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第五节：生物圈是最大的生态系统
执笔：赵秀梅 审核： 编号：7106
教师寄语：保护地球上最大的生态系统-----生物圈，就是珍惜我们的家园！
学习目标：
1、①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。
②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
2、发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。
3、增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。
学习重点：确立保护生物圈的意识。
学习难点：阐明生物圈是最大的生态系统。
测一测
1．生物圈包括 、 和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供了营养物质、 、 和 ，还有 和一定的 等基本条件。
2.
2．
3．在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。它的组成包括 和 。其中生物部分是由 、 和 组成。非生物部分如阳光、空气和水等。在一个生态系统中， 和 之间的关系主要是 与 的关系，这样就形成了食物链。生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的，这说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定 的。如果外来干扰超过了这个限度，就会导致生态系统的破坏。某些有毒物质进入生态系统后，会通过 不断积累。生态系统多种多样，生物圈是 的生态系统。生物圈是一个统一的整体。
4．知识网络
二、导入新课：
上节课我们学习了生态系统，那么你能根据自己的理解用自己的语言来描述一下什么是生态系统吗？你认为在生物圈中都有哪些生态系统吗？
生物圈中的生态系统有__________________,________________________,______
__________,______________________,_________________________,__________
_____________,_______________________等。
三、合作探究
1.看视频然后说说你对森林、草原、海洋、淡水、湿地。农田、城市生态系统了解。
2有绿色水库之称的是________________，它在_______________、______________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在________________条件下形成的，__________是典型的湿地生态系统，湿地具有_______________、_______________的作用。农田生态系统是_______________,
以_________为主体，动植物种类较少。城市生态系统中_______起重要的支配作用，消费者
主要是____________.
3. 阅读课本30-32页，回答下列各题：
据30页的资料，说明河流生态系统与 哪些生态系统有关联？通过分析会得出怎样
的结论？
四、拓展创新
1、下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。

五、达标测试
1、地球上最大的生态系统是（ ）
A、水圈 B、生物圈 C、草原生态系统 D、森林生态系统
2、施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A、DDT挥发性极强
B、这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C、人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D、考察队把DDT带到南极
3、城市生态系统的主体是（ ）
A、人 B、绿色植物 C、高楼大厦 D、动物
4、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ）
A、海洋生态系统 B、农田生态系统
C、森林生态系统 D、淡水生态系统
5、近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（ ）
A、大气中的二氧化碳增多 B、工业和生活废水大量排入海洋
C、树木的大量砍伐 D、海洋石油开采
6、下列那种生态系统的自动调节能力最强（ ）
A、呼伦贝尔大草原 B、青海湖
C、人工蔬菜大棚 D、 西双版纳热带雨林
7、黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中（ ）
A、森林生态系统 B、草原生态系统
C、农田生态系统 D、池塘生态系统
8、写出下列生物最适于生活在哪种类型的生态系统中。
①鲨鱼和带鱼 ②高粱和玉米 ③狼和鹿 ④松鼠和啄木鸟 ⑤芦苇和鲤鱼 ⑥沼泽植物
9、数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。
（3）草原生态系统的特点是 。
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么
小结与反思
学生
教师
生物与环
境的关系
环境对生物的影响
生物对环境的适应和影响
　　　　　　：光、温度、水、空气等
生物因素：影响某种生物生活的　　　。如竞争合作捕食
　　　　　　　　　是普遍存在的
生物对环境的影响
细菌、真菌：
动物：
生物部分
非生物部分：阳光、空气和水等等
生物圈是 的生态系统
组成
植物：
食物链和食物网
具有一定的 能力
它们相互作用，相互影响，相互依赖，它们是统一的、不可分割的整体
类型————————————

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