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课题：（ 6.3.2 大自然界中的二氧化碳 第二课时）
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一、学习目标 ：
1、通过研究二氧化碳的性质，进一步学会用试验探究的方法来验证或推论物质的性质。
2、知道CO2的性质与用途，理解物质的性质与用途间的关系。
二、问题导学：依案扣本 专心自主 （自主学习课本 139页至 141 页思考下列问题）
1、二氧化碳的物理性质：
通常条件下， ；降温加压的条件下，二氧化碳变成白色块状或片状固体，俗称 ，它易升华吸收大量的热，是一种环保型制冷剂，所以可以用来 、 、 等。
2、二氧化碳的化学性质：
（1）二氧化碳不 ，不支持 。
（2）二氧化碳不能供给呼吸。
（3）二氧化碳溶于水，部分二氧化碳可以和水发生化学反应，写出反应的化学方程式：
，反应的基本反应类型是 。
生成物叫碳酸，属于“酸”这一类物质，这一类物质的水溶液可以使紫色石蕊试液变成 。变红的试液放一段时间后又会变回紫色，这是因为碳酸化学性质不稳定，稍加热便容易分解，请写出碳酸分解的化学方程式 。其基本反应类型属于 。
（4）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，石灰水是 （写化学式）的水溶液。请写出这个反应的化学方程式： 。通常用这一反应来检验二氧化碳的存在。
3、二氧化碳的用途
因为二氧化碳 ， 可以用来 ，也可以用作科学实验和工业生产的保护气。
因为二氧化碳是植物光合作用的重要反应物，所以二氧化碳可以用作农业生产的 。
此外，二氧化碳还是生产 、 、 、 的主要原料。
4、知识拓展
任何化学变化的发生都是需要一定条件的，反应物相同反应条件不同，所得到的产物也不同。
二氧化碳可以是澄清石灰水变浑浊，用化学方程式解释： 。
但是继续通入二氧化碳，又变回澄清，请用化学方程式解释： 。
三、达标反馈：基础达标 能力提升
1、二氧化碳气体变成固体的过程是（ ）
A．化学变化，因为有新物质生成　
B．物理变化，因为二氧化碳分子变小了
C．物理变化，二氧化碳分子本身没有变，只是分子之间的间隔变小了
D．既是物理变化又是化学变化
2. 下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ）
A．是一种有毒气体B．不能溶于水
C．密度比空气小 D．二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红
3．下列物质的性质不属于化学性质的是（ ）
A．木炭能在氧气中燃烧 B．碳酸钙能与盐酸反应制取二氧化碳
C．在天然物质里，金刚石的硬度最大?
D．CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水能变浑浊
4．二氧化碳能灭火是因为（? ）
A．它能溶于水并与水反应
B．它不能燃烧，在一般情况下也不支持燃烧
C．它能与可燃物发生反应生成不能燃烧的物质
D．降低其它物质的着火点
5.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
6. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，现象____________，将上述试液加热煮沸后，现象________________________，原因____________________。
7、物质的性质决定物质的用途，物质的用途是物质性质的科学利用。把相关的性质和用途连接起来：
用途 物质的性质
（1）灭火剂 a.加压能使CO2在水中的溶解能力增大
（2）保存易腐食物 b.固态的CO2（干冰）蒸发后，不使食物潮湿
（3）人工降雨 c.光合作用使CO2转化为碳水化合物
（4）制汽水 d.CO2不支持燃烧，密度比空气大
（5）温室肥料 e. 固态的CO2（干冰）使空气中的水蒸气凝结成水
答案
二、问题导学：
1.二氧化碳是一种无色能溶于水的气体、干冰、人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果
2.（1）燃烧、支持燃烧
（3）CO2+H2O = H2CO3 化合反应
红 H2CO3=CO2↑+H2O 分解反应
（4）Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O
3.不能燃烧 也不支持燃烧 灭火 尿素 甲醇 碳酸氢铵 小苏打
4. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O
CO2 ＋H2O＋CaCO3 ＝ 2Ca(HCO3)2
三、达标反馈：
1—5：CDCBD
溶液由紫色变成红色 有气泡产生，溶液由红色变成紫色 碳酸的化学性质不稳定，加热容易分解生成二氧化碳和水
7.（1）d
（2）b
（3）e
（4）a
（5）c

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