资源简介 (共38张PPT)第三节水资源地理人教版八年级上第三章中国的自然资源新知导入水是生命之源江河湖泊小溪水库Q1:什么是水资源？自主学习阅读课本P75页内容，回答问题。认识水资源通常把地球上的淡水资源称为水资源。Q2:水资源的利用价值有哪些？生活航运灌溉养殖工业河流、湖泊、浅层地下水。自主学习Q3:这些水资源都来自哪里？认识水资源Q4:水资源的多少取决于什么？河流径流量的大小。Q5:河流的分布受什么因素的影响呢？气候。气候对河流的影响很大，主要是降水的多少，降水多的气候类型下，河流多，流量大，如热带雨林气候；相反，降水少的气候类型下的河流就较少，而且流量小，如热带沙漠气候下的河流就很少。新知讲解我国水资源的分布新知讲解我国水资源空间的分布特点南丰北缺<20%>80%空间分布不均课堂讨论为什么西北地区会缺水？气候干旱，降水稀少。课堂讨论为什么华北地区会缺水？课堂讨论为什么华北地区会缺水？平原广阔，耕地面积大。人口密集，人均水资源相对较少。课堂讨论为什么华北地区会缺水？华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。互动探究长江流量的年变化有什么特点？夏秋多、冬春少。长江流量图这又是什么原因造成的呢？我国水资源的时间分布特点互动探究100mm我国降水量夏秋多，冬春少。我国水资源分布特点：时空不均。北京年降水量变化（1951-2010）年际变化大。时间分布不均。合作探究空间时间（季节）时间（年际）新知讲解我国水资源时空分布不均，我们应该怎样做呢？时不均空修建水库跨流域调水新知讲解修建水库万家寨水利枢纽大坝三门峡黄河大坝黄河小浪底水利枢纽新知讲解跨流域调水南水北调东线工程：从长江下游扬州江都抽水引长江水，主要利用京杭运河输水，北达山东与天津。新知讲解跨流域调水南水北调中线工程：从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。新知讲解跨流域调水南水北调西线工程：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。新知讲解跨流域调水引黄入晋：从黄河干流的万家寨水库引水，分别调入山西的太原、大同、朔州三个能源基地。新知讲解跨流域调水引滦入津：将河北境内的滦河水跨流域调入天津，缓解当地用水困难。教师精点时间不均：水资源时空分布不均空间不均：南丰北缺修水库跨流域调水夏秋多，冬春少年际变化大互动探究30000世界七个水资源总量丰富国家比较中国世界巴西俄罗斯加拿大美国印尼人均径流量（立方米/人）06000012000090000印度人均量2000多立方米径流总量（万立方米）0200004000060000总量2.7亿立方米我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅为世界平均水平的1/4。珍爱水资源水资源短缺互动探究珍爱水资源水浪费严重农业用水占总用水量的60%，但有效利用的水只占农业灌溉用水总量的1/3，工业万元产值耗水量也比发达国家多一倍。水资源利用率低。太湖恶臭 无锡水荒 蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯净水 本报综合消息 从5月29日开始，江苏无锡市城区的大批市民家中自来水突然发出难闻的气味，无法正常饮用。记者从无锡家乐福、大润发等大型超市了解到，29日纯净水销量猛增，到晚上已被抢购一空。29日晚7时，记者来到无锡家乐福超市。这里的纯净水柜台前挤满了市民。有的市民干脆一口气买了四五箱。工作人员告诉记者，上午起就开始有市民大批量购买纯净水，5升装纯净水上午就卖完了，柜台上只剩下了小瓶纯净水。互动探究珍爱水资源水污染 蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯净水。珍爱水资源水污染互动探究什么原因造成水资源的污染呢？全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖，导致全国大部分地区的水环境恶化，使本来就短缺的水资源变得更加紧张。珍爱水资源课堂讨论爱护生命之源，我们能为保护水资源做哪些努力？珍爱水资源从某种意义上说：节水比调水更重要。课堂讨论爱护生命之源，我们能为保护水资源做哪些努力？珍爱水资源课堂讨论珍爱水资源中国节水标志我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。阅读材料课堂讨论课堂练习1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是（）。A．空间分布是西北多，东南少B．空间分布是东南多，西北少C．