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(共15张PPT)
教科版高中信息技术
必修1
数据与计算
5.1
走进数据分析
第5单元
数据分析与人工智能
课堂导入
某同学每天7：00乘坐27路车去学校，17：00左右放学回家。他觉得每天往返途中，公交车上并不拥挤。而妈妈每天8：00乘坐49路车出发，18：00下班。她总是抱怨乘车者太多。请尝试进行数据分析。
学生可以提出多种假设，例如：
（1）假设27路公交车7：00平均客流量小于49路公交车8：00平均客流量、27
路公交车17：00平均客流量小于49路公交车18：00平均客流量；
（2）27路公交车平均客流量小于49路公交车；
（3）27路公交车在上下班高峰期平均客流量小于49路公交车。
27路和49路公交线路客流量表
时间段
27路
49路
6
45
61
7
120
170
8
160
211
9
143
149
10
53
122
11
72
99
12
59
65
13
58
100
14
56
96
15
58
98
16
70
102
17
120
125
18
121
123
19
65
57
20
50
30
21
30
25
22
16
13
由于假设不同，结论也可能不同。例如：
（1）27路公交车7：00平均客流量130人次小于49路公交车8：00平均客流量211人次、27路公交车17：00平均客流量120人次小于49路公交车18：00平均客流量123人次。假设成立。
（2）27路公交车在6：00-19：00平均客流量小于49路公交车，因此假设不完全准确。
如何界定上下班高峰期，假设中必须加以说明，然后才能得出相应结论。
提出假设
收集数据
验证假设
得出结论
选用恰当的数据分析方法进行分析
数据分析是指用恰当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息，并形成结论的过程。
数据分析
对比分析是指将两个或两个以上的数据进行比较，分析它们的差异，从而揭示这些数据所代表的事物发展变化情况和规律。对比分为横向对比和纵向对比。
横向对比指的是类似的事物或者同类的事物之间进行比较；
纵向对比指的是和相同事物的不同时期进行比较。
对比两条公交线路的客流量，来分析哪一条线路更加繁忙属于_______；
对比一条公交线路不同时段的客流量，分析高峰期出现时间属于_______。
平均分析就是运用计算平均值的方法，来反映总体在一定时间、地点条件下某一数量特征的一般水平。平均分析和对比分析常结合使用，例如比较不同线路的平均客流量。
对比分析、平均分析
以图形、图像和动画等方式更加直观生动地呈现数据及数据分析结果，揭示数据之间的关系、趋势和规律等的表达方式称为数据可视化表达。
数据可视化表达
词云通过对网络文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉上的突出，可使浏览者快速了解核心内容。
词
云
我校网络负载情况：
客流量数据的可视化表达：
数据分析报告
数据分析报告是项目研究结果的展示，也是数据分析结论的有效承载形式。通过报告不仅是把数据分析的起因、过程、结果及建议完整的展现出来，更为决策者提供科学、严谨的决策依据。在数据分析报告中，首先需要明确数据分析的目的和背景，阐述目前存在的问题及通过分析希望解决的问题；其次需要描述数据来源和数据分析的思路、方法和模型；最后需要重点呈现数据分析的过程、结论和建议。
分析报告范例:
小
结
1、了解数据分析的基本方法（对比分析法和平均分析法）；
2、了解数据可视化表达的特点；
3、了解数据分析报告的一般结构和表述规范。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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