资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台HS版七上§5.1地球的形状和大小课后练习姓名1、下列关于地球形状的描述,正确的是()A.天圆地方B.是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体C.地球是正圆形的D.天如斗笠,地如覆盘2、下列关于地球形状的说法,正确的是( )A.地球的形状是球体B.地球的形状是椭球体C.地球的形状是圆D.地球的形状是平面3、月食时地球位于太阳和月亮中间,挡住了太阳的光线,人们看到的月食图片,不可能是 ( )A.??B.??C.??D.?4、下列说法中,能证明地球是一个球体的是( )A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊B.夸父追日C.远处驶来的轮船最先看到其桅杆D.GPS全球定位系统5、第一个通过环球航行证明地球是一个球体的是( )A.麦哲伦B.魏格纳C.牛顿D.爱因斯坦6、读下图,反映人类认识地球形状的先后过程是()A.①→③→②????B.③→②→①????C.②→③→①????D.③→①→②7、下列不能说明地球是一个球体的是()A.人造卫星拍摄的地球照片B.太阳的东升西落C.站得越高看得越远D.入港船只,先见桅杆、后见船身8、最先证明地球是球形的事件是( )A.哥伦布到达美洲大陆B.大地测量技术的产生与进步C.人造地球卫星的发射和使用D.麦哲伦环球航行9、下列关于地理与人们的生活和生产的关系,正确的是()A.地理与人们生活的距离很遥远B.生活离不开地理C.地理对人们的生产活动影响不大D.“一方水土养一方人”的说法不正确10、欲穷千里目”要“更上一层楼”的原因是( )A.因为地球是球体B.站得高,前面遮挡的东西少C.要看的风景在上层楼D.高处视野好11、迎远方归来轮船的人们,总是先看到归来轮船的桅杆,然后才看到轮船本身,原因是()A.地球的海洋太大,陆地太小B.陆地表面是平面C.海洋表面是平的D.海洋表面是球面12、在浩瀚的宇宙中,有一颗美丽的星球,她披着蓝色的面纱,载者无数的生灵,环绕着太阳在不断地转动,它就是()A.太阳B.月球C.地球D.卫星13、下列关于地球是球体的证据最直观的是( )A.在海边看入港的船,先看到桅杆,再看到船身B.从人造卫星上拍摄的地球照片C.麦哲伦船队的环球航行D.月食时,地球的影子是一个圆形14、通过精确测量发现,地球是一个( )A.正圆形球体B.纺锤形球状C.不规则球体D.规则球体参考答案1、A2、B3、C4、C5、A6、D7、B8、D9、B10、A11、D12、C13、B14、C21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)华师大版七上§5.1地球的形状和大小地球的形状到底是怎样的?地球的形状盖天说在春秋時期,有人提出「地像棋盘一样方的,天像圆盖一样盖在上面」1、古代中国人对地球形状的认识一、古人对地球的形状的认识古代印度人认为:大地是一个圆盾,由几只大象驮着,站在乌龟背上,一条蛇围绕在周围。2、古代印度人对地球形状的认识龟驮说埃及人认为:天被高高的山撑着,星星则从天上垂下来,太阳乘着一艘小船顺着一条大河流到各地。3、古代埃及人对地球形状的认识山撑说巴比伦人认为:大地是一个龟背般隆起的空心山。大地四面环绕着海水,有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。4、古巴比伦人对地球形状的认识空山说体验活动试一试活动1:铅笔在平面上移动的现象(桌面代表平面)注意视线现象:铅笔在水平面上移动(远去),看到的铅笔长度(填“有”或“没有”)变化。没有体验活动注意视线一位同学移动铅笔,另一位同学观察。CD试一试活动2:铅笔在球面上移动的现象(篮球代表球体)现象:铅笔在篮球表面移动时,看到铅笔的(填“笔尖”或“笔尾”)消失,然后(填“笔尖”或“笔尾”)消失。笔尾笔尖初步猜想:地球表面应该不是平面的,可能是球面的。大地是平的,而海则是围绕在大地周围的。尽信书不如无书,我的证据是……好像有点儿道理,那你又有何证据证明地不是平的?公元前6世纪古希腊的思想家们在海边看日出,常常看到驶向远方的船……证据1找证据证据2找证据公元前4世纪,大学者亚里士多德从逻辑上论证了大地“球形说”,他注意到月食时地球投射到月亮上的影子边缘是弧形的,由此推测大地不是平的。证据3找证据16世纪初,麦哲伦的环球航行成功。神舟十一号在太空看到的地球是球形的。证据4初步结论:地面不是平的,地球应该是球体。最有力、直接的证据:人造地球卫星从3600km高空拍摄到的地球全身照,使人们确信大地是一个球体。2、近代人对地球的形状的认知的三次飞跃地球的形状(1)确信大地是球面;(2)地球不是一个正球体,而是一个椭球体;(3)经精确测算,地球是个“梨球体”。(第一次飞跃)(第二次飞跃)(第三次飞跃)地球的形状结论:地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的椭球体。地球的大小地球大小:赤道半径:千米两极半径:千米地球赤道周长:约千米两极稍扁、赤道略鼓的椭球体6378635740000地球平均半径R地球表面大圆周长2πR地球表面积4πR240000km5.1亿km26371km课堂小结1、人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。2、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。3、地球的平均半径约6371km,地球的表面积约5.1亿平方千米。我们只有一个地球,请保护我们的家园!课堂练习1、不能证明地球是个球体的现象是()A.太阳是个球体B.地球卫星照片C.月全食形成过程D.大海中帆船在远处逐渐消失的过程A课堂练习2、下列认识错误的是()A.科学是不断发展的B.科学可以改变人的观念C.地球的自身形状在不断的变化D.人类对科学的认识是在不断提高的C课堂练习3、关于地球形状和大小的说法,不正确的是( )A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓,不很规则的球体B.地球的南、北半球不对称C.地球平均半径约4万千米,赤道周长约6371千米D.地球表面积约5.1亿平方千米B课堂练习4、下列说法,能够说明地球是球形的是()A.站得高,看得远?????B.水往地处流????C.太阳东升西落????D.气温变化A课堂练习5、小明驾驶小车沿赤道行驶,若一天走80里,走完需要的时间是(?????)A.100天B.1000天C.800天D.8000天B课堂练习6、下列关于地球的形状和大小的叙述,正确的是(???)①地球是球体②地球的平均半径是6371千米③地球是圆形④地球的最大周长约5.1万千米A.①③B.①②C.②④D.①④B下节精彩继续https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 HS版七上5.1地球的形状和大小 .pptx HS版七上5.1地球的形状和大小课后练习 .doc