时间分布是冬多，夏少D．时间分布是春多，夏少2．右图反映了（）。A．水资源浪费B．水资源分布不均C．水资源污染D．农业对水资源需求大BC课堂练习3．关于南水北调工程说法，正确的是（）。A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（）。A．开发地下水B．节约用水C．修建水库D．跨流域调水BC5.对比南、北方耕地、水资源的对比配置得出的结论，叙述正确的是（）A．南方耕地多，水资源少B．南方耕地多，水资源也多C．北方耕地多，水资源也多D．北方耕地多，水资源少6.为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（）A．南方水资源丰富，应扩大耕地面积B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策课堂练习读我国耕地、水资源配置图，完成5～6题。DD课堂总结7、下列地区中，缺水严重的是（）A.三江平原B.四川盆地 C.华北平原D.东南丘陵8、我国黄河、海河、淮河流域用水十分紧张，其主要原因是（）A．不重视修建水库蓄水B．流域面积小，河流稀少C．耕地面积较大，且人口稠密，工业发达，需水量大，但水资源不足D．水资源浪费严重，人们的节水意识淡薄CC9.南水北调东线和中线工程的水主要调往（）A．华北地区B．西北地区C．东北地区D．陕北地区10.东线连接的水系自南向北依次是：（）A.长江、淮河、黄河B.长江、淮河、黄河、海河C.长江、黄河、淮河、辽河D.钱塘江、长江、淮河、黄河、海河11、节约用水是人类共同的职责和义务，下列属于我们日常生产生活中国节水措施的是（ ）①生活中一水多用②公共厕所水任其长流③发展节水农业④大量使用洗涤剂A．①②????B．②③??????C．①③?????D．③④课堂练习ABC课堂总结概念水资源利用时间不均：分布空间不均：南丰北缺修水库跨流域调水夏秋多，冬春少年际变化大板书设计一、什么是水资源？三、水资源的利用二、我国水资源分布特点空间不均：南丰北缺修水库跨流域调水第三节水资源1、存在问题:水资源短缺，水浪费严重，水污染2、节约用水通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流、湖泊、浅层地下水。时间不均：夏秋多，冬春少年际变化大谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台《水资源》导学案【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【自主学习】一、什么是水资源？Q1:什么是水资源？通常把地球上的淡水资源称为水资源。Q2:水资源的利用价值有哪些？生活、航运、灌溉、养殖、工业。Q3:这些水资源都来自哪里？河流、湖泊、浅层地下水。Q4:水资源的多少取决于什么？河流径流量的大小。Q5:河流的分布受什么因素的影响呢？气候。气候对河流的影响很大，主要是降水的多少，降水多的气候类型下，河流多，流量大，如热带雨林气候；相反，降水少的气候类型下的河流就较少，而且流量小，如热带沙漠气候下的河流就很少。二、我国水资源的分布特点【新知讲解】我国水资源的空间分布特点我国的水资源，从空间分布上看，不均匀，大致以长江流域为界，南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%。我国水资源的空间分布特点：南丰北缺【课堂讨论】1.为什么西北地区会缺水？气候干旱，降水稀少。2.为什么华北地区会缺水？平原广阔，耕地面积大。人口密集，人均水资源相对较少。华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。【互动探究】我国水资源的时间分布特点长江流量的年变化有什么特点？夏秋多、冬春少。这又是什么原因造成的呢？我国降水量夏秋多，冬春少。我国降水年际变化大。我国水资源的时间分布特点：时间分布不均。我国水资源分布特点：时空不均。【合作探究】活动：说出我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。1.以上三则资料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点？材料一反映了我国水资源的空间分布不均材料二反映了我国水资源的时间（季节）分布不均材料三反映了我国水资源的时间（年际）分布不均2.试分析水资源时空分布不均对社会经济发展带来的影响。耕地主要分布在北方，水资源时空分布不均不利于耕种；另外，北方工业集中，用水量大，水资源时空分布不均不利于工业发展。【新知讲解】我国水资源时空分布不均，我们应该怎样做呢？