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比较运动的快慢
设计理念：依据建构主义理论，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。本节课的核心内容是“速度”，对于速度的计算要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不宜做过深的引导，如追及问题等。
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教学重点：速度的物理意义及速度公式?
教学难点：速度概念的建立；平均速度的计算
教学目标：知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；
2．能用速度公式进行简单的计算；、
3．知道匀速直线运动的概念；
4．了解平均速度的概念。
过程与方法目标：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。
情感态度与价值观目标：有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
教学方法：本课主要采用引导-探究；参与-活动
学情分析：由于学生在在生活中对于速度也有较多感性知识，在初中学习应该困难不大。但用比值来定义速度是第一次，通过通俗的比较运动快慢的方法，过渡到一个统一标准，自然地给出用比值法定义速度。
教具：电子白板、投影仪
内容与教师活动
学生活动
设计依据
一、创设情境，引入新课（3min）
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【视频】两名同学要较量一下谁更快？
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【总结】今天我们就比较物体运动的快慢。（板书课题）
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二、进入新课，科学探究
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（一）如何比较物体运动的快慢（4min）
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〖师〗请大家思考一下，他们两个应该怎么比较？
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【讨论】比较相同时间内谁走的远，和比较在相同长度内谁用的时间短。
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【播放视频1】视频中的画面是怎样比较快慢的？
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【出示比赛结果】通过成绩能否判断谁快？
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【总结】比较运动的快慢有两种方法：1、在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢，路程长则比较快，路程短则比较慢；
2、物体运动路程相同，看运动时间的长短比较快慢，所用时间短则比较快，所用时间长则运动慢。
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（二）物理上对物体运动快慢的比较（6min）
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【问题】如果物体运动时所用的时间和通过的长度都不相等，又该如何比较物体运动的快慢呢？
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【思考并讨论】小聪同学的100m跑成绩为16s，小明同学的60m跑成绩为10s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？?
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分别求出小聪和小明1秒钟通过的距离。比较谁一秒钟通过的距离长。
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（三）速度（10min）
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【结论】物理上用速度来表示物体运动的快慢，它等于运动物体在路程与时间的比值。
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【公式】，用符号表示为。
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【单位】路程的单位是米（m），时间的单位是秒（s），则速度的单位就是米/秒，即m/s或m．s-1。
请同学们来读常见的物体的速度。
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常用单位是km/h或km．h-1。
认识汽车的速度表，以及我国道路最高速度限制?
学生思考1M/S和1KM/H哪个速度更快？
单位换算：1m/s=1×=3．6km/h
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练习：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快、还是汽车跑得快？?
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【一些物体的速度】
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（四）匀速直线运动和变速直线运动（5min）
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【播放视频4】哪个是直线运动，哪个是曲线运动？
【播放视频5】哪个匀速直线运动，哪个是变速直线运动？
【结论】物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。如……
分析运动员比赛时……
公路上的汽车正常行驶时……
兔子在赛跑时……
变速运动是普遍存在现象?，
所以我们用平均速度来表示运动的快慢。
【计算】
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1．匀速直线运动的速度可以直接用速度公式进行计算。
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2．变速直线运动的速度虽然固定，但我们也可以比较它们整个路程的速度，我们把它叫做平均速度。
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公式，s是整个路程的长度，t是完成整个路程所需要的时间，就是平均速度。
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练习：有关平均速度的计算
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1、复兴号列车从北京到天津行程为162千米，列车启动提速用了24s，到站减速停车用了24s，中途高速行驶用时29min12s。求列车从甲地到乙地的平均速度？
强调计算题的方法步骤，注意事项……
2、张辉同学步行上学，他家到学校的距离是1320m，通常要走20min，张辉的平均速度是多少？?
总结本节收获
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学生观看
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学生回答
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学生回答
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学生讨论、回答
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学生思考?
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学生动手计算
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学生读一遍速度的定义?
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学生感知并读出物体的速度
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思考并计算?
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学生利用所学知识进行比较?
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学生回答
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师生讨论
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学生计算
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学生计算
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利用身边同学的故事引起学生兴趣
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联系生活实际，从生活走向物理
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互动合作精神的体现
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培养学生的创新意识和创新能力
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拓展知识
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教给学生单位换算的策略
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及时对知识进行巩固
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变式练习能让学生有更多的收获
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通过对比给出两个概念，公式也可以通过对比给出
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从生活走向物理，从物理走向社会
学生总结本节收获
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板书
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设计
第二节：运动的快慢
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一、生活中对物体运动快慢的比较
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1．比较相同时间内谁走的远；
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2．比较在相同长度内谁用的时间短。
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二、速度
1．速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于路程与时间的比。
2．公式：；
3．单位：即m/s或m．s-1；常用单位是km/h或km．h-1。
三、匀速直线运动和变速直线运动
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变速直线运动计算公式；

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