资源简介

第十课 组合图形更多彩
目 录
CONTENTS
思考与练习
6
试试看
5
百宝箱
4
想想看
2
1
学习目标
3
做做看
1.掌握对多个对象的组合方法。
2.掌握复杂图形的画法。
学习目标
家乡的小河游人如织，怎样来画游人和河中的小船呢？
想想看
绘制两个小朋友手拉手乘船的图画，再将其复制到“家乡新貌”作品中。其方法如下：
第一步：新建一个文档，利用已学习过的工具画出手拉手的两个小朋友，如图10-1所示。保存文档，取名为“两个小朋友”。
做做看
图10-1 两个小朋友
做做看
第二步：在画面空白处，画一艘游船，如图10-2所示。
第三步：对游船和游人进行组合。
图10-2 游船
图10-3 组合
做做看
用“选定”工具先选中游船，适当调整游船的大小后，把游船拖到两个小朋友的上面，如图10-4所示。
图10-4 游人和游船
第四步：选定组合后的游船和人，进行复制。打开“家乡新貌”文件，把游船和人粘贴入适当位置。
多个对象进行组合时，一定要考虑到它们之间的前后关系。
百宝箱
发挥想象，画出形式多样的游人和游船。
试试看
图10-5 游船
用自己今天学到的知识继续创作。
试试看
图10-6 家乡新貌
在“家乡新貌”中，你用到哪些组合图形的方法？
思考与练习
谢 谢

展开更多......

收起↑