解决我国水资源时间分布不均:兴建水库。解决我国水资源空间分布不均:跨流域调水。主要有南水北调工程、引黄入晋、引滦入津。南水北调工程：东线工程：从长江下游扬州江都抽水引长江水，主要利用京杭运河输水，北达山东与天津。中线工程：从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。西线工程：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。引黄入晋：从黄河干流的万家寨水库引水，分别调入山西的太原、大同、朔州三个能源基地。引滦入津：将河北境内的滦河水跨流域调入天津，缓解当地用水困难。【教师精点】我国水资源分布特点：【互动探究】三、水资源的利用水资源短缺：我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅为世界平均水平的1/4。水浪费严重：农业用水占总用水量的60%，但有效利用的水只占农业灌溉用水总量的1/3，工业万元产值耗水量也比发达国家多一倍。水资源利用率低。水污染严重：全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖，导致全国大部分地区的水环境恶化，使本来就短缺的水资源变得更加紧张。爱护生命之源，我们能为保护水资源做哪些努力？节约用水，保护水资源，养成节水、爱水意识才是根本的解决之道。中国节水标志【课堂练习】1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是（B）。A．空间分布是西北多，东南少B．空间分布是东南多，西北少C．时间分布是冬多，夏少D．时间分布是春多，夏少2．下图反映了（C）。A．水资源浪费B．水资源分布不均C．水资源污染D．农业对水资源需求大3．关于南水北调工程说法，正确的是（B）。A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（C）。A．开发地下水B．节约用水C．修建水库D．跨流域调水读我国耕地、水资源配置图，完成5～6题。5.对比南、北方耕地、水资源的对比配置得出的结论，叙述正确的是（D）A．南方耕地多，水资源少B．南方耕地多，水资源也多C．北方耕地多，水资源也多D．北方耕地多，水资源少6.为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（D）A．南方水资源丰富，应扩大耕地面积B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策7.下列地区中，缺水严重的是（C）A.三江平原B.四川盆地 C.华北平原D.东南丘陵8.我国黄河、海河、淮河流域用水十分紧张，其主要原因是（C）A．不重视修建水库蓄水B．流域面积小，河流稀少C．耕地面积较大，且人口稠密，工业发达，需水量大，但水资源不足D．水资源浪费严重，人们的节水意识淡薄9.南水北调东线和中线工程的水主要调往（A）A．华北地区B．西北地区C．东北地区D．陕北地区10.东线连接的水系自南向北依次是：（B）A.长江、淮河、黄河B.长江、淮河、黄河、海河C.长江、黄河、淮河、辽河D.钱塘江、长江、淮河、黄河、海河11.节约用水是人类共同的职责和义务，下列属于我们日常生产生活中国节水措施的是（ C ）①生活中一水多用②公共厕所水任其长流③发展节水农业④大量使用洗涤剂A．①②????B．②③??????C．①③?????D．③④长江流量图北京年降水量变化（1951-2010）时间不均：空间不均：南丰北缺修水库跨流域调水夏秋多，冬春少年际变化大时空分布不均21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台《水资源》导学案【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【自主学习】一、什么是水资源？Q1:什么是水资源？通常把地球上的资源称为水资源。Q2:水资源的利用价值有哪些？、、、、……。Q3:这些水资源都来自哪里？、、浅层。Q4:水资源的多少取决于什么？的大小。Q5:河流的分布受什么因素的影响呢？。气候对河流的影响很大，主要是降水的多少，降水多的气候类型下，河流多，流量大，如热带雨林气候；相反，降水少的气候类型下的河流就较少，而且流量小，如热带沙漠气候下的河流就很少。二、我国水资源的分布特点【新知讲解】我国水资源的空间分布特点我国的水资源，从空间分布上看，，大致以流域为界，南方水资源占全国的%以上，北方不足%。我国水资源的空间分布特点：。【课堂讨论】1.为什么西北地区会缺水？气候，降水。2.