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统编版道德与法治科八年级校本课程
《法律专题：法典护成长
青春更精彩》课程设计
执教者
执教班级
课
型
校本课程
单元课题
法律在我心中
主讲者
本节课题
民法典
护成长
上课时间
第
周
星期
教学目标
【情感态度价值观】通过关注时政新闻，了解最新法律的颁布和实施，培养法治意识，体验法律与我们生活息息相关。【能力目标】联系学生生活实际，理解民法典保护我们健康成长，培养法律案例分析能力。【知识目标】概述民法典；颁布民法典的意义；民法典的亮点解读。
教学重点
通过关注时政新闻，了解最新法律的颁布和实施，培养法治意识，体验法律与我们生活息息相关。
教学难点
联系学生生活实际，理解民法典保护我们健康成长，培养法律案例分析能力。
时量
教学流程及内容
学生活动
设计意图
个性补充
话题导入：民法典与我们的生活息息相关，我们很有必要了解民法典，体会民法典颁布的意义，学习民法典知识，理解民法典的亮点。
谈话导入新课
1、学习目录概述民法典颁布民法典的意义民法典的亮点解读国家交往的内容？概述民法典《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。颁布民法典的意义民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。播放视频：民法典概述民法典亮点解读胎儿有继承、接受赠与权利《民法总则》第十六条规定：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。
2.明确了未成年人民事行为能力的年龄界限《民法总则》第十九条规定：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
限制民事行为能力人如果未经监护人同意，参加网络付费的游戏或通过网络直播平台“打赏”等方式支出，监护人请求网络服务提供商返还该款项，人民法院应予以支持。3.播放视频：增加人格权编4.明确了紧急情况下对未成年人的临时生活照料措施因发生突发事件等紧急情况，监护人暂时无法履行监护职责，被监护人的生活处于无人照料状态的，被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。5.一定程度扩大儿童的“选取姓氏权”五、总结：播放视频《民法典亮点解读》
交流分享，思考问题交流分享观看视频，阅读材料，学会发散思维，积极思考相关问题。
交流分享，能正确理解民法典的亮点
板书设计
民法典
护成长概述民法典颁布民法典的意义民法典的亮点解读
课后反思
教师层面学生层面教法层面效果层面
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共13张PPT)
法典护成长
青春更精彩
八年级《时政热点分析》校本课程
一
民法典的概述
《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。
二
颁布民法典的意义
民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
播放视频：《民法典概述》
三
民法典的亮点解读
1.胎儿有继承、接受赠与权利
《民法总则》第十六条规定：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。
2.明确了未成年人民事行为能力的年龄界限
《民法总则》第十九条规定：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
无民事行为能力人：不满8周岁的未成年人为无民事行为能力人由其法定代理人代理实施民事法律行为。
限制民事行为能力人：包括8周岁以上的未成年人；不能完全辨认自己行为的成年人。8周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意……
限制民事行为能力人如果未经监护人同意，参加网络付费的游戏或通过网络直播平台“打赏”等方式支出，监护人请求网络服务提供商返还该款项，人民法院应予以支持。
3.增加人格权编
播放视频：《民法典
亮点：人格权编》
4.明确了紧急情况下对未成年人的临时生活照料措施
因发生突发事件等紧急情况，监护人暂时无法履行监护职责，被监护人的生活处于无人照料状态的，被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。
5.一定程度扩大儿童的“选取姓氏权”
播放视频：《民法典亮点解读》
谢谢指导！

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