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人教统编版道德与法治九年级上册5.1延续文化血脉教学设计
课题
5.1延续文化血脉
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1.情感、态度和价值观目标：
弘扬中华民族精神，树立民族自豪感和自信心，认同社会主义核心价值观并积极践行。感受中华文化的魅力,热爱中华文化。体会中华传统美德的力量,树立自觉传承中华优秀传统文化的积极态度。2.能力目标：提高对中华优秀传统文化的认知和运用能力,传承、践行中华传统美德。3.知识目标：了解中华文化的内涵,懂得文化自信的重要意义。知道中华传统美德是中华文化的精髓,懂得美德的力量在于践行。
重点
中华文化和中华传统美德的价值。
难点
传承中华文化,弘扬中华传统美德。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
对教材进行分析，本册教材是国情国策教育专册。符合中国特色社会主义核心价值观的要求。课件播放视频“经典咏流传琵琶行”，请同学们观看视频，说说你的体会。
从整体上帮助学生理解本课的在教材中的位置和重要性观看视频，分享与交流。
树立学生整体思维方式通过视频引出本课主题，文化
讲授新课
课件展示图片中华传统文化内容，请同学们说说中华传统文化有哪些，中华文化的特点是什么。教师讲解中华文化的来源。教师提问学生：世界四大文明古国是哪几个。课件展示四大文明古国发展比较。请同学们一起填满表格里的文明古国产生时间、发展和结果，教师讲解。没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。教师提问：中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因？教师总结讲解中华文化的形成、内容、特点、薪火相传一脉传承的原因。课件展示中华传统儒家思想，古代优秀文化图片，这体现中华优秀传统文化。课件展示材料林觉民的爱国情怀，这体现中国革命文化。课件展示材料“王继才王仕花
:守岛卫国32年的夫妇”，这体现社会主义先进文化。教师总结讲解中国特色社会主义文化由中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化构成。植根于中国特色社会主义实践。教师请同学们思考：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系？教师讲解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，共同构成了中华民族独特的精神标识。课件展示习近平2016年提出的四个自信，请同学们齐声朗读这段话。思考：什么是文化自信。教师讲解文化自信的内涵。课件展示十九大报告关于文化自信内容，请同学们思考：文化自信的重要性是什么？教师讲解文化自信的重要性。课件播放视频“文化自信”，请同学们观看视频，说说如何坚定文化自信？教师讲解：怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？课件播放视频“中华传统美德”，请同学们观看视频，说说中华传统美德有哪些？课件展示中华传统美德图片，请同学们做中华传统美德连连看练习。教师讲解中华传统美德的内涵和特点。请同学们阅读课本64页阅读与感悟，探究与分享，请同学们说说从《朱子家训》的内容到“顺其自然”的行为，中华传统美德发挥了怎样的作用？课件展示中华传统美德图片，教师讲解中华传统美德的重要性作用。课件播放视频“疫情中的逆行者”，请同学们观看视频，说说你的感想，我们应该如何弘扬中华传统美德？课件展示社会公德家庭美德职业道德图片，教师讲解我们应该如何弘扬传统美德。
交流讨论并回答思考问题并回答交流观看视频，思考并回答问题。
与其他文明古国进行比较，更直观说明中华文化薪火相传一脉相承
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。
板书
5.1延续文化血脉一、中华文化根1.中华文化（1）构成（2）特点2.坚定文化自信（1）文化自信的含义（2）为什么要坚定文化自信（3）如何坚定文化自信二、美德万年长1.传统美德的价值2.如何践行传统美德
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人教统编版道德与法治九年级上册5.1延续文化血脉练习
选择题
1.习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，国家之魂，文以化之，
文以铸之。我们要发展社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断就中华文化新辉煌。习近平总书记重视文化建设是因为(
)
①文化兴国运兴，文化强民族强
②中华文化源远流长、博大精深
③文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量
④文化是一个国家、一个民族的灵魂
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
2.中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。这份骄傲和自信，深深镌刻在我们民族的记忆里，流淌在我们文化的血脉中。关于中华文化下列说法正确的有(　　)
①中华文化对世界文明的发展作出了重要贡献　
②中华文化源远流长、博大精深
③中华文化是世界上最优秀的文化　
④中华优秀传统文化是中华民族的“根”
A.①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
3.源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
(
)
①比任何国家的任何文化都优秀
②代表着中华民族独特的精神标识
③为中华民族伟大复兴提供精神动力
④积淀着中华民族最深层的精神追求
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有(
)
①应对挑战、与时俱进的创造力
②海纳百川、有容乃大的包容力
③积淀、传承与发展的包容力
④不忘本来、吸收外来、面向未来的创造力
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
5.在当代中国，文化自信是具有科学性的时代命题，中国人民的文化自信来自(
)
①中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展
②丰富多彩的中华文化的内容
③当今中国特色社会主义的蓬勃生机
④实现中国梦的光明前景
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
简答题
6.没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。那么如何坚定文化自信呢？
7.【文化研学,守望精神家园】
金秋时节,赤城学子到天台县张思村进行了一次文化研学活动,参观了村里的文化墙。
材料一　文化墙的北端镌刻着明朝学者陈挺赞撰写的《十劝诗》:一劝亲当孝……二劝兄弟和……三劝书当读……四劝早耕田……文化墙的南端镌刻着“社会主义核心价值观”的全文。
(1)《十劝诗》属于哪一文化范畴?
(2)请你说说为什么《十劝诗》和“社会主义核心价值观”可以在同一堵文化墙上和谐共存。
　　材料二　文化墙的序言中写道:陈挺赞撰写的《十劝诗》,写作风格独特,融百家之良言,无论是对现在还是对将来,都是情深意远的。
(3)对于“无论是对现在还是对将来,都是情深意远的”,结合所学知识,谈谈你是怎么理解的。
参考答案
选择题
1-5
ABDAC
简答题
6.坚持以马克思主义为指导推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
7.(1)中华优秀传统文化。
(2)①中华优秀传统文化是中华民族生生不息的精神滋养,是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉;②社会主义核心价值观从中华优秀传统文化中汲取了丰富的营养,对中华优秀传统文化实现了创造性转化和创新性发展,是对中华优秀传统文化在新时代的继承和发展。(言之有理即可)
(3)①中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族的精神标识,为中华民族伟大复兴提供精神动力。②增强中华民族文化认同,有利于促进社会和谐和可持续发展。
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