老师现在的上课的方式满意吗？
A．很满意 B. 一般 C. 不满意 D.无所谓
5.你想要通用技术老师如何上课、上什么内容比较适合你？

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