为什么华北地区会缺水？平原广阔，面积大。人口，人均水资源相对较。华北地区工农业、城市人口，需水量。【互动探究】我国水资源的时间分布特点长江流量的年变化有什么特点？多、少。这又是什么原因造成的呢？我国降水量多，少。我国降水年际变化。我国水资源的时间分布特点：时间分布。我国水资源分布特点：不均。【合作探究】活动：说出我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。1.以上三则资料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点？材料一反映了我国水资源的分布不均材料二反映了我国水资源的（）分布不均材料三反映了我国水资源的（）分布不均2.试分析水资源时空分布不均对社会经济发展带来的影响。耕地主要分布在，水资源时空分布不均不利于；另外，北方工业集中，用水量，水资源时空分布不均不利于发展。【新知讲解】我国水资源时空分布不均，我们应该怎样做呢？解决我国水资源时间分布不均:。解决我国水资源空间分布不均:。主要有工程、、。南水北调工程：东线工程：从长江下游扬州江都抽水引长江水，主要利用输水，北达与。中线工程：从水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达。西线工程：把长江游的水引入黄河，补充地区的水资源。引黄入晋：从黄河干流的水库引水，分别调入山西的、、三个能源基地。引滦入津：将河北境内的河水跨流域调入天津，缓解当地用水困难。【教师精点】我国水资源分布特点：【互动探究】三、水资源的利用水资源：我国水资源总量居世界第位，而人均水资源仅为世界平均水平的。水严重：农业用水占总用水量的%，但有效利用的水只占农业灌溉用水总量的，工业万元产值耗水量也比发达国家多一倍。水资源利用率。水严重：全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖，导致全国大部分地区的水环境恶化，使本来就短缺的水资源变得更加紧张。爱护生命之源，我们能为保护水资源做哪些努力？，保护，养成节水、爱水意识才是根本的解决之道。中国标志【课堂练习】1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是（）。A．空间分布是西北多，东南少B．空间分布是东南多，西北少C．时间分布是冬多，夏少D．时间分布是春多，夏少2．下图反映了（）。A．水资源浪费B．水资源分布不均C．水资源污染D．农业对水资源需求大3．关于南水北调工程说法，正确的是（）。A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（）。A．开发地下水B．节约用水C．修建水库D．跨流域调水读我国耕地、水资源配置图，完成5～6题。5.对比南、北方耕地、水资源的对比配置得出的结论，叙述正确的是（）A．南方耕地多，水资源少B．南方耕地多，水资源也多C．北方耕地多，水资源也多D．北方耕地多，水资源少6.为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（）A．南方水资源丰富，应扩大耕地面积B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策7.下列地区中，缺水严重的是（）A.三江平原B.四川盆地 C.华北平原D.东南丘陵8.我国黄河、海河、淮河流域用水十分紧张，其主要原因是（）A．不重视修建水库蓄水B．流域面积小，河流稀少C．耕地面积较大，且人口稠密，工业发达，需水量大，但水资源不足D．水资源浪费严重，人们的节水意识淡薄9.南水北调东线和中线工程的水主要调往（）A．华北地区B．西北地区C．东北地区D．陕北地区10.东线连接的水系自南向北依次是：（）A.长江、淮河、黄河B.长江、淮河、黄河、海河C.长江、黄河、淮河、辽河D.钱塘江、长江、淮河、黄河、海河11.节约用水是人类共同的职责和义务，下列属于我们日常生产生活中国节水措施的是（ ）①生活中一水多用②公共厕所水任其长流③发展节水农业④大量使用洗涤剂A．①②????B．②③??????C．①③?????D．③④长江流量图北京年降水量变化（1951-2010）夏秋，冬春。不均：不均：南北。修。跨流域。年际变化。时空分布不均21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 南水北调工程.swf 水是生命之源.swf 水资源导学案-学生版.doc 水资源导学案-教师版.doc 第三章第三节水资源.ppt
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